Plano de Aula de Matemática: Números Naturais – 1º Ano EF

IDENTIFICAÇÃO

Disciplina: Matemática

Série: 1º ano EF

Turma: B

Mês/Ano: Março de 2026

Carga Horária: 3 aulas semanais

Tema do Mês: Utilizar números naturais

JUSTIFICATIVA

O mês de março é um período crucial para o desenvolvimento das habilidades matemáticas iniciais dos alunos do 1º ano. A utilização de números naturais é fundamental, pois forma a base para a compreensão de conceitos mais complexos que serão abordados nos anos seguintes. Através da exploração de números naturais, os alunos poderão desenvolver um raciocínio lógico, habilidades de contagem e operações básicas, essenciais para sua formação matemática. Este tema será o fio condutor de todas as atividades, promovendo um aprendizado significativo e contextualizado.

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

• Objetivos Gerais: Desenvolver a compreensão e a utilização de números naturais em diferentes contextos.
• Objetivos Específicos:
  1. Semana 1: Identificar e contar números naturais até 20.
  2. Semana 2: Realizar adições simples com números naturais.
  3. Semana 3: Realizar subtrações simples com números naturais.
  4. Semana 4: Resolver problemas envolvendo números naturais em contextos do dia a dia.

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES BNCC

• EF01MAI01: Contar, ler e escrever números naturais até 100, relacionando-os a quantidades.
• EF01MAI02: Resolver e elaborar problemas que envolvam adição e subtração, utilizando diferentes estratégias.

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

• Semana 1: Números naturais até 20, contagem e identificação.
• Semana 2: Adição de números naturais (soma até 20).
• Semana 3: Subtração de números naturais (subtração até 20).
• Semana 4: Problemas envolvendo adição e subtração com números naturais.

CRONOGRAMA DETALHADO

Data	Conteúdo	Atividade
02/03	Números naturais até 20	Aula expositiva dialogada sobre contagem.
04/03	Números naturais até 20	Atividade prática: jogo de contagem com objetos.
09/03	Adição de números naturais	Aula expositiva sobre adição.
11/03	Adição de números naturais	Atividade prática: somando com dados.
16/03	Subtração de números naturais	Aula expositiva sobre subtração.
18/03	Subtração de números naturais	Atividade prática: subtraindo com objetos.
23/03	Problemas com números naturais	Aula expositiva sobre resolução de problemas.
25/03	Problemas com números naturais	Atividade prática: resolução de problemas em grupos.

SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS

Sequência 1: Números Naturais até 20

Objetivo: Identificar e contar números naturais até 20.

Desenvolvimento:

1. Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre números que os alunos conhecem.
2. Apresentar uma contagem coletiva utilizando os dedos.
3. Distribuir objetos (como blocos) e pedir que os alunos contem e registrem a quantidade.

Fechamento: Realizar um quiz de contagem com perguntas orais.

Sequência 2: Adição de Números Naturais

Objetivo: Realizar adições simples com números naturais.

Desenvolvimento:

1. Explicar o conceito de adição usando exemplos visuais.
2. Utilizar dados para realizar somas, onde cada aluno joga e soma os números.
3. Registrar as somas no quadro.

Fechamento: Realizar um jogo em duplas onde cada um deve somar os números que o colega jogar.

Sequência 3: Subtração de Números Naturais

Objetivo: Realizar subtrações simples com números naturais.

Desenvolvimento:

1. Apresentar a subtração como “tirar” usando objetos como blocos.
2. Propor atividades práticas onde os alunos devem retirar um número de blocos e registrar a operação.
3. Fazer perguntas orais sobre o que foi retirado.

Fechamento: Criar um mural com as operações feitas pelos alunos.

Sequência 4: Resolução de Problemas

Objetivo: Resolver problemas envolvendo números naturais.

Desenvolvimento:

1. Apresentar problemas simples do dia a dia que envolvam adição e subtração.
2. Dividir os alunos em grupos para resolver os problemas apresentados.
3. Cada grupo apresenta suas soluções para a turma.

Fechamento: Refletir sobre as diferentes estratégias usadas para resolver os problemas.

ATIVIDADES PROPOSTAS

• Jogo de contagem com objetos manipulativos.
• Atividades de soma e subtração utilizando dados.
• Criação de um mural de números onde os alunos podem colar suas operações.
• Resolução de problemas em grupos, promovendo a colaboração e o diálogo.

RECURSOS DIDÁTICOS

• Blocos de montar
• Dados
• Cartazes com números
• Quadro branco e marcadores
• Materiais recicláveis para atividades práticas

AVALIAÇÃO

A avaliação será realizada através de trabalhos práticos onde os alunos deverão demonstrar a contagem, adição e subtração de números naturais. Os critérios de avaliação incluem:

• Participação nas atividades em grupo.
• Correção das operações realizadas.
• Capacidade de resolver problemas propostos.

TAREFAS DE CASA

• Contar objetos em casa e registrar a quantidade.
• Fazer uma soma ou subtração utilizando objetos do dia a dia.
• Resolver um problema simples envolvendo números naturais que um familiar possa propor.

OBSERVAÇÕES E ADAPTAÇÕES

Para alunos com dificuldades de aprendizagem, será oferecido apoio individual durante as atividades práticas. Serão utilizados materiais visuais e manipulativos para facilitar a compreensão dos conceitos. Atividades em duplas também serão incentivadas para promover a inclusão e colaboração entre os alunos.

BIBLIOGRAFIA

• BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2017.
• Hoffmann, J. (2010). Matemática na Educação Infantil: o que, como e por que ensinar. Editora do Brasil.
• Gomes, A. (2015). Matemática: uma abordagem lúdica. Editora do Brasil.