PEI – Plano Educacional Individualizado – Julio Antunes
1. Identificação e Dados do Aluno
Nome: Julio Antunes
Série/Ano: 7º ano EF
2. Perfil do Aluno
Julio é um aluno que demonstra interesse por matemática e ciências, possuindo uma curiosidade natural. Ele apresenta dificuldades em leitura e escrita, o que impacta seu desempenho nas atividades escolares. Julio busca socializar com os colegas, embora tenha dificuldades em expressar suas emoções e em lidar com conflitos. É importante ressaltar suas habilidades em atividades práticas e manuais.
3. Avaliação Inicial
O nível atual de desenvolvimento de Julio mostra que ele está abaixo do esperado em leitura e escrita, com desempenho adequado em matemática. Ele tem dificuldades em seguir instruções verbais longas e em manter a atenção por períodos prolongados. Na área socioemocional, Julio ainda apresenta dificuldades em lidar com frustrações e em estabelecer relacionamentos saudáveis com os colegas.
4. Metas e Objetivos
As metas serão estabelecidas de acordo com a metodologia SMART:
- Curto Prazo (2 meses): Melhorar a fluência na leitura, completando 5 livros com acompanhamento e realizando uma atividade de resumo oral.
- Médio Prazo (4 meses): Aumentar a capacidade de expressão no grupo de apoio socioemocional por meio de 3 dinâmicas em grupo, visando a redução de conflitos.
- Longo Prazo (6 meses): Atingir a média da turma em matemática, com 75% de acertos em avaliações bimestrais.
5. Estratégias e Adaptações
A. Acadêmica/Cognitiva
- Utilização de audiolivros e recursos visuais para leitura;
- Atividades de leitura em pares;
- Uso de jogos educativos para matemática.
B. Socioemocional
- Participação em sessões semanais de grupo de apoio;
- Atividades de role-playing para resolução de conflitos;
- Exercícios de respiração e mindfulness.
C. Autonomia e Vida Diária
- Desenvolvimento de um cronograma visual de tarefas diárias;
- Ensinar habilidades básicas de organização pessoal, como manter a mochila arrumada;
- Atividades de culinária simples para autonomia.
6. Recursos e Apoios Necessários
Recursos como audiolivros, jogos educativos, materiais visuais (cartazes, gráficos), e apoio de um monitor para acompanhamento nas aulas e atividades são essenciais.
7. Cronograma de Implementação
| Atividade | Responsável | Data de Início | Data de Conclusão |
|---|---|---|---|
| Leitura de Audiolivros | Professor de Língua Portuguesa | 01/03/2024 | 30/04/2024 |
| Sessões de Grupo de Apoio | Orientador Educacional | 01/03/2024 | 30/04/2024 |
| Dinâmicas de Role-Playing | Professor de Educação Física | 01/04/2024 | 30/05/2024 |
8. Critérios e Instrumentos de Avaliação
A avaliação será realizada por meio de:
- Relatórios bimestrais de desempenho;
- Feedback de professores e monitores;
- Autoavaliação mensal de Julio sobre seus sentimentos e progresso.
9. Acompanhamento e Revisão
O acompanhamento será feito em reuniões mensais entre a equipe pedagógica e a família, visando revisar as metas e ajustar as estratégias conforme necessário.
10. Orientações para Família
A família é incentivada a participar ativamente no processo, criando um ambiente de estudos em casa, e promovendo atividades de leitura e jogos que estimulem a matemática. Também é importante que os pais incentivem Julio a expressar seus sentimentos e a buscar ajuda quando necessário.
11. Registros e Observações
Manter registros diários das atividades realizadas e do progresso de Julio será essencial. Observações sobre o comportamento e interações sociais devem ser registradas para análise nas reuniões de acompanhamento.