SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: Numeros e operações e Algebra
Plano de Aula Mensal – Junho de 2026
Identificação
- Mês/Ano: Junho de 2026
- Etapa: Ensino Fundamental 2
- Série/Ano: 8º ano
- Disciplina: Matemática
- Turma: A e B
- Carga Horária Semanal: 4 aulas
Justificativa
Este plano de aula visa desenvolver habilidades matemáticas fundamentais no 8º ano, focando em números, operações e álgebra. As atividades foram elaboradas para serem desafiadoras e relevantes, promovendo o engajamento dos alunos por meio de metodologias ativas, como trabalho em grupo e gamificação.
Objetivos
- Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculo do valor numérico de expressões algébricas.
- Associar uma equação linear de 1º grau com duas incógnitas a uma reta no plano cartesiano.
- Resolver e elaborar problemas relacionados ao contexto próximo que possam ser representados por sistemas de equações de 1º grau com duas incógnitas.
Habilidades BNCC
- (EF08MA06) Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculo do valor numérico de expressões algébricas utilizando as propriedades das operações.
- (EF08MA07) Associar uma equação linear de 1º grau com duas incógnitas a uma reta no plano cartesiano.
- (EF08MA08) Resolver e elaborar problemas relacionados ao seu contexto próximo que possam ser representados por sistemas de equações de 1º grau com duas incógnitas e interpretá-los utilizando inclusive o plano cartesiano como recurso.
Semana 1: Introdução às Expressões Algébricas
Objetivos da Semana
- Compreender o conceito de expressões algébricas.
- Identificar e aplicar as propriedades das operações em expressões algébricas.
Conteúdos
- Definição de expressões algébricas.
- Propriedades das operações (comutativa, associativa e distributiva).
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva Dialogada (2 aulas)
- Introdução ao conceito de expressões algébricas.
- Discussão sobre as propriedades das operações.
- Exemplos práticos na lousa:
- ( 3x + 4x = (3 + 4)x = 7x )
- ( 2(a + b) = 2a + 2b )
- Atividade em Grupo (1 aula)
- Dividir a turma em grupos de 4.
- Cada grupo deve criar 5 expressões algébricas e apresentar ao restante da turma, explicando as propriedades utilizadas.
- Atividade Prática (1 aula)
- Resolver problemas práticos envolvendo expressões algébricas em situações do cotidiano, como calcular o custo de compras.
- Exemplo:
- Se o preço de um item é ( p ) e a quantidade comprada é ( q ), qual é o custo total? ( C = p cdot q ).
Recursos
- Quadro branco, marcadores, folhas de papel para atividades em grupo.
Avaliação
- Observação da participação nas atividades em grupo e na aula expositiva.
- Correção das expressões apresentadas pelos grupos.
Tarefa de Casa
- Criar 10 expressões algébricas diferentes e resolver o valor numérico para ( x = 2 ).
Semana 2: Equações Lineares de 1º Grau
Objetivos da Semana
- Compreender o conceito de equações lineares de 1º grau.
- Associar equações a representações gráficas no plano cartesiano.
Conteúdos
- Definição de equação linear de 1º grau.
- Gráficos de equações no plano cartesiano.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva Dialogada (2 aulas)
- Introdução ao conceito de equações lineares de 1º grau.
- Exemplos de equações: ( y = 2x + 1 ) e ( y = -x + 3 ).
- Demonstração da construção do gráfico no plano cartesiano.
- Atividade Prática em Grupo (1 aula)
- Cada grupo deve escolher uma equação linear e desenhar seu gráfico no papel milimetrado.
- Apresentar o gráfico e discutir a inclinação e o intercepto.
- Jogo de Adivinhação (1 aula)
- Um aluno descreve uma equação linear e os outros adivinham qual é, baseando-se nas características do gráfico.
Recursos
- Papel milimetrado, régua, quadro branco.
Avaliação
- Observação da participação nas atividades e correção dos gráficos apresentados.
Tarefa de Casa
- Resolver 5 exercícios de equações lineares, incluindo a representação gráfica.
Semana 3: Sistemas de Equações de 1º Grau
Objetivos da Semana
- Compreender o conceito de sistemas de equações de 1º grau.
- Resolver problemas que podem ser representados por sistemas de equações.
Conteúdos
- Definição de sistemas de equações.
- Métodos de resolução: substituição e adição.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva Dialogada (2 aulas)
- Introdução ao conceito de sistemas de equações de 1º grau.
- Exemplos práticos de resolução de sistemas:
- ( begin{cases} x + y = 10 \ 2x – y = 3 end{cases} )
- Atividade em Grupo (1 aula)
- Resolver um sistema de equações em grupos e apresentar a solução encontrada.
- Discutir a interpretação da solução no contexto de um problema real (ex: mistura de produtos).
- Debate (1 aula)
- Debater sobre a importância de sistemas de equações em situações do dia a dia, como planejamento financeiro.
Recursos
- Quadro branco, marcadores, folhas de exercícios.
Avaliação
- Correção das soluções apresentadas pelos grupos e participação no debate.
Tarefa de Casa
- Resolver 3 problemas contextualizados que podem ser representados por sistemas de equações.
Semana 4: Revisão e Avaliação
Objetivos da Semana
- Revisar os conteúdos abordados durante o mês.
- Avaliar o aprendizado dos alunos.
Conteúdos
- Revisão de expressões algébricas, equações lineares e sistemas de equações.
Atividades (detalhadas)
- Revisão Coletiva (2 aulas)
- Revisar os principais conceitos abordados nas semanas anteriores.
- Realizar exercícios práticos em grupo.
- Avaliação Somativa (1 aula)
- Aplicar uma prova que abranja todos os conteúdos trabalhados no mês.
- Feedback e Reflexão (1 aula)
- Discussão sobre o que aprenderam e como podem aplicar os conceitos na vida real.
Recursos
- Prova impressa, quadro branco.
Avaliação
- Prova somativa e participação nas atividades de revisão.
Tarefa de Casa
- Refletir sobre a importância da matemática no cotidiano e preparar um pequeno texto para compartilhar na próxima aula.
Observações
- As atividades foram planejadas para promover a colaboração e o desenvolvimento de habilidades críticas e criativas.
- As aulas devem ser adaptadas conforme o ritmo da turma.
Bibliografia
- Livro Didático de Matemática do 8º ano.
- Material complementar disponível na plataforma digital da escola.
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Este plano de aula foi elaborado para proporcionar uma experiência de aprendizado rica e envolvente, respeitando a carga horária e as competências estabelecidas pela BNCC.