PEI – Plano Educacional Individualizado – JOÃO MIGUEL FERNANDES ELIAS.
1. Identificação e Dados do Aluno
Nome: JOÃO MIGUEL FERNANDES ELIAS
Série/Ano: 7º ano EF
2. Perfil do Aluno
João Miguel apresenta um perfil dinâmico e curioso, demonstrando interesse em danças urbanas e atividades físicas. Possui habilidades motoras adequadas para sua idade, mas enfrenta desafios em aspectos socioemocionais, como a timidez e a dificuldade em interagir em grupos. Seu estilo de aprendizado é predominantemente visual e prático.
3. Avaliação Inicial
João apresenta conhecimentos básicos sobre danças urbanas e práticas de exercícios físicos, mas ainda precisa desenvolver a consciência sobre a importância da inclusão e participação em atividades coletivas. Seu nível de compreensão das capacidades físicas é básico, e sua habilidade em expressar-se verbalmente durante as práticas ainda está em processo de desenvolvimento.
4. Metas e Objetivos
- Curto Prazo: Identificar e descrever ao menos 3 tipos de danças urbanas e suas características até o final do bimestre.
- Médio Prazo: Participar de 2 apresentações em grupo, demonstrando as danças urbanas aprendidas, até o final do semestre.
- Longo Prazo: Elaborar um projeto de divulgação de atividades físicas dentro da escola, envolvendo a participação de todos os alunos, até o final do ano letivo.
5. Estratégias e Adaptações
Comunicação e Linguagem
Utilizar recursos visuais (cartazes, vídeos) para explicar conceitos e promover discussões em grupo, facilitando a expressão oral de João.
Socioemocional
Realizar atividades em duplas ou pequenos grupos para promover a interação social, incentivando João a se expressar e compartilhar suas ideias.
Motora/Física
Propor exercícios adaptados que atendam às necessidades específicas de João, respeitando seu ritmo e habilidades motoras.
Comportamental
Estabelecer um sistema de reforço positivo para incentivar a participação e o engajamento nas atividades.
Tecnologia Assistiva
Utilização de aplicativos que incentivem a prática de dança e exercícios físicos, como vídeos de tutoriais e jogos educativos relacionados a atividades físicas.
6. Recursos e Apoios Necessários
- Materiais adaptados para as práticas de dança (ex: espaço adequado, música acessível).
- Recursos visuais como cartazes e vídeos educativos.
- Professor de apoio para acompanhamento nas atividades práticas e interações em grupo.
7. Cronograma de Implementação
| Atividade | Data |
|---|---|
| Aula sobre danças urbanas | Semana 1 |
| Atividades práticas de dança | Semanas 2-3 |
| Elaboração do projeto de divulgação | Semanas 4-5 |
| Apresentação do projeto | Semana 6 |
8. Critérios e Instrumentos de Avaliação
A avaliação será contínua e será feita por meio de:
- Observação da participação de João nas atividades práticas.
- Relatório sobre a compreensão de danças urbanas e suas características.
- Feedback sobre o projeto de divulgação, considerando criatividade e inclusão de todos os alunos.
9. Acompanhamento e Revisão
As reuniões de acompanhamento com a equipe pedagógica e família ocorrerão mensalmente para discutir o progresso de João e adaptar o PEI conforme necessário.
10. Orientações para Família
É importante que a família incentive João a participar de atividades físicas fora da escola, como aulas de dança ou esportes. Apoiá-lo em sua expressão e interação social é crucial para seu desenvolvimento.
11. Registros e Observações
Serão mantidos registros das atividades desenvolvidas, feedbacks da equipe pedagógica e notas sobre o comportamento e engajamento de João durante as práticas. Essas informações serão fundamentais para revisar e ajustar o plano conforme necessário.