PEI – Plano Educacional Individualizado – Helena Magnago
1. Identificação e Dados do Aluno
Nome: Helena Magnago
Série/Ano: 4º ano EF
2. Perfil do Aluno
Características: Comunicativa e esperta.
Potencialidades: Alta capacidade de interação social e verbalização.
Necessidades: Suporte em locomoção e aprendizagem de leitura e escrita.
3. Avaliação Inicial
Nível atual de desenvolvimento: Helena não sabe ler letra cursiva e apresenta dificuldades de interpretação de textos.
4. Metas e Objetivos
- Curto Prazo (1 mês): Aprender a reconhecer 10 letras maiúsculas e 10 letras minúsculas.
- Médio Prazo (2 meses): Concluir atividades de leitura simples utilizando letra de forma e com apoio visual.
- Longo Prazo (3 meses): Ler e interpretar um texto curto de forma adequada, utilizando material adaptado.
5. Estratégias e Adaptações
A área Acadêmica/Cognitiva
- Utilizar materiais com letras grandes e em tinta preta.
- Implementar atividades de leitura em conjunto (leitura compartilhada).
A área de Comunicação e Linguagem
- Promover jogos de palavras e rimas para aumentar o vocabulário.
- Estimular a expressão oral através de contação de histórias.
A área Comportamental
- Reforçar comportamentos positivos com elogios e recompensas.
- Estabelecer regras claras para o ambiente de aprendizagem.
6. Recursos e Apoios Necessários
Material adaptado referente à escrita (papéis com letras grandes, canetas grossas, etc.), acesso a tecnologias assistivas e suporte de um reforço escolar.
7. Cronograma de Implementação
| Atividade | Dias da Semana | Duração |
|---|---|---|
| Reforço escolar | Segunda e Quarta | 30 minutos |
| Leitura compartilhada | Terça e Quinta | 20 minutos |
8. Critérios e Instrumentos de Avaliação
Avaliação contínua através de observações, registros em diário de classe e aplicação de atividades escritas. Utilizar rubricas específicas para mensurar a evolução nas metas estabelecidas.
9. Acompanhamento e Revisão
Reuniões mensais com a equipe pedagógica para análise do progresso de Helena e ajustes nas estratégias, se necessário.
10. Orientações para Família
Incentivar a leitura em casa com livros ilustrados e letras grandes. Criar um ambiente favorável à aprendizagem, onde Helena se sinta segura para expressar suas dificuldades e conquistas.
11. Registros e Observações
Manter um diário de observações sobre o desenvolvimento de Helena, incluindo suas reações a diferentes atividades, progresso nas metas e feedback da família.