PEI – Plano Educacional Individualizado – Isadora
1. Identificação e Dados do Aluno
Nome: Isadora
Série/Ano: 7º ano EF
2. Perfil do Aluno
Características: Isadora é uma estudante comunicativa, que interage bem socialmente e apresenta bom comportamento. Ela aprende rapidamente e demonstra interesse em atividades que envolvam leitura e raciocínio lógico.
Pontuais Fortes: Leitura, interpretação textual, jogos de raciocínio lógico.
Desafios e Dificuldades: Dificuldades em cálculos matemáticos, necessitando de mais tempo para concluir atividades.
3. Avaliação Inicial
Isadora demonstra habilidade em leitura e interpretação de textos. No entanto, apresenta dificuldades em cálculos matemáticos, necessitando de estratégias que a ajudem a melhorar sua velocidade e compreensão.
4. Metas e Objetivos
Objetivos Gerais
- Desenvolver a comunicação funcional.
- Melhorar as habilidades matemáticas, aumentando a velocidade e precisão nos cálculos.
Metas SMART
- Curto Prazo ( até 2 meses): Isadora deve ser capaz de resolver problemas simples de matemática em até 10 minutos com 80% de acerto.
- Médio Prazo ( até 4 meses): Aumentar a fluência em leitura, sendo capaz de ler um texto de 5 parágrafos em até 5 minutos com 90% de compreensão.
- Longo Prazo ( até 6 meses): Melhorar a agilidade em cálculos, realizando a adição e subtração de números até 100 com 90% de acerto e em até 5 minutos.
5. Estratégias e Adaptações
Comunicação e Linguagem
- Realizar atividades de leitura em voz alta para desenvolver ritmo e entonação.
- Utilização de jogos de palavras e interpretação de textos.
Matemática
- Utilização de recursos visuais, como gráficos e contadores, para facilitar a compreensão.
- Atividades práticas que envolvem o uso de dinheiro para resolver problemas cotidianos.
Autonomia e Vida Diária
- Envolver Isadora em atividades de organização do material escolar.
- Promover atividades que estimulem a responsabilidade e planejamento pessoal.
6. Recursos e Apoios Necessários
Recursos visuais, materiais impressos, atividades online, acesso a sala de recursos pedagógicos.
7. Cronograma de Implementação
| Atividade | Data de Início | Data de Término |
|---|---|---|
| Atividades de leitura e interpretação | 01/09/2023 | 30/09/2023 |
| Atividades de matemática com recursos visuais | 01/09/2023 | 30/09/2023 |
| Atividades de vida diária | 01/09/2023 | 30/09/2023 |
8. Critérios e Instrumentos de Avaliação
Avaliação contínua através de observações, feedback em atividades e testes específicos de leitura e matemática.
9. Acompanhamento e Revisão
Reuniões bimestrais com a equipe pedagógica e a psicóloga para avaliar progresso e ajustar o PEI conforme necessário.
10. Orientações para Família
Incentivar a leitura em casa, introduzir jogos de raciocínio lógico e apoiar a prática de matemática em situações do dia-a-dia, como ir ao mercado.
11. Registros e Observações
Documentar o progresso de Isadora em relação às metas estabelecidas, registrando conquistas e dificuldades encontradas ao longo do processo.