PEI – Plano Educacional Individualizado – Moyses Heitor Nascimento Araújo
1. Identificação e Dados do Aluno
Nome: Moyses Heitor Nascimento Araújo
Série/Ano: 1º ano EM
2. Perfil do Aluno
Moyses apresenta um diagnóstico de TDAH, o que resulta em dificuldades de concentração e aprendizado. Não demonstra agitação, mas pode se distrair facilmente durante atividades em sala de aula.
Potencialidades: Moyses é criativo e possui interesse em atividades práticas e visuais.
Necessidades: Requer estratégias que favoreçam a concentração e a organização do aprendizado.
3. Avaliação Inicial
Moyses está apresentando dificuldades em acompanhar o ritmo da turma, especialmente em tarefas que exigem concentração prolongada. Seu nível de leitura e escrita está adequado para a série, mas ele luta para completar atividades dentro do tempo estipulado.
4. Metas e Objetivos
- Curto Prazo (3 meses): Melhorar a concentração durante 70% das aulas, utilizando técnicas de foco.
- Médio Prazo (6 meses): Aumentar a capacidade de completar tarefas escolares em 80% das vezes, através de cronogramas e checklists.
- Longo Prazo (1 ano): Desenvolver autonomia nos estudos e melhorar o desempenho acadêmico geral, alcançando notas acima de 70% nas disciplinas principais.
5. Estratégias e Adaptações
Área Acadêmica/Cognitiva:
- Utilização de cronogramas visuais para organizar as atividades diárias.
- Implementação de técnicas de estudo em blocos de 25 minutos, seguidos de pequenos intervalos (Técnica Pomodoro).
- Uso de materiais didáticos adaptados, como resumos visuais e mapas mentais.
- Incentivo ao uso de fones de ouvido com música instrumental leve durante a realização de tarefas que requerem concentração.
6. Recursos e Apoios Necessários
- Acompanhamento semanal com um especialista em TDAH para estratégias personalizadas.
- Material de apoio visual (cartazes, gráficos) para reforçar o conteúdo abordado em sala.
- Ambiente de estudo tranquilo e organizado em casa.
7. Cronograma de Implementação
| Atividade | Data de Início | Data de Término |
|---|---|---|
| Implementação de Cronograma Visual | 01/02/2024 | 01/02/2024 |
| Início das Sessões de Acompanhamento | 05/02/2024 | Até o final do ano letivo |
| Avaliação do Progresso | 01/05/2024 | 31/05/2024 |
8. Critérios e Instrumentos de Avaliação
A avaliação do progresso de Moyses será realizada através:
- Observações em sala de aula sobre a participação e concentração.
- Resultados de trabalhos e atividades, com foco na quantidade e qualidade das entregas.
- Feedback de Moyses e da equipe pedagógica em reuniões mensais.
9. Acompanhamento e Revisão
O plano será revisado bimestralmente para ajustes necessários. As reuniões de acompanhamento incluirão a equipe pedagógica, os responsáveis e Moyses.
10. Orientações para Família
- Manter uma rotina de estudos em casa, com horários fixos para atividades escolares.
- Estabelecer um ambiente de estudo livre de distrações.
- Reforçar a importância de pequenas pausas durante os estudos.
- Participar ativamente das reuniões de acompanhamento para melhor entendimento do progresso e dificuldades do aluno.
11. Registros e Observações
Registrar diariamente as atividades realizadas por Moyses, suas reações e o tempo que ele consegue manter o foco. Essas observações serão úteis para ajustar as estratégias e verificar o que funciona melhor para ele.