1. Identificação

• Etapa: EJA – Ensino Médio
• Disciplina: Língua Inglesa
• Tema: HABILIDADE EM13LGG302
• Número de aulas: 2
• Duração: 50 minutos por aula
• Nível: Básico

2. Objetivos

• Objetivo Geral: Aprender inglês de forma prática, utilizando vocabulário e expressões do cotidiano.
• Objetivos Específicos:
  • Identificar e utilizar vocabulário específico relacionado a situações do dia a dia.
  • Compreender e interpretar textos simples em inglês, incluindo rótulos e anúncios.
  • Desenvolver a habilidade de comunicação em inglês por meio de diálogos práticos.

• Habilidades BNCC:
  • EM13LGG302: Identificar e usar expressões e vocabulário do cotidiano.
  • EM13LGG303: Produzir textos orais e escritos com clareza e coerência.

3. Desenvolvimento das Aulas

Aula 1: Vocabulário do Cotidiano (50 minutos)

Acolhida (10 min): Iniciar com uma pergunta: “Quais palavras em inglês você já conhece do seu dia a dia?” Coletar respostas e anotar no quadro.

Desenvolvimento (15 min): Apresentar vocabulário relacionado a situações cotidianas (ex: shopping, trabalho, transporte). Usar imagens e rótulos de produtos para contextualizar.

Prática (15 min): Em duplas, os alunos criarão diálogos simples utilizando o vocabulário apresentado. Exemplo: “Where can I find the milk?” e “In the fridge.” Circular pela sala para auxiliar.

Fechamento (10 min): Pedir que algumas duplas apresentem seus diálogos. Reforçar a importância da prática e uso do vocabulário em situações reais.

Aula 2: Interpretação de Textos Simples (50 minutos)

Acolhida (10 min): Mostrar um rótulo de produto em inglês. Perguntar: “O que vocês acham que significa?” Discutir as respostas.

Desenvolvimento (15 min): Apresentar um texto simples, como um anúncio de emprego ou uma receita. Ler em voz alta, destacando palavras-chave e cognatos.

Prática (15 min): Em grupos, os alunos devem interpretar o texto apresentado e responder perguntas específicas. Exemplo de perguntas: “Qual é o ingrediente principal?” ou “Quais são as habilidades requeridas para o trabalho?”

Fechamento (10 min): Reunir a turma para discutir as respostas. Incentivar a reflexão sobre como essa habilidade pode ser útil em suas vidas profissionais e pessoais.

4. Avaliação

• Participação nas atividades em grupo.
• Clareza na comunicação durante os diálogos.
• Compreensão e interpretação correta dos textos.
• Aplicação do vocabulário em contextos reais.

5. Recursos

• Quadro branco e marcadores
• Imagens de produtos e rótulos
• Textos simples (anúncios, receitas)
• Cópias de diálogos para prática
• Projetor (se disponível) para mostrar rótulos e textos

Verificação Final:

• Todas as seções estão presentes e completas.
• A soma dos minutos de cada aula totaliza 50 minutos.
• As atividades são concretas e aplicáveis ao cotidiano adulto.
• Os códigos BNCC estão corretos.
• A linguagem respeita a maturidade do aluno adulto.
• A metodologia mista foi aplicada de forma prática.