Plano de Aula Mensal – Fevereiro/2026
1. IDENTIFICAÇÃO
Disciplina: História
Série: 7º ano EF
Turma: Única
Mês/Ano: Fevereiro de 2026
Carga Horária: 2 aulas por semana
Tema do Mês: Idade Moderna no Renascimento Feudalismo
2. JUSTIFICATIVA
O estudo da Idade Moderna, com foco no Renascimento e no Feudalismo, é essencial para que os alunos compreendam as transformações sociais, econômicas e culturais que moldaram o mundo contemporâneo. Este mês, as aulas proporcionarão uma visão crítica sobre como esses períodos influenciaram o desenvolvimento da sociedade e a formação de identidades culturais, além de desenvolver habilidades de análise histórica e reflexão crítica.
3. OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
- Objetivos Gerais: Compreender as características do Renascimento e do Feudalismo e suas inter-relações na formação da Idade Moderna.
- Objetivos Específicos:
- Semana 1: Identificar as principais características do Renascimento.
- Semana 2: Analisar a estrutura do Feudalismo e suas implicações sociais.
- Semana 3: Relacionar os aspectos do Renascimento com a transformação da sociedade feudal.
- Semana 4: Refletir sobre a importância do Renascimento na construção da modernidade.
4. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES BNCC
- EF07HI01 – Identificar e analisar as características da Idade Moderna.
- EF07HI02 – Compreender as relações sociais e econômicas do Feudalismo.
- EF07HI03 – Relacionar eventos históricos com suas consequências na sociedade atual.
- EF07HI04 – Desenvolver habilidades de pesquisa e análise de fontes históricas.
5. CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
- Semana 1: O Renascimento: conceito, características e principais figuras.
- Semana 2: O Feudalismo: estrutura social, econômica e política.
- Semana 3: A transição do Feudalismo para o Renascimento: impactos e mudanças.
- Semana 4: O legado do Renascimento na sociedade moderna.
6. CRONOGRAMA DETALHADO
| Data | Atividades |
|---|---|
| 01/02 | Aula 1: Introdução ao Renascimento – Discussão e apresentação de slides. |
| 03/02 | Aula 2: Características do Renascimento – Atividade em grupo para pesquisa. |
| 08/02 | Aula 3: Estrutura do Feudalismo – Leitura e análise de texto. |
| 10/02 | Aula 4: Discussão sobre o Feudalismo – Debate em sala. |
| 15/02 | Aula 5: Transição do Feudalismo para o Renascimento – Estudo de caso. |
| 17/02 | Aula 6: Impactos sociais e culturais – Produção de um mural coletivo. |
| 22/02 | Aula 7: Legado do Renascimento – Discussão sobre a modernidade. |
| 24/02 | Aula 8: Revisão e avaliação do tema – Quiz e reflexão final. |
7. SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS
Sequência 1: O Renascimento
Objetivo: Identificar as principais características do Renascimento.
Desenvolvimento:
- Apresentar um vídeo sobre o Renascimento.
- Realizar uma discussão em grupo sobre as ideias centrais do Renascimento.
- Dividir a turma em grupos e pedir que pesquisem sobre figuras importantes (Leonardo da Vinci, Michelangelo, etc.).
- Apresentar os resultados para a turma.
Fechamento: Reflexão sobre como essas figuras influenciaram a arte e a ciência.
Sequência 2: O Feudalismo
Objetivo: Analisar a estrutura do Feudalismo.
Desenvolvimento:
- Leitura de um texto sobre a estrutura feudal.
- Realizar um mapa conceitual em grupos sobre as relações de poder no Feudalismo.
- Debater as implicações sociais e econômicas do sistema feudal.
Fechamento: Apresentação dos mapas e discussão sobre as desigualdades sociais.
Sequência 3: Transição para o Renascimento
Objetivo: Relacionar os aspectos do Renascimento com a transformação da sociedade feudal.
Desenvolvimento:
- Estudo de caso sobre uma região que passou pela transição.
- Discussão em grupo sobre as mudanças sociais e culturais.
- Produção de um texto coletivo que resuma as descobertas.
Fechamento: Reflexão sobre como essas mudanças impactaram a sociedade atual.
Sequência 4: Legado do Renascimento
Objetivo: Refletir sobre a importância do Renascimento na construção da modernidade.
Desenvolvimento:
- Debate sobre a influência do Renascimento nas artes e ciências modernas.
- Produzir um mural coletivo que represente o legado do Renascimento.
- Apresentar o mural para a turma e discutir os pontos principais.
Fechamento: Reflexão final sobre a relevância do tema nos dias atuais.
8. ATIVIDADES PROPOSTAS
- Produção de um mural sobre o Renascimento e o Feudalismo.
- Debates em grupo sobre as implicações sociais de ambos os períodos.
- Criação de um quiz interativo sobre os conteúdos abordados.
- Pesquisas sobre figuras históricas e suas contribuições.
9. RECURSOS DIDÁTICOS
- Computador e projetor para apresentações.
- Textos e vídeos sobre o Renascimento e o Feudalismo.
- Materiais para produção de murais (papel, canetas, tintas).
- Livros didáticos e artigos acadêmicos.
10. AVALIAÇÃO
A avaliação será contínua e incluirá:
- Participação nas discussões e atividades em grupo.
- Qualidade das produções (murais, textos, mapas conceituais).
- Resultados do quiz final.
Estratégias de recuperação: Reuniões individuais para esclarecer dúvidas e reforçar conteúdos.
11. TAREFAS DE CASA
- Semana 1: Pesquisar sobre uma figura do Renascimento e apresentar na próxima aula.
- Semana 2: Criar um resumo sobre a estrutura do Feudalismo.
- Semana 3: Elaborar um texto sobre a transição do Feudalismo para o Renascimento.
- Semana 4: Preparar uma reflexão escrita sobre o legado do Renascimento.
12. OBSERVAÇÕES E ADAPTAÇÕES
As atividades podem ser adaptadas para atender diferentes estilos de aprendizagem, utilizando recursos visuais, auditivos e táteis. Alunos com dificuldades de aprendizagem podem receber suporte adicional e materiais diferenciados.
13. BIBLIOGRAFIA
- HAHN, H. História e Historiografia. São Paulo: Editora XYZ, 2020.
- GOMES, L. O Renascimento e a Idade Moderna. Rio de Janeiro: Editora ABC, 2019.
- OLIVEIRA, M. Feudalismo e suas consequências. São Paulo: Editora DEF, 2021.