PEI – Plano Educacional Individualizado – Flavio Franca Sabino
1. Identificação e Dados do Aluno
Nome: Flavio Franca Sabino
Série/Ano: 9º ano EF
Diagnóstico/Condição: Laudo F84.0
2. Perfil do Aluno
Características: Flavio é um aluno muito agitado, costuma gritar na sala de aula e atrapalha os colegas durante o estudo. Ele apresenta um bom envolvimento nas atividades de pintura com a ajuda de sua cuidadora.
Pontencialidades: Demonstra habilidade em atividades manuais, especialmente pintura.
Necessidades: Controle emocional e de comportamento em sala de aula, além de estratégias para melhorar a interação social.
3. Avaliação Inicial
Flavio apresenta dificuldades na regulação de suas emoções, o que impacta diretamente em seu aprendizado. Ele se destaca em atividades práticas, mas necessita de suporte constante para manter o foco e a disciplina durante as aulas.
4. Metas e Objetivos
- Curto Prazo (1 mês): Reduzir em 50% os episódios de gritos e interrupções durante as aulas.
- Médio Prazo (3 meses): Melhorar a capacidade de concentração em atividades individuais em 30%.
- Longo Prazo (6 meses): Aumentar a autonomia em atividades de pintura e colagem, realizando tarefas de forma independente em 70% das vezes.
5. Estratégias e Adaptações
Área de Desenvolvimento Pessoal e Social:
- Implementar um sistema de recompensas para comportamentos positivos.
- Utilizar técnicas de respiração e relaxamento em momentos de agitação.
Área de Desenvolvimento Cognitivo:
- Oferecer atividades de pintura em pequenos grupos para promover a interação social.
- Adaptar as atividades para que sejam mais visuais e práticas, facilitando a compreensão.
6. Recursos e Apoios Necessários
Flavio contará com o apoio contínuo de sua cuidadora, que facilitará a participação dele nas atividades e ajudará na implementação das estratégias propostas.
7. Cronograma de Implementação
| Mês | Atividade | Responsável |
|---|---|---|
| Mês 1 | Implementação do sistema de recompensas | Professores e Cuidadora |
| Mês 2 | Atividades de pintura em grupos | Professores |
| Mês 3 | Avaliação do progresso e ajuste das estratégias | Psicopedagoga |
8. Critérios e Instrumentos de Avaliação
A avaliação será realizada através da observação direta do comportamento de Flavio durante as aulas, análise da participação em atividades propostas e feedback da cuidadora e professores. Relatórios mensais serão elaborados para acompanhar as metas estabelecidas.
9. Acompanhamento e Revisão
O plano será revisado mensalmente, com a participação da equipe pedagógica e da psicopedagoga, para ajustes nas estratégias e metas, conforme a evolução de Flavio.
10. Orientações para Família
A família deve ser incentivada a participar do processo, oferecendo apoio emocional e reforçando as conquistas de Flavio em casa. Atividades que promovam interação social, como brincadeiras em grupo, são recomendadas.
11. Registros e Observações
Serão mantidos registros das atividades realizadas, comportamentos observados e feedbacks das interações de Flavio com colegas e professores, visando um acompanhamento eficaz de seu desenvolvimento.