SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: Probabilidade e Estatística, Álgebra
Plano de Aula Mensal – Maio de 2026
Identificação
- Mês/Ano: Maio de 2026
- Etapa: Ensino Fundamental 2
- Série/Ano: 9º ano
- Disciplina: Matemática
- Turmas: A, B
- Carga Horária Semanal: 4 aulas
Justificativa
O estudo de Probabilidade e Estatística, juntamente com Álgebra, é fundamental para o desenvolvimento do pensamento crítico e analítico dos alunos do 9º ano. Através da análise de dados e da resolução de problemas algébricos, os estudantes serão preparados para situações cotidianas e para o desenvolvimento de habilidades necessárias para a vida acadêmica e profissional.
Objetivos
- Compreender os processos de fatoração de expressões algébricas e sua aplicação na resolução de equações polinomiais do 2º grau.
- Escolher e construir gráficos adequados para a apresentação de dados, destacando medidas de tendência central.
Habilidades BNCC
- (EF09MA09) Compreender os processos de fatoração de expressões algébricas com base em suas relações com os produtos notáveis para resolver e elaborar problemas que possam ser representados por equações polinomiais do 2º grau.
- (EF09MA22) Escolher e construir o gráfico mais adequado (colunas, setores, linhas) com ou sem uso de planilhas eletrônicas para apresentar um determinado conjunto de dados, destacando aspectos como as medidas de tendência central.
Semana 1: Introdução à Probabilidade e Estatística
Objetivos da Semana
- Introduzir conceitos básicos de probabilidade e estatística.
- Realizar uma avaliação diagnóstica para identificar o conhecimento prévio dos alunos.
Conteúdos
- Conceitos de probabilidade.
- Medidas de tendência central (média, mediana e moda).
- Avaliação diagnóstica.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva: Apresentar os conceitos de probabilidade e medidas de tendência central.
- Atividade em Grupo: Dividir a turma em grupos e solicitar que cada grupo colete dados sobre um tema de interesse (ex: esportes, hobbies) e calcule a média, mediana e moda.
- Avaliação Diagnóstica: Aplicar um teste com questões sobre conceitos básicos de probabilidade e estatística.
Recursos
- Quadro branco e marcadores.
- Fichas de avaliação diagnóstica.
- Material para coleta de dados (papel, caneta).
Avaliação
- Avaliação diagnóstica (formativa).
Tarefa de Casa
- Pesquisar um evento aleatório do dia a dia e descrever a probabilidade de ocorrência.
Semana 2: Leitura e Interpretação de Gráficos
Objetivos da Semana
- Aprender a ler e interpretar gráficos de colunas, barras e setores.
- Construir gráficos a partir de dados coletados.
Conteúdos
- Gráficos de colunas, barras e setores.
- Interpretação de gráficos.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva Dialogada: Discutir diferentes tipos de gráficos e suas aplicações.
- Atividade Prática: Cada grupo apresentará os dados coletados na semana anterior em forma de gráficos (colunas e setores) utilizando planilhas eletrônicas.
- Discussão em Classe: Analisar os gráficos apresentados, destacando as medidas de tendência central.
Recursos
- Computadores com acesso a planilhas eletrônicas.
- Projetor para apresentação dos gráficos.
Avaliação
- Avaliação formativa com base na apresentação dos gráficos.
Tarefa de Casa
- Criar um gráfico de barras com dados pessoais (ex: horas gastas em atividades durante a semana).
Semana 3: Fatoração de Expressões Algébricas
Objetivos da Semana
- Compreender o processo de fatoração de expressões algébricas.
- Aplicar a fatoração na resolução de equações polinomiais do 2º grau.
Conteúdos
- Fatoração de expressões algébricas.
- Resolução de equações do 2º grau.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva: Explicar o conceito de fatoração e produtos notáveis.
- Trabalho em Grupo: Resolver problemas que envolvam fatoração e apresentar as soluções.
- Atividade Prática: Usar manipuláveis (como blocos de montar) para representar graficamente expressões algébricas.
Recursos
- Quadro branco e marcadores.
- Blocos de montar para representações.
Avaliação
- Avaliação somativa através de um teste sobre fatoração.
Tarefa de Casa
- Resolver 5 exercícios de fatoração e apresentar as soluções na próxima aula.
Semana 4: Resolução de Equações Polinomiais do 2º Grau
Objetivos da Semana
- Aplicar a fatoração na resolução de equações polinomiais do 2º grau.
- Realizar uma atividade prática que envolva a aplicação de conceitos aprendidos.
Conteúdos
- Resolução de equações polinomiais do 2º grau.
- Revisão dos conceitos de probabilidade e estatística.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva: Revisar a resolução de equações do 2º grau.
- Sala de Aula Invertida: Os alunos devem trazer um problema envolvendo probabilidade e resolvê-lo em sala.
- Debate: Discutir a importância da estatística e probabilidade em diferentes áreas (saúde, esportes, economia).
Recursos
- Quadro branco e marcadores.
- Materiais de apoio (livros, artigos).
Avaliação
- Avaliação formativa com base na participação no debate e resolução dos problemas.
Tarefa de Casa
- Criar um problema de probabilidade e apresentar na próxima aula.
Observações
- As atividades foram planejadas para estimular o trabalho colaborativo e a aplicação prática dos conceitos.
- A gamificação pode ser incorporada através de competições saudáveis entre os grupos.
Bibliografia
- LIVRO: “Matemática: Contextos e Aplicações” – Editora XYZ.
- SITE: Khan Academy – Módulo de Probabilidade e Estatística.
- SITE: Matemática UFMG – Recursos sobre Álgebra e Estatística.