SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: Número e operação
Plano de Aula Mensal – Abril de 2026
Identificação
- Mês/Ano: Abril de 2026
- Etapa: Ensino Fundamental 1
- Série/Ano: 4º ano
- Disciplina: Matemática
- Turma: B
- Carga horária semanal: 5 aulas
Justificativa
O mês de abril será dedicado ao tema “Número e operação”, com foco na interpretação e aplicação prática da matemática em situações do cotidiano. A proposta visa desenvolver habilidades de resolução de problemas e compreensão das operações matemáticas, promovendo um aprendizado significativo.
Objetivos
- Desenvolver a capacidade de interpretar e resolver problemas matemáticos.
- Aplicar os conceitos de adição, subtração, multiplicação e divisão em contextos práticos.
- Relacionar as operações matemáticas entre si e com situações do cotidiano.
- Melhorar a compreensão sobre medidas e grandezas.
Habilidades BNCC
- (EF04MA03) Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com números naturais.
- (EF04MA06) Resolver e elaborar problemas de multiplicação com diferentes significados.
- (EF04MA07) Resolver e elaborar problemas de divisão com divisor de até dois algarismos.
- (EF04MA04) Utilizar relações entre adição e subtração e entre multiplicação e divisão.
- (EF04MA09) Reconhecer frações unitárias mais comuns.
- (EF04MA10) Reconhecer que regras do sistema decimal se estendem para números racionais.
Semana 1: Números e Operações
Objetivos da Semana
- Introduzir a leitura, escrita e ordenação de números naturais até a ordem de dezenas de milhar.
- Resolver problemas de adição e subtração.
Conteúdos
- Números naturais.
- Adição e subtração.
Atividades (detalhadas)
- Leitura e Escrita de Números:
- Apresentar números naturais até 100.000. Pedir aos alunos que escrevam os números ditados pelo professor.
- Atividade em duplas: Um aluno diz um número e o outro escreve.
- Problemas de Adição:
- Propor problemas contextualizados, como “Se você tem 250 balas e ganha mais 150, quantas balas você tem agora?”.
- Resolver em grupo e discutir as estratégias utilizadas.
- Atividade Prática:
- Criar um jogo de bingo com números naturais. Os alunos devem marcar os números que o professor chamar.
Recursos
- Quadro branco e canetas.
- Fichas de bingo.
- Material manipulável (blocos de montar, contadores).
Avaliação
- Diagnóstica: Observação da participação nas atividades.
- Formativa: Correção dos problemas resolvidos em grupo.
- Autoavaliação: Reflexão dos alunos sobre o que aprenderam.
Tarefa de Casa
- Criar 3 problemas de adição e 3 de subtração para apresentar na próxima aula.
Semana 2: Relação entre Operações
Objetivos da Semana
- Compreender a relação entre adição e subtração e entre multiplicação e divisão.
Conteúdos
- Relação entre operações.
Atividades (detalhadas)
- Discussão em Grupo:
- Discutir como a adição e subtração são operações inversas. Exemplos no quadro.
- Realizar exercícios práticos, como (x + 5 = 12), e encontrar (x).
- Atividade de Multiplicação e Divisão:
- Apresentar problemas que envolvam as duas operações, como “Se você tem 4 pacotes com 6 balas, quantas balas você tem no total?” e “Se você dividir 24 balas entre 4 amigos, quantas balas cada um recebe?”.
- Jogo de Cartas:
- Criar um jogo onde os alunos devem formar pares de operações inversas.
Recursos
- Quadro branco.
- Conjunto de cartas com operações matemáticas.
Avaliação
- Observação durante as atividades.
- Correção dos exercícios em grupo.
Tarefa de Casa
- Resolver 5 problemas que envolvam adição e subtração.
Semana 3: Multiplicação e Divisão
Objetivos da Semana
- Resolver problemas de multiplicação e divisão com diferentes significados.
Conteúdos
- Multiplicação e divisão.
Atividades (detalhadas)
- Problemas Contextualizados:
- Propor problemas que envolvam multiplicação e divisão, como “Um pacote contém 12 biscoitos. Se você comprar 5 pacotes, quantos biscoitos terá?” e “Se você dividir 60 biscoitos entre 5 amigos, quantos cada um recebe?”.
- Atividade em Grupo:
- Dividir a turma em grupos e dar a cada grupo um conjunto de problemas para resolver. Cada grupo apresentará sua solução para a turma.
- Uso de Material Manipulável:
- Utilizar blocos ou contadores para representar visualmente a multiplicação e a divisão.
Recursos
- Blocos de montar.
- Quadro branco.
Avaliação
- Formativa: Observação da participação nas atividades em grupo.
- Somativa: Teste sobre multiplicação e divisão.
Tarefa de Casa
- Criar um problema de multiplicação e um de divisão e resolver.
Semana 4: Grandezas e Medidas
Objetivos da Semana
- Compreender e resolver problemas envolvendo medidas.
Conteúdos
- Medidas de tempo, comprimento, e massa.
Atividades (detalhadas)
- Discussão sobre Medidas:
- Apresentar diferentes unidades de medida e suas aplicações no cotidiano. Exemplo: “Quantos gramas tem um quilo?”.
- Atividade Prática:
- Medir objetos da sala de aula utilizando réguas e balanças. Registrar os dados em uma tabela.
- Leitura de Gráficos:
- Apresentar gráficos simples e discutir com os alunos sobre as informações que eles trazem.
Recursos
- Réguas, balanças.
- Gráficos impressos.
Avaliação
- Diagnóstica: Observação da participação nas atividades.
- Formativa: Correção das tabelas de medidas.
Tarefa de Casa
- Medir 3 objetos em casa e registrar as medidas.
Observações
- Incluir momentos de leitura diária em cada aula.
- Adaptar atividades para alunos com necessidades especiais, oferecendo suporte adicional quando necessário.
Bibliografia
- BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2017.
- Livro didático de Matemática do 4º ano.
- Recursos online de matemática interativa.