Plano Educacional Individualizado

1. Identificação e Dados do Aluno

Nome: Diogenes

Série/Ano: 1º ano EM

2. Perfil do Aluno

Diogenes é um aluno com habilidades de comunicação verbal moderadas e uma boa capacidade de compreensão auditiva. É criativo, gosta de artes e demonstra interesse em atividades que envolvem expressão artística. Contudo, apresenta dificuldades em interações sociais e em habilidades de linguagem escrita, o que gera frustração. É importante considerar suas necessidades emocionais e comportamentais, pois pode se sentir sobrecarregado em ambientes muito estimulantes.

3. Avaliação Inicial

Diogenes possui um nível de desenvolvimento que se caracteriza por:

• Comunicação verbal: consegue expressar suas ideias, mas tem dificuldades na construção de frases complexas.
• Comportamento: em ambientes de grupo, tende a se isolar ou se frustrar facilmente.

4. Metas e Objetivos

As metas para Diogenes foram definidas da seguinte forma:

• Curto Prazo (1 semestre): Melhorar a expressão verbal em situações de grupo, participando de, pelo menos, 2 atividades semanais.
• Médio Prazo (1 ano): Aumentar a habilidade de escrita, produzindo textos curtos com estrutura clara (até 5 parágrafos) ao final do ano letivo.
• Longo Prazo (2 anos): Desenvolver habilidades sociais, participando ativamente de discussões em sala, com pelo menos 1 interação por aula.

5. Estratégias e Adaptações

As seguintes estratégias serão implementadas:

Comunicação e Linguagem

• Utilização de jogos de palavras e rimas para estimular a construção de frases.
• Atividades de escrita guiada com suporte visual.

Comportamental

• Estabelecer um sistema de reforço positivo para cada interação social bem-sucedida.
• Incluir momentos de pausa e reflexão após atividades em grupo.

6. Recursos e Apoios Necessários

Para o desenvolvimento de Diogenes, serão necessários os seguintes recursos:

• Materiais de apoio visual para atividades de escrita.
• Jogos interativos que estimulem a comunicação.
• Apoio de um psicopedagogo para orientação sobre estratégias comportamentais.

7. Cronograma de Implementação

Atividade	Data de Início	Data de Conclusão
Atividades de escrita guiada	01/02/2024	30/06/2024
Jogos de palavras	01/02/2024	30/06/2024
Sistema de reforço positivo	01/02/2024	31/12/2024

8. Critérios e Instrumentos de Avaliação

A avaliação do progresso de Diogenes será feita através de:

• Observações sistemáticas em sala de aula.
• Produção de textos e sua evolução ao longo do ano.
• Feedback das interações sociais durante as atividades em grupo.

9. Acompanhamento e Revisão

Serão realizadas reuniões trimestrais com a equipe pedagogica e família para revisar o progresso e ajustar o PEI, conforme necessário.

10. Orientações para Família

A família é encorajada a:

• Participar ativamente das atividades de comunicação em casa.
• Estabelecer um ambiente calmo para a realização das tarefas escolares.
• Reforçar positivamente as interações sociais de Diogenes.

11. Registros e Observações

Notas sobre o desenvolvimento de Diogenes serão registradas ao longo do período letivo, incluindo suas reações e progresso nas atividades propostas.