Plano de Aula Mensal – Fevereiro/2026
1. Identificação
Mês/Ano: Fevereiro de 2026
Série/Ano: 3º ano EM
Disciplina: Sociologia
Turma: 3º
Carga horária semanal: 2 aulas
2. Justificativa
A Sociologia é fundamental para a formação de cidadãos críticos e conscientes. No mês de fevereiro, abordaremos temas como a sociedade, cultura e desigualdade, essenciais para entender a complexidade das relações sociais atuais. Essas discussões preparam os alunos para o mundo e promovem o desenvolvimento de habilidades sociais e analíticas.
3. Objetivos de Aprendizagem
Objetivos Gerais:
Desenvolver uma compreensão crítica das estruturas sociais e culturais, bem como fomentar a capacidade de análise de problemas sociais contemporâneos.
Objetivos Específicos:
- Identificar e discutir as relações sociais presentes na sociedade contemporânea.
- Analisar a influência da cultura na formação das identidades sociais.
- Compreender as desigualdades sociais e suas consequências.
- Desenvolver habilidades de pesquisa e trabalho colaborativo.
4. Competências e Habilidades BNCC
- EM13CHS201 – Analisar a diversidade cultural e suas interações.
- EM13CHS204 – Compreender as desigualdades sociais.
- EM13CHS501 – Investigar e debater questões sociais.
- EM13CHS502 – Utilizar métodos de pesquisa para elaboração de trabalhos.
5. Conteúdos Programáticos
- Semana 1: Introdução à Sociologia e suas áreas de estudo.
- Semana 2: Cultura e identidade na sociedade contemporânea.
- Semana 3: Desigualdade social e suas manifestações.
- Semana 4: Projetos sociais e a atuação do sociólogo.
6. Cronograma Detalhado
| Data | Atividade |
|---|---|
| 02/02 | Aula expositiva sobre a Sociologia e suas áreas de estudo. |
| 09/02 | Leitura e discussão sobre cultura e identidade. |
| 16/02 | Trabalho em grupo sobre desigualdade social. |
| 23/02 | Apresentação dos trabalhos e debate sobre projetos sociais. |
7. Sequências Didáticas
- Situação de Aprendizagem 1: Introdução à Sociologia
- Aula expositiva com discussões.
- Atividade: Criar um cartaz com conceitos centrais da Sociologia.
- Situação de Aprendizagem 2: Cultura e Identidade
- Leitura de textos e vídeos sobre identidade cultural.
- Atividade: Elaboração de um diário sobre a identidade cultural dos alunos.
- Situação de Aprendizagem 3: Desigualdade Social
- Pesquisa em grupos sobre desigualdades locais.
- Apresentação em sala com uso de tecnologia.
- Situação de Aprendizagem 4: Projetos Sociais
- Debate sobre a importância dos projetos sociais.
- Criação de um projeto social em grupos.
8. Atividades Propostas
- Debate sobre a influência da cultura na identidade.
- Criação de um podcast sobre desigualdade social.
- Visita virtual a um projeto social.
- Elaboração de um trabalho escrito sobre uma questão social escolhida.
9. Recursos Didáticos
- Textos e vídeos sobre Sociologia.
- Computadores e projetores.
- Materiais para criação de cartazes e diários.
- Plataformas de podcast.
10. Avaliação
A avaliação será contínua, considerando:
- Participação em debates.
- Qualidade dos trabalhos em grupo.
- Autoavaliação ao final do mês.
Critérios de Recuperação: Alunos com dificuldades poderão refazer atividades específicas e participar de aulas de recuperação.
11. Tarefas de Casa
- Pesquisar sobre uma cultura diferente e apresentar na próxima aula.
- Redigir um texto sobre uma desigualdade social observada.
- Refletir sobre a identidade cultural própria em um diário.
12. Observações e Adaptações
Atividades adaptadas para alunos com dificuldades específicas, garantindo que todos possam participar ativamente.
13. Bibliografia
- GIDDENS, Anthony. Sociologia. 7. ed. São Paulo: Editora Universidade de São Paulo, 2014.
- BOURDIEU, Pierre. A Economia das Trocas Culturais. São Paulo: Editora Perspectiva, 2004.
- WEBER, Max. A Ética Protestante e o Espírito do Capitalismo. São Paulo: Editora Nova Cultural, 1990.