1. Identificação

• Etapa: EJA – Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano)
• Disciplina: Geografia
• Tema: Manifestações culturais na formação populacional
• Número de aulas: 1
• Duração: 1 hora
• Nível: Básico

2. Objetivos

• Objetivo geral: Identificar e valorizar as manifestações culturais presentes na sociedade e sua influência na formação populacional.
• Objetivos específicos:
  • Reconhecer a diversidade cultural e suas contribuições para a identidade local.
  • Relacionar experiências pessoais dos alunos com as manifestações culturais discutidas.
  • Desenvolver o respeito às diferenças culturais através de atividades colaborativas.

• Habilidades BNCC:
  • (EF09GE03) Analisar a formação das identidades culturais no Brasil.
  • (EF09GE05) Identificar e respeitar a diversidade cultural.

3. Desenvolvimento das Aulas

Aula 1: Manifestações Culturais na Formação Populacional (1 hora)

Acolhida (10 min):

• Iniciar a aula com uma breve conversa sobre o que cada aluno considera cultura. Perguntar: “Qual manifestação cultural você mais gosta em sua comunidade?” Anotar respostas no quadro.

Desenvolvimento (20 min):

• Apresentar uma apresentação no projetor sobre as manifestações culturais (festas, danças, culinária) com imagens e vídeos. Intercalar a apresentação com perguntas como: “Você já participou de alguma dessas festas? Como foi?” e “Qual a importância dessas manifestações para a sua comunidade?”

Prática (20 min):

• Dividir a turma em grupos para discutir e listar 3 manifestações culturais que conhecem em sua cidade. Utilizar um mapa da cidade no projetor para que localizem onde essas manifestações acontecem. Cada grupo deve compartilhar suas listas e explicar brevemente a importância de cada manifestação.

Fechamento (10 min):

• Reunir todos os alunos e pedir que cada grupo apresente uma manifestação cultural discutida. Finalizar com uma reflexão: “Como essas manifestações ajudam a construir a identidade de nossa comunidade?” Registrar as respostas no quadro.

4. Avaliação

• Participação e envolvimento nas discussões.
• Capacidade de relacionar experiências pessoais às manifestações culturais.
• Qualidade e clareza na apresentação do grupo.
• Respeito e valorização das opiniões dos colegas durante as atividades.

5. Recursos

• Projetor
• Apresentação em slides (imagens e vídeos)
• Mapa da cidade
• Quadro e marcadores

Nota: A soma dos momentos da aula totaliza 60 minutos, e todas as atividades foram elaboradas considerando a realidade e a experiência dos alunos adultos, respeitando sua maturidade e dignidade.