Plano de Aula: Esportes Técnico-Combinatórios para 7º Ano EF

IDENTIFICAÇÃO

Disciplina: Educação Física

Série: 7º ano EF

Turma: 71

Mês/Ano: Abril de 2026

Carga Horária: 2 aulas semanais

Tema do Mês: Esportes: Esportes técnico­ ‑combinatórios

JUSTIFICATIVA

O mês de abril é uma oportunidade para aprofundar o conhecimento sobre esportes técnico­-combinatórios, que exigem habilidades específicas e um entendimento das regras e táticas envolvidas. A prática desses esportes não só promove a atividade física, mas também desenvolve habilidades sociais e de trabalho em equipe. Além disso, as datas comemorativas, como a Paixão de Cristo e o Dia de Tiradentes, permitem integrar reflexões sobre a cultura e a história do Brasil no contexto esportivo, enriquecendo a formação dos alunos.

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

• Objetivos Gerais:
• Identificar as habilidades básicas (manipulação de objetos em situação de deslocamento, giros, saltos etc.) de uma modalidade técnico­-combinatória, praticando-as para desenvolvê-las.
• Realizar habilidades básicas de uma modalidade técnico­-combinatória, em contexto comunicativo (apresentação ou competição).
• Listar os critérios avaliativos de uma modalidade técnico­-combinatória.
• Objetivos Específicos:
• Semana 1: Compreender as regras básicas dos esportes técnico­-combinatórios.
• Semana 2: Praticar habilidades de manipulação de objetos em esportes como basquete e vôlei.
• Semana 3: Desenvolver habilidades de deslocamento e giros em atividades de ginástica.
• Semana 4: Realizar uma competição amistosa, aplicando as habilidades desenvolvidas ao longo do mês.

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES BNCC

• (EF67EF04) Praticar um ou mais esportes de marca, precisão, invasão e técnico­-combinatórios oferecidos pela escola, usando habilidades técnico-táticas básicas e respeitando regras.
• (EF67EF06) Analisar as transformações na organização e na prática dos esportes em suas diferentes manifestações (profissional e comunitário/lazer).

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

• Semana 1: Introdução aos esportes técnico­-combinatórios e suas regras.
• Semana 2: Habilidades de manipulação de objetos em esportes como basquete e vôlei.
• Semana 3: Habilidades de deslocamento e giros em atividades de ginástica.
• Semana 4: Competição amistosa e critérios avaliativos.

CRONOGRAMA DETALHADO

Data	Atividade
04/04	Aula 1: Introdução aos esportes técnico­-combinatórios e suas regras.
06/04	Aula 2: Prática de habilidades de manipulação de objetos (basquete).
11/04	Aula 3: Prática de habilidades de manipulação de objetos (vôlei).
13/04	Aula 4: Habilidades de deslocamento e giros (ginástica).
18/04	Aula 5: Habilidades de deslocamento e giros (ginástica).
20/04	Aula 6: Preparação para a competição amistosa.
25/04	Aula 7: Competição amistosa e avaliação das habilidades.
27/04	Aula 8: Reflexão sobre a prática e critérios avaliativos.

SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS

Sequência 1: Introdução aos Esportes Técnico­-Combinatórios

Objetivo: Compreender as regras básicas dos esportes técnico­-combinatórios.

Desenvolvimento:

1. Exposição dialogada sobre o que são esportes técnico­-combinatórios.
2. Apresentação de vídeos curtos sobre diferentes modalidades.
3. Discussão em grupo sobre as regras de um esporte escolhido.
4. Atividade prática: simulação de situações de jogo.

Fechamento: Reflexão em grupo sobre a importância das regras no esporte.

Sequência 2: Habilidades de Manipulação (Basquete)

Objetivo: Praticar habilidades de manipulação de objetos no basquete.

Desenvolvimento:

1. Apresentação das regras do basquete.
2. Atividades práticas: dribles, passes e arremessos.
3. Divisão da turma em pequenos grupos para prática.
4. Feedback individualizado sobre as habilidades praticadas.

Fechamento: Discussão sobre a importância da prática na melhoria das habilidades.

Sequência 3: Habilidades de Deslocamento e Giros (Ginástica)

Objetivo: Desenvolver habilidades de deslocamento e giros em atividades de ginástica.

Desenvolvimento:

1. Explicação sobre os movimentos básicos da ginástica.
2. Atividade prática: exercícios de deslocamento e giros.
3. Formação de duplas para prática e correção mútua.
4. Apresentação dos movimentos para a turma.

Fechamento: Reflexão sobre a importância da ginástica na formação do corpo.

Sequência 4: Competição Amistosa

Objetivo: Realizar uma competição amistosa aplicando as habilidades desenvolvidas.

Desenvolvimento:

1. Divisão da turma em equipes.
2. Revisão das regras dos esportes a serem praticados.
3. Realização da competição com feedback em tempo real.
4. Discussão sobre a experiência e os critérios avaliativos.

Fechamento: Reflexão sobre o trabalho em equipe e a importância do respeito às regras.

ATIVIDADES PROPOSTAS

• Jogo de basquete com foco em passes e arremessos.
• Atividades de ginástica com ênfase em giros e deslocamentos.
• Simulações de competições amistosas para aplicar as habilidades.
• Discussões em grupo sobre as regras e a importância dos esportes.

RECURSOS DIDÁTICOS

• Chromebook para pesquisa e apresentação de vídeos.
• Quadra esportiva para atividades práticas.
• TV e projetor para exibição de conteúdos audiovisuais.

AVALIAÇÃO

Instrumentos: Observação durante as práticas, feedback individual e em grupo.

Critérios: Participação, desenvolvimento das habilidades, respeito às regras e trabalho em equipe.

Estratégias de Recuperação: Reforço das habilidades em aulas extras ou atividades complementares.

TAREFAS DE CASA

• Pesquise sobre um esporte técnico­-combinatório e prepare uma apresentação sobre suas regras e habilidades.
• Escreva um pequeno texto sobre a importância do trabalho em equipe nos esportes.

OBSERVAÇÕES E ADAPTAÇÕES

Para a aluna com deficiência intelectual grave, as atividades serão adaptadas com o auxílio de um colega durante as práticas, garantindo que ela participe ativamente e desenvolva suas habilidades em um ambiente inclusivo. As instruções serão dadas de forma clara e visual, e os exercícios serão simplificados conforme necessário.

BIBLIOGRAFIA

• BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2018.
• MELO, A. M. Educação Física: Teoria e Prática. São Paulo: Editora XYZ, 2020.
• OLIVEIRA, R. A. Esportes e suas Regras. Rio de Janeiro: Editora ABC, 2019.