SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: A imaginação sociológica
Plano de Aula Mensal – Maio de 2026
Identificação
- Mês/Ano: Maio de 2026
- Etapa: Ensino Médio
- Série/Ano: 1ª série
- Disciplina: Ciências Humanas e Sociais Aplicadas
- Carga Horária Semanal: 6 aulas
- Tema Central: A imaginação sociológica
Justificativa
O tema “A imaginação sociológica” é fundamental para que os alunos compreendam as interações sociais e os fenômenos que moldam a sociedade. Através da análise crítica de temas como cultura, xenofobia, consumismo e política, os estudantes desenvolverão habilidades de reflexão e argumentação, essenciais para a formação de cidadãos conscientes e participativos.
Objetivos
- Compreender o conceito de sociologia, ética e moral.
- Analisar a cultura e suas manifestações na sociedade contemporânea.
- Discutir a xenofobia e suas implicações sociais.
- Refletir sobre o consumismo e suas consequências éticas e sociais.
- Examinar a política e seu impacto nas relações sociais.
Habilidades BNCC
- (EM13CHS201) Analisar e caracterizar as dinâmicas das populações das mercadorias e do capital.
- (EM13CHS502) Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores e condutas.
- (EM13CHS503) Identificar diversas formas de violência e discutir mecanismos para combatê-las.
- (EM13CHS605) Analisar os princípios da declaração dos Direitos Humanos e promover ações concretas.
Unidade 1: Cultura e Sociedade
Duração estimada
1ª e 2ª semanas de maio
Objetivos
- Compreender o conceito de cultura e suas manifestações.
- Analisar a influência da cultura na formação de identidades sociais.
Conteúdos
- Definição de cultura.
- Elementos da cultura: valores, crenças, normas e práticas.
- Cultura e identidade.
Sequência de atividades
- Aula Expositiva Dialogada: Introdução ao conceito de cultura (1ª aula).
- Trabalho em Grupo: Pesquisa sobre diferentes culturas e apresentação dos resultados (2ª aula).
- Atividade Prática: Criação de um mural coletivo com elementos culturais de diferentes sociedades (3ª aula).
- Debate: Discussão sobre a importância da diversidade cultural (4ª aula).
Avaliação da unidade
- Diagnóstica: Questionário sobre os conceitos abordados.
- Formativa: Observação das apresentações em grupo.
- Somativa: Avaliação do mural coletivo e participação no debate.
Unidade 2: Xenofobia e Direitos Humanos
Duração estimada
3ª e 4ª semanas de maio
Objetivos
- Discutir o conceito de xenofobia e suas manifestações na sociedade.
- Analisar a relação entre xenofobia e Direitos Humanos.
Conteúdos
- Definição de xenofobia.
- Formas de discriminação e intolerância.
- Direitos Humanos e sua importância na promoção da igualdade.
Sequência de atividades
- Aula Expositiva: Apresentação sobre xenofobia e seus impactos sociais (5ª aula).
- Pesquisa: Alunos pesquisam casos de xenofobia no Brasil e no mundo (6ª aula).
- Jogos e Brincadeiras: Dinâmica de grupo para discutir empatia e respeito às diferenças (7ª aula).
- Apresentação: Compartilhamento das pesquisas em formato de seminário (8ª aula).
Avaliação da unidade
- Autoavaliação: Reflexão escrita sobre o que aprenderam.
- Trabalho: Produção de um texto crítico sobre um caso de xenofobia.
- Observação: Avaliação da participação nas dinâmicas e seminários.
Unidade 3: Consumismo e Ética
Duração estimada
5ª e 6ª semanas de maio
Objetivos
- Analisar o consumismo na sociedade contemporânea.
- Refletir sobre as implicações éticas do consumismo.
Conteúdos
- Definição de consumismo.
- Impactos sociais e ambientais do consumismo.
- Ética e responsabilidade social.
Sequência de atividades
- Aula Expositiva: Discussão sobre consumismo e suas consequências (9ª aula).
- Trabalho em Grupo: Estudo de casos sobre empresas que praticam consumo responsável (10ª aula).
- Uso de Tecnologia: Criação de um vídeo ou podcast sobre o tema (11ª aula).
- Apresentação Pública: Exibição dos vídeos/podcasts e discussão em sala (12ª aula).
Avaliação da unidade
- Formativa: Feedback dos colegas sobre os vídeos/podcasts.
- Somativa: Avaliação dos trabalhos em grupo e participação nas discussões.
Cronograma Geral
| Semana | Atividades |
|---|---|
| 1 | Aula Expositiva sobre Cultura |
| 2 | Trabalho em Grupo sobre Cultura |
| 3 | Atividade Prática e Debate sobre Cultura |
| 4 | Aula Expositiva sobre Xenofobia |
| 5 | Pesquisa sobre Xenofobia e Dinâmica de Grupo |
| 6 | Apresentação sobre Xenofobia |
| 7 | Aula Expositiva sobre Consumismo |
| 8 | Trabalho em Grupo sobre Consumo Responsável |
| 9 | Criação de Vídeo ou Podcast sobre Consumismo |
| 10 | Apresentação Pública dos Projetos |
Observações
- As aulas serão adaptadas conforme o andamento da turma.
- O uso do livro didático será fundamental para a fundamentação teórica.
Bibliografia
- Livro Didático de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas.
- Textos complementares sobre cultura, xenofobia e consumismo.
—
Este plano de aula mensal está estruturado para proporcionar aos alunos uma compreensão crítica e reflexiva sobre a sociedade, utilizando metodologias ativas e avaliativas que favorecem o aprendizado significativo e a formação de cidadãos conscientes.