Plano de Aula – Abril de 2026

Dados do Plano

Série/Ano: 8º ano EF

Disciplina: Química

Turma: E, F

Carga horária semanal: 2 aulas

Tema central do mês: Estudo da matéria

Justificativa

O estudo da matéria é fundamental para a compreensão dos princípios químicos que regem nosso cotidiano. Entender os estados físicos da matéria e suas transformações possibilita aos alunos uma percepção crítica e reflexiva sobre o mundo ao seu redor, capacitando-os a aplicar esses conhecimentos em diversas situações práticas.

Objetivos de Aprendizagem

Objetivos Gerais

Compreender a composição, estrutura, propriedades e transformações de substâncias e misturas.

Objetivos Específicos

• Distinguir os diferentes estados físicos da matéria.
• Analisar as transformações físicas e químicas.
• Realizar experimentos básicos para observar mudanças no estado da matéria.
• Utilizar tecnologia para apresentar os conteúdos estudados.

Competências e Habilidades BNCC

• EM13CNT101 – Compreender as propriedades da matéria e suas interações.
• EM13CNT102 – Distinguir entre transformações físicas e químicas.
• EM13CNT104 – Utilizar o método científico e a prática experimental.
• EM13CNT105 – Analisar dados e evidências para construir conhecimento.

Conteúdos Programáticos

Semana 1: Introdução à Matéria

• Definição de matéria
• Estados físicos da matéria: sólido, líquido e gasoso

Semana 2: Propriedades da Matéria

• Propriedades físicas e químicas
• Análise de misturas e substâncias

Semana 3: Transformações da Matéria

• Transformações físicas
• Transformações químicas

Semana 4: Aplicações Práticas

• Experimentos simples no laboratório
• Apresentações de trabalhos sobre estados da matéria

Cronograma Detalhado

Data	Atividade	Conteúdo
04/04/2026	Aula expositiva sobre definição de matéria e estados físicos.	Definição de matéria, estados físicos.
11/04/2026	Atividade prática: Observação de estados da matéria.	Propriedades físicas e introdução a misturas.
18/04/2026	Aula dialogada sobre transformações da matéria.	Transformações físicas e químicas.
25/04/2026	Apresentação de trabalhos e experimentos.	Aplicações práticas dos conteúdos estudados.

Sequências Didáticas

Sequência 1: Introdução à Matéria

• Atividade inicial: Discussão sobre o que é matéria.
• Aula expositiva sobre estados físicos.
• Atividade em grupo: Exemplos de cada estado.

Sequência 2: Propriedades da Matéria

• Leitura de texto sobre propriedades físicas e químicas.
• Debate em sala sobre misturas e substâncias.
• Atividade prática: Separação de misturas.

Sequência 3: Transformações da Matéria

• Aula expositiva sobre transformações físicas e químicas.
• Experimento: Derretimento e congelamento.
• Discussão sobre as observações realizadas.

Sequência 4: Aplicações Práticas

• Divisão em grupos para preparar apresentações sobre estados da matéria.
• Elaboração de um experimento simples.
• Apresentação dos grupos e discussão dos resultados.

Atividades Propostas

• Elaboração de um cartaz sobre os estados da matéria.
• Experimento em dupla: Observação de mudanças de estado (ex: água no congelador).
• Criação de um vídeo curto explicando uma transformação da matéria.

Recursos Didáticos

• Data show para apresentações.
• Material impresso (apostilas e fichas).
• Laboratório com materiais para experimentação.

Avaliação

A avaliação será contínua, considerando:

• Participação nas aulas e atividades práticas.
• Trabalhos apresentados pelos grupos.
• Testes e atividades escritas sobre os conteúdos abordados.

Critérios: Compreensão dos conceitos, habilidade prática, trabalho em equipe e apresentação.

Tarefas de Casa

• Leitura de artigo sobre os estados da matéria e resumo.
• Pesquisa sobre uma aplicação prática de cada estado da matéria.
• Preparação de uma apresentação sobre um experimento realizado.

Observações e Adaptações

As atividades podem ser adaptadas conforme a dinâmica da turma, respeitando os diferentes estilos de aprendizagem. Para alunos com dificuldades, pode-se oferecer suporte adicional nas atividades práticas.

Bibliografia

Professor:

• Vieira, A. F. – Química: uma introdução. Editora Brasiliense.
• Silva, M. R. – Fundamentos da Química. Editora Moderna.

Alunos:

• Química em Ação – Apostila do Ensino Fundamental.
• Website: Toda Matéria