SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: Múltiplo divisor
Identificação
- Mês/Ano: Maio de 2026
- Etapa: Ensino Fundamental 2
- Série/Ano: 6º ano
- Disciplina: Matemática
- Carga horária semanal: 6 aulas
- Tema Central: Múltiplo e Divisor
Justificativa
O estudo dos múltiplos e divisores é fundamental para o desenvolvimento do raciocínio lógico e da resolução de problemas matemáticos. Através desse tema, os alunos poderão compreender e aplicar conceitos básicos que são a base para o entendimento de frações, proporções e outras áreas da matemática. O plano de aula visa engajar os alunos por meio de atividades práticas e interativas, promovendo um ambiente de aprendizagem colaborativa.
Objetivos
- Reconhecer e classificar números naturais em múltiplos e divisores.
- Resolver e elaborar problemas que envolvam múltiplos e divisores.
- Construir algoritmos simples e representá-los em fluxogramas.
- Compreender e aplicar os conceitos de frações e suas representações.
Habilidades BNCC
- (EF06MA02) Reconhecer o sistema de numeração decimal.
- (EF06MA03) Resolver e elaborar problemas com números naturais.
- (EF06MA04) Construir algoritmo em linguagem natural e representá-lo por fluxograma.
- (EF06MA05) Classificar números naturais em primos e compostos.
- (EF06MA06) Resolver e elaborar problemas que envolvam as ideias de múltiplo e divisor.
- (EF06MA07) Compreender, comparar e ordenar frações.
- (EF06MA09) Resolver e elaborar problemas que envolvam frações de uma quantidade.
Semana 1: Introdução aos Múltiplos e Divisores
Objetivos da Semana
- Compreender os conceitos de múltiplos e divisores.
- Identificar múltiplos de números naturais.
Conteúdos
- Definição de múltiplos e divisores.
- Identificação de múltiplos de 2, 3, 5, 10.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva (30 min): Introdução aos conceitos de múltiplos e divisores, utilizando exemplos do cotidiano.
- Atividade Prática (30 min): Em grupos, os alunos listarão os múltiplos de 5 até 50 e discutirão suas observações.
- Jogo de Múltiplos (30 min): Um jogo de tabuleiro onde os alunos avançam casas ao responder perguntas sobre múltiplos.
Recursos
- Livro didático.
- Quadro branco e marcadores.
- Materiais para o jogo de tabuleiro (cartas, tabuleiro).
Avaliação
- Observação da participação nas atividades em grupo.
- Respostas corretas no jogo.
Tarefa de Casa
- Criar uma lista de múltiplos de 3 até 30 e apresentar na próxima aula.
Semana 2: Divisores e Critérios de Divisibilidade
Objetivos da Semana
- Compreender e aplicar critérios de divisibilidade.
- Identificar divisores de números naturais.
Conteúdos
- Critérios de divisibilidade por 2, 3, 5, 10.
- Identificação de divisores de um número.
Atividades (detalhadas)
- Aula Dialogada (30 min): Discussão sobre critérios de divisibilidade, com exemplos práticos.
- Atividade em Grupo (30 min): Cada grupo receberá um número e deverá descobrir e listar todos os seus divisores.
- Criação de Fluxogramas (30 min): Os alunos criarão fluxogramas que representem o processo de identificação de divisores.
Recursos
- Livro didático.
- Materiais para construção de fluxogramas (papel, canetas).
Avaliação
- Observação da elaboração dos fluxogramas.
- Correção das listas de divisores.
Tarefa de Casa
- Resolver 5 problemas envolvendo divisores disponíveis no livro didático.
Semana 3: Problemas Envolvendo Múltiplos e Divisores
Objetivos da Semana
- Resolver problemas práticos envolvendo múltiplos e divisores.
- Aplicar o conhecimento em situações reais.
Conteúdos
- Problemas contextualizados envolvendo múltiplos e divisores.
Atividades (detalhadas)
- Discussão em Grupo (30 min): Apresentação de problemas do cotidiano que envolvem múltiplos e divisores.
- Resolução de Problemas (30 min): Resolver problemas em duplas, utilizando múltiplos e divisores.
- Apresentação dos Resultados (30 min): Cada dupla apresentará um problema e a solução encontrada para a turma.
Recursos
- Livro didático.
- Materiais de apoio (papel, canetas).
Avaliação
- Observação da participação e clareza nas apresentações.
- Correção dos problemas resolvidos.
Tarefa de Casa
- Criar um problema original que envolva múltiplos e divisores e apresentar na próxima aula.
Semana 4: Frações e suas Representações
Objetivos da Semana
- Compreender a relação entre múltiplos, divisores e frações.
- Identificar frações equivalentes.
Conteúdos
- Representação de frações e suas equivalências.
- Relação entre frações e divisores.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva (30 min): Introdução às frações e suas representações.
- Atividade Prática (30 min): Em grupos, os alunos farão uma atividade de comparação de frações utilizando materiais manipuláveis.
- Jogo de Frações (30 min): Um jogo de cartas onde os alunos devem formar frações equivalentes.
Recursos
- Livro didático.
- Materiais manipuláveis (fichas de frações).
- Cartas para o jogo.
Avaliação
- Observação da participação nas atividades práticas.
- Respostas corretas no jogo.
Tarefa de Casa
- Resolver exercícios sobre frações do livro didático.
Semana 5: Revisão e Avaliação
Objetivos da Semana
- Revisar os conceitos de múltiplos, divisores e frações.
- Avaliar o aprendizado dos alunos.
Conteúdos
- Revisão dos conteúdos abordados nas semanas anteriores.
Atividades (detalhadas)
- Revisão Coletiva (30 min): Revisão dos conceitos de múltiplos, divisores e frações com perguntas e respostas.
- Atividade de Revisão (30 min): Quiz em grupos sobre os temas estudados.
- Avaliação Diagnóstica (30 min): Aplicação de uma prova escrita abordando todos os conteúdos do mês.
Recursos
- Livro didático.
- Materiais para o quiz (papel, canetas).
Avaliação
- Correção da prova escrita.
- Observação da participação no quiz.
Tarefa de Casa
- Estudar para a próxima avaliação.
Observações
- Incluir momentos de leitura diária sobre temas matemáticos.
- Adaptar atividades para alunos com necessidades especiais, oferecendo suporte e materiais diferenciados.
Bibliografia
- Livro didático de Matemática do 6º ano.
- Materiais complementares sobre múltiplos e divisores disponíveis na biblioteca escolar.
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Com este plano de aula mensal, os professores terão uma estrutura clara e prática para abordar o tema de múltiplos e divisores, engajando os alunos em atividades interativas e desafiadoras.