SKOOLY – PLANO DE AULA EJA
📖 Plano de Aula: Globalização
1. Identificação do Plano
- Etapa: EJA – Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano)
- Disciplina: Geografia
- Tema: Globalização
- Número de aulas: 2
- Duração por aula: 45 minutos
- Nível da Turma: Intermediário
2. Objetivos de Aprendizagem
Objetivo Geral
- Compreender o conceito de globalização e identificar seus efeitos na vida cotidiana dos alunos.
Objetivos Específicos
- Identificar os principais aspectos da globalização e suas características.
- Analisar casos concretos de globalização, como produtos e serviços disponíveis em sua região.
- Comparar a realidade local com outras realidades globais, utilizando dados e estatísticas.
- Produzir um pequeno texto opinativo sobre os efeitos da globalização em suas vidas.
Habilidades BNCC
- (GE06HT01): Analisar e interpretar informações geográficas para entender a dinâmica dos processos sociais, econômicos e ambientais.
- (GE07HT03): Compreender a globalização e seus impactos nas relações sociais e econômicas, relacionando com contextos locais.
3. Conteúdos
Conteúdos Conceituais
- Definição de globalização.
- Principais características da globalização (tecnologia, economia, cultura).
- Efeitos da globalização na vida cotidiana.
Conteúdos Procedimentais
- Análise de dados e informações de diferentes fontes (gráficos, tabelas, notícias).
- Comparação entre realidades locais e globais.
- Produção de textos opinativos.
Conteúdos Atitudinais
- Valorização do conhecimento e da experiência prévia dos alunos.
- Posicionamento crítico em relação aos impactos da globalização.
- Interesse em pesquisar e discutir questões sociais e econômicas.
4. Metodologia e Estratégias
- Abordagem Metodológica: A metodologia mista é adequada para a turma EJA, pois combina exposição com práticas ativas, permitindo que os alunos se tornem protagonistas do aprendizado.
- Levantamento de Saberes Prévios: Iniciar as aulas com perguntas sobre experiências dos alunos relacionadas a produtos ou serviços globalizados, como roupas ou alimentos que consomem.
- Estratégias de Contextualização: Utilizar exemplos do cotidiano, como a presença de redes sociais, marcas internacionais e produtos em supermercados locais.
- Diferenciação Pedagógica: Propor atividades em diferentes formatos: individuais, em duplas e em grupos, assim como desafios bônus para estimular o pensamento crítico.
5. Desenvolvimento das Aulas
Aula 1: Globalização: O Mundo Interconectado (45 minutos)
Momento 1 — Acolhida e Motivação (10 min)
- O professor inicia a aula perguntando: “Que produtos ou marcas você vê no seu dia a dia que vêm de outros países?”
- Exemplo de resposta esperada: “Eu vejo muitos produtos da China, como eletrônicos.”
- Conectar com a experiência: Pedir que compartilhem como esses produtos impactam suas vidas.
Momento 2 — Desenvolvimento (15 min)
- Explicar o conceito de globalização: Usar um mapa-múndi para mostrar países interligados por comércio e tecnologia.
- Exemplos concretos: Mostrar como a tecnologia (internet, smartphones) altera a comunicação e o consumo.
- Perguntas norteadoras: “Como você se sente ao usar um produto de outro país?” e “Você acha que a globalização é positiva ou negativa?”
Momento 3 — Prática e Aplicação (15 min)
- Atividade 1: Em grupos, os alunos devem listar 5 produtos que utilizam e suas origens (países).
- Atividade 2: Analisar um gráfico sobre o comércio internacional e discutir o que ele revela sobre a globalização.
- Desafio Bônus: “Encontre um produto que você usou hoje e pesquise de onde ele vem.”
Momento 4 — Sistematização e Fechamento (5 min)
- Retomar os principais pontos: O que é globalização e exemplos discutidos.
- Verificação de compreensão: Perguntar: “Qual é um efeito da globalização que você notou na sua vida?”
- Conectar com a próxima aula: “Na próxima aula, vamos discutir mais profundamente os impactos da globalização.”
Aula 2: Impactos da Globalização na Vida Cotidiana (45 minutos)
Momento 1 — Acolhida e Motivação (10 min)
- Iniciar com uma pergunta: “O que você acha que mudou em sua cidade com a globalização?”
- Exemplo de resposta: “Hoje temos mais variedade de produtos e serviços.”
- Conectar experiências: Permitir que compartilhem histórias pessoais sobre mudanças que observaram.
Momento 2 — Desenvolvimento (15 min)
- Discussão sobre impactos: Explicar como a globalização afeta economia local, emprego e cultura.
- Usar dados do IBGE para mostrar estatísticas de emprego e renda na região.
- Perguntas norteadoras: “Como a globalização influencia seu trabalho?” e “Você se sente parte de um mundo globalizado?”
Momento 3 — Prática e Aplicação (15 min)
- Atividade 1: Produzir um texto curto (10 linhas) sobre “Como a globalização impacta minha vida.”
- Atividade 2: Em duplas, discutir o que foi mais positivo e negativo na globalização, apresentando para a turma.
- Desafio Bônus: “Pesquise um caso de uma empresa local que foi impactada pela globalização.”
Momento 4 — Sistematização e Fechamento (5 min)
- Retomar os pontos principais: Efeitos da globalização discutidos.
- Verificação de compreensão: Perguntar: “Qual é um ponto positivo e um negativo que você encontrou?”
- Encerrar com reflexão: “Como você pode usar seu conhecimento sobre globalização para melhorar sua vida e comunidade?”
6. Recursos Didáticos
- Mapas-múndi impressos.
- Gráficos e tabelas sobre comércio internacional (impressos).
- Textos de notícias sobre impactos da globalização.
- Material de escrita (papel, canetas).
- Projetor (se disponível) para exibir gráficos e dados.
7. Avaliação
Avaliação Formativa (durante o processo)
- Observação da participação nas discussões e atividades em grupo.
- Análise das respostas dadas nas perguntas norteadoras.
- Feedback sobre os textos produzidos.
Avaliação Somativa (ao final)
- Produção de um texto opinativo sobre os efeitos da globalização em suas vidas, que será avaliado quanto à clareza, argumentação e uso de exemplos.
Critérios de Avaliação
- Clareza na articulação de ideias.
- Coerência e coesão na argumentação.
- Uso de dados e exemplos concretos.
- Participação ativa nas discussões.
8. Atividades para Casa / Extensão
- Atividade 1: Pesquisar sobre um produto que consome e descobrir sua origem e como chegou até você.
- Atividade 2: Assistir a um documentário curto sobre globalização e escrever um parágrafo sobre o que aprenderam.
9. Adaptações e Inclusão
- Para alunos com dificuldades de aprendizagem: Oferecer material de leitura simplificado e apoio individual.
- Para turmas heterogêneas: Formar grupos mistos para que alunos mais avançados ajudem os colegas.
- Para alunos com necessidades especiais: Fornecer materiais adaptados (em braile ou audiovisuais) e garantir acessibilidade na sala.
- Para a diversidade de experiências: Incentivar a troca de vivências e histórias pessoais relacionadas ao tema.
10. Referências e Materiais Complementares
- IBGE: Dados sobre comércio e emprego (site oficial).
- Textos de Notícias: Artigos sobre globalização em portais de notícias (ex: G1, UOL).
- Documentários: “A Globalização em Questão” (disponível no YouTube).
- Sites de educação: Khan Academy e outras plataformas gratuitas sobre geografia.
🚨 Verificação Final:
- Todas as seções estão presentes e completas. ✅
- Os minutos das aulas somam exatamente 45 minutos. ✅
- As atividades são concretas e conectadas ao cotidiano adulto. ✅
- Habilidades BNCC estão corretas e explicadas. ✅
- A linguagem respeita a maturidade e dignidade do aluno adulto. ✅
- O conteúdo é aplicável ao dia a dia do estudante EJA. ✅
- A metodologia mista foi aplicada de fato. ✅