Plano de Aula Mensal – Março/2026
Identificação
- Mês/Ano: Março de 2026
- Série/Ano: 8º ano EF
- Disciplina: Língua Inglesa
- Carga horária semanal: 2 aulas
Justificativa
O aprendizado sobre countable and uncountable nouns, quantifiers, relative pronouns e relative clauses é essencial para que os alunos desenvolvam a habilidade de se comunicar de forma mais eficaz em inglês. Esses conteúdos são fundamentais para construir frases mais complexas e para a compreensão de textos variados, além de serem frequentemente utilizados em situações cotidianas.
Objetivos de Aprendizagem
- Objetivos Gerais: Desenvolver a compreensão e uso de substantivos contáveis e incontáveis, quantificadores e pronomes relativos em contextos orais e escritos.
- Objetivos Específicos:
- Identificar e usar corretamente substantivos contáveis e incontáveis.
- Aplicar quantificadores adequados em frases.
- Compreender e utilizar pronomes relativos e suas respectivas orações relativas.
Competências e Habilidades BNCC
- EF15LP06: Usar pronomes relativos e orações relativas em textos orais e escritos.
- EF15LP09: Identificar e usar substantivos contáveis e incontáveis.
- EF15LP11: Utilizar quantificadores para expressar quantidade.
Conteúdos Programáticos
- Semana 1: Countable and Uncountable Nouns
- Semana 2: Quantifiers (some, any, much, many)
- Semana 3: Relative Pronouns (who, which, that)
- Semana 4: Relative Clauses
Cronograma Detalhado
| Data | Conteúdo | Atividades |
|---|---|---|
| 02/03 | Countable and Uncountable Nouns | Discussão em grupo sobre exemplos e uso em frases. |
| 04/03 | Countable and Uncountable Nouns | Atividade prática: categorização de alimentos. |
| 09/03 | Quantifiers | Apresentação em grupo sobre uso de quantificadores. |
| 11/03 | Quantifiers | Exercícios com quantificadores em frases. |
| 16/03 | Relative Pronouns | Debate sobre frases com pronomes relativos. |
| 18/03 | Relative Pronouns | Criação de frases utilizando pronomes relativos. |
| 23/03 | Relative Clauses | Estudo de caso: identificação de orações relativas em textos. |
| 25/03 | Relative Clauses | Criação de um texto em grupo utilizando orações relativas. |
| 30/03 | Revisão de Conteúdos | Jogo de perguntas e respostas sobre os conteúdos trabalhados. |
| 01/04 | Avaliação | Teste sobre os conteúdos abordados. |
Sequências Didáticas
- Sequência 1: Countable and Uncountable Nouns
- Discussão em grupo sobre a diferença.
- Atividade de categorização de alimentos.
- Sequência 2: Quantifiers
- Apresentação sobre quantificadores.
- Exercícios práticos em duplas.
- Sequência 3: Relative Pronouns
- Debate sobre frases que utilizam pronomes relativos.
- Criação de frases em grupos.
- Sequência 4: Relative Clauses
- Identificação de orações relativas em textos.
- Criação de um texto em grupo.
Atividades Propostas
- Categorização de alimentos em contáveis e incontáveis.
- Criação de cartazes sobre quantificadores.
- Debate em grupos sobre o uso de pronomes relativos.
- Produção textual em grupos utilizando orações relativas.
Recursos Didáticos
- Quadro branco e marcadores.
- Materiais impressos sobre os conteúdos.
- Computadores/Tablets para pesquisa.
- Projetor para apresentação de slides.
Avaliação
A avaliação acontecerá por meio da observação das atividades em grupo e da participação nas discussões. O teste final avaliará a compreensão dos conteúdos abordados ao longo do mês. Critérios de avaliação incluirão clareza na expressão oral e escrita, participação ativa e uso correto dos conteúdos.
Tarefas de Casa
- Identificar 5 substantivos contáveis e 5 incontáveis em casa e escrever frases.
- Fazer um poster sobre quantificadores com exemplos.
- Pesquisar e trazer exemplos de pronomes relativos em músicas ou filmes.
Observações e Adaptações
Atividades poderão ser adaptadas para atender alunos com dificuldades de aprendizagem, oferecendo suporte extra, como a utilização de material visual e exercícios de reforço individualizados.
Bibliografia
- HURST, Mel. “English Grammar in Use”. Cambridge University Press.
- MURPHY, Raymond. “English Grammar in Use”. Cambridge University Press.
- THORNTON, Chris. “Oxford English Grammar Course”. Oxford University Press.