A proposta deste plano de aula é promover uma revisão das saudações em inglês, fundamental para a construção das habilidades de comunicação oral dos estudantes. Neste contexto, os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental 2 terão a oportunidade de revisar e praticar as saudações, desenvolvendo não apenas a fluência na língua, mas também a capacidade de interação social em um idioma estrangeiro. A metodologia a ser utilizada busca integrar práticas orais e escritas, privilegiando a interação e a colaboração entre alunos.

Neste encontro de 50 minutos, o educador terá um papel central na condução das atividades, garantindo um ambiente de aprendizado dinâmico e acolhedor que favoreça a participação de todos. Com o planejamento adequado, prevê-se que os alunos não apenas revisem o conteúdo já aprendido, mas também ampliem seu repertório lexical e suas capacidades de comunicação em diversos contextos.

Tema: Revisão das saudações em inglês
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa: 7º ano
Faixa Etária: 12 a 13 anos
Disciplina/Campo: Inglês

Objetivo Geral:

Promover a revisão e a prática das saudações em inglês, incentivando a interação entre os alunos e a aplicação do vocabulário em situações cotidianas.

Objetivos Específicos:

– Revisar as principais saudações em inglês, diferenciando as formas de cumprimento em contextos variados.
– Estimular os alunos a utilizarem as saudações em conversas orais, aumentando a fluência no idioma.
– Fomentar a colaboração em grupo através de atividades interativas.

Habilidades BNCC:

–
(EF07LI01) Interagir em situações de intercâmbio oral para realizar as atividades em sala de aula de forma respeitosa e colaborativa trocando ideias e engajando-se em brincadeiras e jogos.
–
(EF07LI04) Identificar o contexto, a finalidade, o assunto e os interlocutores em textos orais presentes no cinema, na internet, na televisão, entre outros.
–
(EF07LI11) Participar de troca de opiniões e informações sobre textos lidos na sala de aula ou em outros ambientes.

Materiais Necessários:

– Quadro branco e marcadores.
– Fichas com saudações escritas em inglês.
– Cartazes com imagens representativas de situações que exigem saudações.
– Recursos audiovisuais (como vídeos curtos que apresentam diálogos em inglês).

Situações Problema:

– Como se comunicar de forma apropriada em diferentes contextos sociais?
– Quais saudações são mais utilizadas em diferentes momentos do dia?
– Como as saudações variam em diversas culturas de língua inglesa?

Contextualização:

As saudações são os primeiros passos para a comunicação em qualquer idioma, servindo como portas de entrada para interações significativas. Em inglês, diferentes saudações são utilizadas dependendo do horário do dia, do grau de formalidade e do contexto cultural. Ao revisitar essas saudações, os alunos poderão compreender melhor as nuances da comunicação e a importância de se expressar adequadamente em diversas situações sociais.

Desenvolvimento:

1. Abertura (5 minutos): Cumprimentar os alunos em inglês e incentivá-los a retribuir. Explicar a importância das saudações e contextualizá-las.
2. Apresentação do conteúdo (10 minutos): Usar o quadro branco para listar saudações comuns, como “Hello,” “Hi,” “Good morning,” “Good afternoon,” e “Good evening.” Mostrar imagens correspondentes a cada saudação para ilustrar contextos.
3. Atividade prática em duplas (15 minutos): Os alunos recebem fichas com saudações e devem criar diálogos curtos utilizando as saudações aprendidas. Após isso, cada dupla deve apresentar seu diálogo para a turma.
4. Exploração de vídeos (10 minutos): Assistir a um vídeo curto que apresenta diálogos cotidianos em inglês, focando nas saudações utilizadas. Pedir aos alunos que anotem as saudações vistas no vídeo.
5. Encerramento (10 minutos): Revisar as saudações estabelecidas em sala e abrir um espaço para as perguntas e contribuições dos alunos.

Atividades sugeridas:

– Dia 1: Revisão das saudações e criação de diálogos em duplas.
– Dia 2: Jogo da memória com as saudações.
– Dia 3: Dramatização de situações cotidianas onde as saudações são utilizadas.
– Dia 4: Criação de um cartaz com as saudações da sala e seus respectivos significados em português.
– Dia 5: Apresentação dos cartazes e feedback dos colegas.

Discussão em Grupo:

Os alunos serão divididos em grupos para discutir como as saudações podem mudar dependendo da situação. Cada grupo deverá apresentar suas conclusões, permitindo um intercâmbio de ideias e provocar reflexões sobre a variação linguística e cultural nas saudações.

Perguntas:

– Quais saudações você usaria em uma situação formal? E em uma mais casual?
– Como as saudações podem diferir de uma cultura para outra?
– Você já ouviu saudações que não conhecia antes? Como você reagiu?

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua ao longo das atividades. O professor observará a participação dos alunos nas dinâmicas, a execução dos diálogos e a interação em grupo. Uma avaliação final poderá ser realizada através de um quiz simples sobre as saudações aprendidas.

Encerramento:

Ao final da aula, o professor agradecerá a participação dos alunos e fará uma revisão rápida das saudações. Ele poderá propor que os estudantes pratiquem as saudações fora do ambiente escolar, criando um compromisso de utilizar o inglês em sua rotina.

Dicas:

– Promova um ambiente acolhedor onde os alunos sintam-se à vontade para errar.
– Utilize recursos visuais e vídeos para enriquecer a experiência de aprendizagem.
– Incentive a colaboração e criatividade nos trabalhos em grupo.

Texto sobre o tema:

As saudações são elementos fundamentais na comunicação interpessoal, exercendo um papel crucial na construção de relacionamentos e na troca social. Em inglês, as saudações variam conforme a situação – desde um simples “Hello!” até um formal “Good evening”. Cada saudação traz consigo nuances que refletem a época do dia, o grau de intimidade e as relações culturais.

O aprendizado das saudações é um passo inicial que permite aos estudantes se sentirem mais confiantes ao interagir em inglês. À medida que os alunos se familiarizam com as diferentes formas de cumprimento, eles desenvolvem habilidades sociais importantes que os ajudarão não apenas no aprendizado de uma nova língua, mas também na ampliação de suas redes de relacionamento e na compreensão cultural. Além disso, ao praticar as saudações, os alunos podem ver diretamente como a língua está presente no cotidiano, estabelecendo uma conexão significativa com o idioma.

Por último, estudar saudações permite que alunos compreendam a importância de se adaptar ao contexto social e cultural em que se encontram, mostrando-lhes que a comunicação é uma via de mão dupla que requer atenção e sensibilidade. A língua inglesa, com sua diversidade e riqueza de expressões, oferece um excelente campo de aprendizado nesse sentido.

Desdobramentos do plano:

O plano de aula pode ser expandido para incluir o tema das despedidas e como estas também variam conforme o contexto. A compreensão das saudações e despedidas em inglês pode se tornar um módulo completo de aprendizado sobre interações sociais. Os alunos podem, então, explorar expressões adicionais, aprendendo a criar diálogos cotidianos que exijam um conhecimento mais profundo de linguagem e cultura.

Uma curiosidade que pode ser acrescentada ao plano é a comparação entre as saudações em inglês e em outras línguas. Os alunos que falam outros idiomas poderiam compartilhar com a turma como funcionam as saudações em suas respectivas culturas, enriquecendo assim a experiência do grupo e promovendo uma discussão sobre as variações linguísticas e culturais.

A utilização de tecnologia e recursos audiovisuais pode ser um interessante desdobramento do plano. A criação de um pequeno vídeo onde os alunos dramatizam situações de cumprimento em inglês poderia transformar a aprendizagem em um projeto colaborativo e divertido, permitindo que desenvolvam suas habilidades de fala e expressão de forma mais dinâmica e envolvente.

Orientações finais sobre o plano:

É vital que o educador esteja preparado para lidar com as diferentes dinâmicas de sala de aula. Cada grupo de alunos tem suas particularidades, e isso deve ser considerado no momento da planejamento. O professor deve estar aberto a adaptar o conteúdo, a fim de atender as diversas necessidades dos alunos, buscando sempre novas formas de engajamento.

Além disso, é importante encorajar os alunos a saírem da zona de conforto e executarem as atividades propostas com entusiasmo, mesmo que cometam erros. O erro faz parte do aprendizado de uma nova língua, e essa compreensão deve ser enfatizada para criar um ambiente saudável e produtivo.

Por fim, o plano deve ser visto como um ponto de partida para futuras aulas. O professor pode observar o interesse dos alunos e suas dificuldades, ajustando o conteúdo de acordo com as necessidades percebidas. Reforçar as saudações com jogos e interações em sala de aula fortalecerá a retenção das novas aprendizagens, proporcionando que os alunos se sintam cada vez mais confortáveis ao utilizarem a língua inglesa em suas vidas.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Jogo da Memória: Criar cartões com saudações em inglês de um lado e suas traduções do outro. Os alunos devem encontrar os pares correspondentes, ajudando a fixar o conteúdo de forma divertida.

2. Mímica de Saudações: Organizar um jogo de mímica onde alunos devem representar diferentes situações que exigem saudações em inglês, e os outros devem adivinhar qual saudação está sendo imitada.

3. Entrevista de Saudações: Em duplas, os alunos realizam entrevistas um ao outro utilizando saudações, e depois apresentam a história do colega para a turma, empregando o vocabulário aprendido.

4. Cartazes Criativos: Propor a criação de cartazes ilustrativos que representem as saudações, permitindo que os alunos explorem sua criatividade enquanto revisam o vocabulário. Cada grupo pode apresentar seu cartaz e explicar as escolhas feitas.

5. Desafio de Grupos: Dividir a turma em grupos e propor a criação rápida de uma cena em que utilizem várias saudações em um diálogo. Os grupos apresentarão suas cenas e a turma votará na mais criativa e que use mais saudações corretamente.