Plano Educacional Individualizado (PEI)

1. Identificação e Dados do Aluno

Nome: João Rafael Magalhães Dias

Série/Ano: 2º ano do Ensino Médio

Diagnóstico/Condição: Baixa visão

2. Perfil do Aluno

João é um aluno motivado, que demonstra interesse em atividades físicas e esportivas. Sua baixa visão exige adaptações em ambientes de aprendizagem e na prática de esportes. Ele possui habilidades auditivas e de percepção tátil que podem ser exploradas nas atividades.

• Características: Altamente comunicativo, bom trabalho em equipe, gosta de desafios físicos.
• Potencialidades: Capacidade de liderança e resiliência.
• Necessidades: Adaptações visuais e táteis nas atividades de educação física.

3. Avaliação Inicial

João apresenta dificuldades em atividades que exigem percepção visual, mas se destaca em atividades que envolvem movimento e audição. No início do semestre, ele demonstrou conhecimento básico em esportes coletivos e habilidades motoras adequadas para sua faixa etária.

4. Metas e Objetivos

Objetivos gerais esperados: Trabalhar as habilidades em educação física.

• Curto prazo (1 bimestre): Desenvolver a capacidade de identificar e descrever regras de dois esportes coletivos através de atividades práticas e teóricas.
• Médio prazo (2 bimestres): Participar ativamente em jogos e atividades, reconhecendo o espaço de jogo e os companheiros, promovendo a integração.
• Longo prazo (1 semestre): Realizar uma apresentação de um esporte desenvolvido em aula, utilizando recursos audiovisuais para descrever suas regras e técnicas.

5. Estratégias e Adaptações

As seguintes adaptações serão implementadas nas aulas de educação física:

• Área Cognitiva: Utilização de instruções verbais claras e detalhadas, com repetições quando necessário.
• Área Motora: Criação de exercícios que utilizem a percepção tátil e auditiva, como jogos com sonoros.
• Área Social: Incentivar o trabalho em equipe e a comunicação, promovendo dinâmicas que favoreçam a integração com os colegas.

6. Recursos e Apoios Necessários

• Materiais adaptados (ex: bolas sonoras, marcadores táteis).
• Apoio de professores e colegas durante as atividades.
• Iluminação adequada nas áreas de prática.

7. Cronograma de Implementação

Atividade	Data	Responsável
Aula de Introdução aos Esportes Coletivos	01/09/2023	Professor de Educação Física
Atividade Prática com Bolas Sonoras	08/09/2023	Professor de Educação Física
Dinâmica de Integração com os Colegas	15/09/2023	Professor de Educação Física
Revisão das Regras do Esporte Escolhido	29/09/2023	Professor de Educação Física

8. Critérios e Instrumentos de Avaliação

A avaliação será realizada através de:

• Observação direta durante as atividades práticas.
• Participação nas discussões em grupo sobre as regras dos esportes.
• Feedback do professor sobre a evolução nas habilidades motoras e sociais.

9. Acompanhamento e Revisão

As revisões do PEI ocorrerão ao final de cada bimestre, com a participação do aluno, família e professores. Serão discutidas as metas alcançadas e as dificuldades encontradas.

10. Orientações para Família

A família deve incentivar João a praticar atividades físicas, promovendo interações sociais e apoiando sua participação em esportes. A comunicação entre escola e família é fundamental para o sucesso do plano.

11. Registros e Observações

Registros diários serão feitos pelo professor de educação física, anotando o progresso de João, suas interações com os colegas e as adaptações necessárias que surgirem ao longo do bimestre.