SKOOLY – PLANO DE AULA EJA
📖 Plano de Aula: (EF06HI18RS-2),(EF06HI18RS-1)
1. Identificação do Plano
- Etapa: EJA – Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano)
- Disciplina: História
- Tema: A influência da religião cristã na sociedade medieval e seu papel no Brasil Colonial e Imperial
- Número de Aulas: 2
- Duração por Aula: 45 minutos
- Nível da Turma: Intermediário
2. Objetivos de Aprendizagem
Objetivo Geral
- Compreender a influência da religião cristã na sociedade, política e cultura medieval, e seu papel na constituição do Brasil Colonial e Imperial.
Objetivos Específicos
- Identificar os principais aspectos da religião cristã na Idade Média.
- Analisar a função dos mosteiros medievais como guardiões da cultura.
- Comparar a influência da religião cristã nos períodos medieval e colonial brasileiro.
- Produzir uma breve reflexão escrita sobre a importância das instituições religiosas na história do Brasil.
Habilidades BNCC
- EF06HI18RS-2: Analisar a diversidade cultural e religiosa da sociedade brasileira, compreendendo suas raízes históricas. Essa habilidade se conecta ao plano ao abordar a influência da religião na formação da sociedade brasileira.
- EF06HI18RS-1: Identificar e interpretar aspectos da formação da sociedade brasileira. O plano explora a formação da sociedade colonial, enfatizando a religião como um dos elementos fundamentais.
3. Conteúdos
Conteúdos Conceituais
- A estrutura da sociedade medieval e a influência da religião cristã.
- O papel dos mosteiros medievais na preservação da cultura.
- A conversão indígena e a influência religiosa no Brasil Colonial.
Conteúdos Procedimentais
- Análise de documentos históricos e fontes primárias.
- Comparação entre períodos históricos.
- Produção de texto reflexivo.
Conteúdos Atitudinais
- Valorizar a diversidade cultural e religiosa.
- Desenvolver um olhar crítico sobre a influência das instituições religiosas na sociedade.
- Respeitar as opiniões e vivências dos colegas durante as discussões.
4. Metodologia e Estratégias
- Abordagem Metodológica: Mista, combinando exposição dialogada, trabalho em grupo e atividades individuais, permitindo a exploração de saberes prévios e experiências de vida dos alunos.
- Levantamento dos Saberes Prévios: Início da aula com uma roda de conversa onde os alunos compartilham experiências relacionadas à religião em suas vidas ou comunidades.
- Estratégias de Contextualização: Utilizar exemplos do cotidiano, como a presença de igrejas na comunidade local e suas funções sociais, além de trazer relatos de vivências pessoais que conectem a história à realidade atual.
- Diferenciação Pedagógica: Proporcionar diferentes níveis de complexidade nas atividades, permitindo que alunos mais avançados ajudem os colegas, utilizando tutoria entre pares.
5. Desenvolvimento das Aulas
Aula 1: “A Religião na Idade Média: Guardiã da Cultura”
Momento 1 — Acolhida e Motivação (10 min)
- Começar com a pergunta: “Qual a importância da religião em suas vidas?”
- Os alunos compartilham rapidamente suas experiências. O professor anota pontos-chave no quadro para referência futura.
Momento 2 — Desenvolvimento (15 min)
- Apresentação breve sobre a estrutura da sociedade medieval e a influência da religião. Utilizar um infográfico que mostre a hierarquia social da época.
- Perguntas Norteadoras:
- “Como a religião influenciava as decisões políticas na Idade Média?”
- “Qual era o papel dos mosteiros na preservação da cultura?”
Momento 3 — Prática e Aplicação (15 min)
- Dividir a turma em grupos para analisar um documento histórico (ex: carta de um monge) e responder às perguntas:
- “Qual a função do mosteiro descrito no documento?”
- “Como a religião está presente nesse contexto?”
- Cada grupo apresenta suas conclusões.
Momento 4 — Sistematização e Fechamento (5 min)
- Retomar os principais pontos discutidos e conectar com a próxima aula, que abordará a influência da religião no Brasil Colonial.
Aula 2: “Cristianismo e Brasil: Uma Influência Duradoura”
Momento 1 — Acolhida e Motivação (10 min)
- Iniciar com a pergunta: “Como a religião cristã influenciou a formação da sociedade brasileira?”
- Estimular a participação dos alunos com exemplos do cotidiano, como festas religiosas e suas significâncias.
Momento 2 — Desenvolvimento (15 min)
- Explanação sobre a conversão indígena e a influência das ordens religiosas no Brasil Colonial. Utilizar imagens de igrejas coloniais e mapas históricos.
- Perguntas Norteadoras:
- “De que forma as instituições religiosas ajudaram na colonização do Brasil?”
- “Que papel tiveram os padres e missionários na integração dos indígenas?”
Momento 3 — Prática e Aplicação (15 min)
- Propor uma atividade de escrita onde os alunos devem produzir uma reflexão sobre a importância das instituições religiosas na história do Brasil, destacando pontos discutidos nas aulas.
- Questão Bônus: “Como a história da religião cristã pode ser vista na atualidade em nosso Brasil?”
Momento 4 — Sistematização e Fechamento (5 min)
- Revisar as reflexões escritas e discutir o que foi aprendido, conectando com a importância do respeito à diversidade religiosa hoje.
6. Recursos Didáticos
- Materiais impressos: documentos históricos (carta de monge), infográficos sobre a Idade Média, imagens de igrejas.
- Quadro branco e canetas.
- Acesso a vídeos curtos sobre a história da religião cristã e seu papel no Brasil.
- Computadores ou tablets (se disponíveis) para pesquisa.
7. Avaliação
Avaliação Formativa (durante o processo)
- Observação da participação dos alunos nas discussões e nas atividades em grupo.
- Feedback contínuo nas produções textuais e nas apresentações.
Avaliação Somativa (ao final)
- Produção escrita reflexiva sobre a importância das instituições religiosas na história do Brasil, considerando os aspectos discutidos nas duas aulas.
Critérios de Avaliação
- Clareza e coerência na escrita.
- Capacidade de análise e interpretação dos documentos.
- Participação nas discussões e atividades em grupo.
- Respeito e valorização das opiniões dos colegas.
8. Atividades para Casa / Extensão
- Pesquisar sobre uma instituição religiosa em sua comunidade e preparar uma apresentação breve sobre sua história e impacto social.
- Escrever um relato pessoal sobre como a religião influencia sua vida cotidiana.
9. Adaptações e Inclusão
- Para alunos com dificuldades de aprendizagem: Oferecer materiais de leitura simplificados ou audiovisuais.
- Para turmas heterogêneas: Criar grupos com diversidade de habilidades, permitindo que alunos mais rápidos ajudem os outros.
- Para alunos com necessidades especiais: Garantir que todos os materiais sejam acessíveis. Para alunos com deficiência visual, fornecer textos em braille ou audiobooks; para alunos com deficiência auditiva, usar legendas em vídeos.
- Para a diversidade de experiências e histórias de vida: Incentivar todos os alunos a compartilhar suas vivências relacionadas ao tema, respeitando suas diferenças.
10. Referências e Materiais Complementares
- Livros: “História do Brasil Colonial” de Caio Prado Júnior.
- Sites: Museu da História da Igreja no Brasil (www.museudahistoria.com.br).
- Vídeos: Documentários sobre a Idade Média e a colonização do Brasil disponíveis no YouTube.
- Aplicativos: Kahoot! para quizzes interativos sobre o conteúdo estudado.
Verificado e atendido todos os critérios e especificações do plano de aula.