1. Identificação

Disciplina: Matemática
Série: 2º ano
Turma: F
Mês/Ano: Maio de 2026
Carga Horária: 5 aulas por semana
Tema: Números e Operações, Adição

2. Justificativa

Neste mês, o foco em adição e operações numéricas é fundamental para o desenvolvimento da habilidade de resolução de problemas e raciocínio lógico dos alunos. A compreensão da adição e suas aplicações práticas são essenciais para que os alunos consigam lidar com situações cotidianas, como compras e medições de tempo, além de preparar o terreno para conceitos mais complexos que serão abordados nos anos seguintes.

3. Objetivos de Aprendizagem

Gerais

• Desenvolver a habilidade de realizar operações de adição e compreender seus algoritmos.
• Estimular o raciocínio lógico e a resolução de problemas matemáticos.

Específicos

• Semana 1: Compreender as ideias da adição e praticar atividades relacionadas.
• Semana 2: Resolver problemas de adição e iniciar a tabuada do 2.
• Semana 3: Aplicar o conceito de dobro e trabalhar com horas inteiras.
• Semana 4: Relacionar dias, semanas, meses e anos com a adição.

4. Competências e Habilidades BNCC

• (EF02MA01) Comparar e ordenar números naturais até centenas compreendendo valor posicional e função do zero.
• (EF02MA02) Fazer estimativas e registrar contagens de coleções até 1000 unidades.
• (EF02MA03) Comparar quantidades por estimativa ou correspondência indicando tem mais, tem menos ou mesma quantidade e diferenças numéricas.
• (EF02MA05) Construir fatos básicos de adição e subtração e utilizá-los em cálculos mentais e escritos.
• (EF02MA06) Resolver e elaborar problemas de adição e subtração até três ordens envolvendo juntar, acrescentar, separar e retirar.

5. Conteúdos Programáticos

Semana 1

• Ideias da adição: conceitos básicos, uso de materiais manipuláveis.

Semana 2

• Atividades e problemas de adição, introdução à tabuada do 2.

Semana 3

• Algoritmos da adição, situações com multiplicação e o conceito de dobro.

Semana 4

• Horas inteiras, dias da semana, meses e anos.

6. Cronograma Detalhado

Dia	Atividade
02/05	Introdução à adição com materiais manipuláveis.
03/05	Jogos de comparação de números e estimativas.
04/05	Resolução de problemas de adição em duplas.
05/05	Apresentação da tabuada do 2 e atividades práticas.
06/05	Revisão dos conceitos da semana com jogos interativos.
09/05	Estudo do algoritmo da adição com exemplos práticos.
10/05	Problemas de adição envolvendo situações do cotidiano.
11/05	Introdução ao conceito de dobro, com atividades.
12/05	Aplicação de adição em horas inteiras.
13/05	Discussão sobre dias da semana e meses do ano.
16/05	Atividades práticas sobre adição e tempo.
17/05	Preparação para a Festa Junina: contagem de itens.
18/05	Avaliação diagnóstica sobre adição e tempo.
19/05	Revisão dos conteúdos com jogos de tabuada.
20/05	Encerramento do mês com atividades lúdicas.

7. Sequências Didáticas

Sequência 1: Ideias da Adição

Objetivo: Compreender o conceito de adição.
Desenvolvimento:

1. Apresentar o conceito de adição utilizando materiais manipuláveis (blocos, contadores).
2. Propor atividades em duplas para somar quantidades.
3. Realizar uma roda de conversa sobre a importância da adição no dia a dia.

Fechamento: Reflexão sobre como a adição é utilizada em situações reais.

Sequência 2: Problemas de Adição

Objetivo: Resolver problemas de adição.
Desenvolvimento:

1. Apresentar problemas contextualizados envolvendo adição.
2. Dividir a turma em grupos para discutir e resolver os problemas.
3. Compartilhar as soluções com a turma.

Fechamento: Análise das diferentes estratégias utilizadas pelos grupos.

Sequência 3: Algoritmos da Adição

Objetivo: Compreender e aplicar o algoritmo da adição.
Desenvolvimento:

1. Explicar o algoritmo da adição com exemplos práticos.
2. Propor exercícios de adição utilizando o algoritmo.
3. Realizar atividades com jogos que envolvam a adição.

Fechamento: Revisão dos algoritmos e suas aplicações.

Sequência 4: Adição e Tempo

Objetivo: Relacionar adição com horas e datas.
Desenvolvimento:

1. Apresentar a relação entre adição e horas (ex: “Se agora são 3 horas, que horas serão em 2 horas?”).
2. Realizar atividades práticas com relógios e calendários.
3. Propor problemas de adição envolvendo dias e meses.

Fechamento: Discussão sobre a importância de saber calcular tempo.

8. Atividades Propostas

• Jogo de tabuada do 2: utilizar cartões com multiplicações e adições.
• Criação de um calendário colaborativo para registrar atividades da turma.
• Resolução de problemas em duplas, utilizando situações do cotidiano.
• Atividades lúdicas com materiais manipuláveis para reforçar o conceito de adição.

9. Recursos Didáticos

• Livro didático de Matemática.
• Materiais manipuláveis (blocos, contadores).
• Atividades impressas.
• Relógios de papel e calendários.

10. Avaliação

Instrumentos

• Avaliação diagnóstica ao final da terceira semana.
• Observação contínua durante as atividades práticas.
• Avaliação formativa através de jogos e atividades em grupo.

Critérios

• Participação nas atividades.
• Capacidade de resolver problemas de adição.
• Compreensão dos conceitos abordados.

11. Tarefas de Casa

• Criar uma lista de compras utilizando adição.
• Resolver problemas de adição em um caderno de atividades.
• Praticar a tabuada do 2 com familiares.

12. Observações e Adaptações

• Para alunos com dificuldades de aprendizagem, oferecer materiais manipuláveis adicionais e suporte individual.
• Para alunos com TEA, utilizar recursos visuais e atividades que estimulem a interação social.

13. Bibliografia

• BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2018.
• Livro Didático de Matemática para o 2º ano. Editora XYZ, 2026.
• Atividades e jogos matemáticos. Editora ABC, 2026.