SKOOLY – PLANO DE AULA EJA

📖 Plano de Aula: MAIO LARANJA

🎓 Etapa: EJA – Alfabetização📚 Disciplina: Mundo do Trabalho🔢 Aulas: 3 × 45 minutos📊 Nível: Intermediário🧠 Método: Mista📅 Gerado: 11/05/2026

1. Identificação do Plano

Etapa: EJA – Alfabetização
Disciplina: Mundo do Trabalho
Tema: Maio Laranja
Número de Aulas: 3
Duração por Aula: 45 minutos
Nível da Turma: Intermediário

2. Objetivos de Aprendizagem

Objetivo Geral

Desenvolver a conscientização sobre abuso sexual contra crianças e adolescentes, relacionando este tema à proteção e ao papel do adulto na sociedade.

Objetivos Específicos

Identificar situações de risco e sinais de abuso sexual em crianças e adolescentes.
Analisar a importância da proteção infantil e os direitos das crianças e adolescentes.
Produzir um cartaz informativo sobre como prevenir o abuso sexual.
Discutir estratégias de denúncia e apoio a vítimas.

Habilidades BNCC

EF02CI02: Identificar e analisar situações de risco à saúde e à segurança, podendo relacionar com a proteção de crianças e adolescentes.
- Conexão: Esta habilidade é trabalhada ao discutir e analisar situações de abuso.

EF06LP03: Produzir textos em diferentes gêneros, com clareza e coerência, utilizando a linguagem adequada ao público-alvo.
- Conexão: Esta habilidade é aplicada ao produzir e apresentar o cartaz informativo.

3. Conteúdos

Conteúdos Conceituais

O que é abuso sexual.
Sinais de abuso em crianças e adolescentes.
Direitos das crianças e adolescentes.

Conteúdos Procedimentais

Como identificar situações de risco.
Como produzir um cartaz informativo.
Como discutir e denunciar casos de abuso.

Conteúdos Atitudinais

Importância de proteger crianças e adolescentes.
O papel do adulto na prevenção do abuso.
Responsabilidade de denunciar situações suspeitas.

4. Metodologia e Estratégias

Abordagem Metodológica: Mista, combinando exposições dialogadas, trabalhos em grupo e atividades práticas. Isso é adequado para a EJA, pois respeita a experiência dos alunos e promove a troca de saberes.
Levantamento de Saberes Prévios: Iniciar com perguntas sobre a experiência de vida dos alunos em relação à proteção infantil. Exemplo: “Vocês conhecem alguém que já passou por uma situação de abuso?”
Estratégias de Contextualização: Usar textos adaptados sobre casos reais de abuso (notícias), além de cartazes que mostrem informações sobre direitos e proteção.
Diferenciação Pedagógica: Criar grupos de acordo com o nível de leitura e escrita dos alunos, garantindo que todos possam participar ativamente.

5. Desenvolvimento das Aulas

Aula 1: Entendendo o Abuso Sexual (45 minutos)

Momento 1 — Acolhida e Motivação (10 min)

Professor: Pergunta: “O que vocês entendem por abuso? Já ouviram falar de casos de abuso contra crianças?”
Conexão: Relacionar com experiências de vida, incentivando o compartilhamento de histórias.

Momento 2 — Desenvolvimento (15 min)

Explicação: Definir o que é abuso sexual, usando um cartaz com imagens e palavras-chave.
Exemplos: Apresentar sinais de abuso com cartazes que ilustram comportamentos de crianças.

Momento 3 — Prática e Aplicação (15 min)

Atividade 1: Em duplas, os alunos lerão um texto adaptado sobre um caso fictício de abuso e identificarão os sinais.
Atividade 2: Escrever uma frase que resuma o que aprenderam sobre sinais de abuso.

Momento 4 — Sistematização e Fechamento (5 min)

Retomada: Perguntar aos alunos quais sinais de abuso eles identificaram e como se sentem sobre isso.
Conexão com a próxima aula: Falar sobre a importância da proteção das crianças.

Aula 2: Direitos das Crianças e Adolescentes (45 minutos)

Momento 1 — Acolhida e Motivação (10 min)

Professor: Pergunta: “Quais direitos vocês acham que as crianças devem ter?”
Conexão: Relacionar com a vivência de cada aluno, como o direito à educação.

Momento 2 — Desenvolvimento (15 min)

Explicação: Usar um texto adaptado sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e destacar os principais direitos.
Exemplo: Mostrar cartazes com os direitos das crianças.

Momento 3 — Prática e Aplicação (15 min)

Atividade 1: Criar grupos para discutir um direito específico e apresentar para a turma.
Atividade 2: Cada grupo produz uma lista de 3 direitos que consideram mais importantes.

Momento 4 — Sistematização e Fechamento (5 min)

Retomada: Relembrar os direitos discutidos e a importância de respeitá-los.
Conexão com a próxima aula: Falar sobre prevenção e denúncia.

Aula 3: Prevenção e Denúncia (45 minutos)

Momento 1 — Acolhida e Motivação (10 min)

Professor: Pergunta: “Como podemos ajudar a prevenir o abuso? O que devemos fazer se soubermos de um caso?”
Conexão: Estimular a reflexão sobre a importância da ação.

Momento 2 — Desenvolvimento (15 min)

Explicação: Discutir as formas de denúncia e os serviços de apoio disponíveis.
Exemplo: Mostrar um cartaz com números de telefone e endereços para denúncia.

Momento 3 — Prática e Aplicação (15 min)

Atividade 1: Produzir um cartaz informativo sobre como prevenir o abuso e o que fazer em caso de suspeita.
Atividade 2: Apresentar o cartaz para a turma, explicando as informações.

Momento 4 — Sistematização e Fechamento (5 min)

Retomada: Discutir a importância do cartaz e como podem usá-lo na comunidade.
Conexão: Refletir sobre o papel de cada um na proteção das crianças.

6. Recursos Didáticos

Projetor
Cartazes com informações sobre abuso sexual, direitos da criança e formas de denúncia
Textos adaptados sobre casos fictícios e o ECA
Materiais para produção de cartazes (papel, canetas, tesoura, cola)

7. Avaliação

Avaliação Formativa (durante o processo)

Observar a participação dos alunos nas discussões e atividades práticas.
Realizar perguntas abertas para verificar a compreensão dos conteúdos.

Avaliação Somativa (ao final)

Produção de um cartaz informativo sobre prevenção de abuso sexual, avaliando clareza, conteúdo e apresentação.

Critérios de Avaliação

Clareza na comunicação das ideias.
Criatividade na produção do cartaz.
Participação ativa nas discussões.
Capacidade de identificar sinais de abuso.

8. Atividades para Casa / Extensão

Refletir: Escrever uma breve reflexão sobre como podem ajudar a proteger crianças em suas comunidades.
Pesquisar: Buscar informações em jornais ou sites sobre campanhas de prevenção ao abuso sexual e trazer para a próxima aula.

9. Adaptações e Inclusão

Para alunos com dificuldades de aprendizagem: Usar mais recursos visuais e simplificar os textos.
Para turmas heterogêneas: Formar grupos com alunos de diferentes habilidades para promover tutoria entre pares.
Para alunos com necessidades especiais: Garantir que os materiais visuais sejam acessíveis e utilizar tecnologia assistiva, se necessário.

10. Referências e Materiais Complementares

Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) – disponível online
Sites de organizações que trabalham com proteção infantil, como Criança Segura e UNICEF
Vídeos informativos sobre abuso sexual e prevenção (YouTube)

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📝 INSTRUÇÕES ESPECÍFICAS DO PROFESSOR:
Utilizar os textos adaptados e cartazes ao longo das aulas, promovendo a discussão e a produção de conhecimento a partir da experiência de vida dos alunos. Incentivar o uso de celulares para pesquisa em sala de aula, se possível. Adaptar as atividades para que todos possam participar, respeitando as dificuldades individuais e garantindo um ambiente inclusivo e respeitoso.