Plano de Aula Mensal – Fevereiro/2026
1. Identificação
Mês/Ano: Fevereiro de 2026
Série/Ano: 7º ano EF
Disciplina: Matemática
Turma: 706
Carga horária semanal: 5 aulas
Tema central do mês: Números inteiros
2. Justificativa
A compreensão dos números inteiros é crucial para a formação do pensamento lógico-matemático, permitindo que os alunos desenvolvam habilidades para resolver problemas do cotidiano, além de dar base para conceitos mais avançados, como a educação financeira, que se faz tão necessária na vida prática. O foco em adição, subtração e suas propriedades também auxilia na construção da autonomia dos alunos ao lidarem com números em diferentes contextos.
3. Objetivos de Aprendizagem
Objetivos Gerais
- Compreender o conceito de números inteiros e suas aplicações no cotidiano.
- Desenvolver habilidades de adição e subtração com números inteiros.
- Aplicar conhecimentos de matemática em situações de educação financeira.
Objetivos Específicos
- Identificar e operar com números inteiros.
- Compreender e aplicar as propriedades da adição e da subtração.
- Resolver situações-problema envolvendo adição e subtração.
4. Competências e Habilidades BNCC
- EF07MA01 – Resolver problemas que envolvam diferentes interpretações de uma situação.
- EF07MA02 – Identificar e utilizar as propriedades das operações de adição e subtração.
- EF07MA03 – Compreender e utilizar a noção de número inteiro.
- EF07MA04 – Desenvolver estratégias para resolver problemas de adição e subtração.
- EF07MA05 – Aplicar conceitos de educação financeira em situações do cotidiano.
5. Conteúdos Programáticos
Semana 1: Introdução aos Números Inteiros
- Definição de números inteiros.
- Representação na reta numérica.
Semana 2: Adição de Números Inteiros
- Propriedades da adição.
- Exercícios práticos.
Semana 3: Subtração de Números Inteiros
- Propriedades da subtração.
- Resolução de problemas.
Semana 4: Educação Financeira
- Aplicação de adição e subtração em finanças.
- Projeto de simulação de compras.
6. Cronograma Detalhado
| Dia | Conteúdo | Atividade |
|---|---|---|
| 01/02 | Introdução aos números inteiros | Discussão em grupo e atividades no livro |
| 03/02 | Reta numérica | Construção da reta numérica e exercícios práticos |
| 08/02 | Adição de números inteiros | Exposição das propriedades da adição |
| 10/02 | Exercícios de adição | Atividade em duplas com problemas práticos |
| 15/02 | Subtração de números inteiros | Explanação das propriedades da subtração |
| 17/02 | Resolução de problemas | Simulação de situações do dia a dia |
| 22/02 | Educação financeira | Discussão sobre finanças pessoais |
| 24/02 | Simulação de compras | Projeto prático em grupos |
| 29/02 | Revisão do conteúdo | Revisão geral e feedback |
7. Sequências Didáticas
- Sequência 1: Introdução aos Números Inteiros
- Discussão sobre o que são números inteiros.
- Atividades de representação na reta numérica.
- Sequência 2: Adição de Números Inteiros
- Explanação das propriedades da adição.
- Exercícios práticos e interação em grupo.
- Sequência 3: Subtração de Números Inteiros
- Explicação das propriedades da subtração.
- Resolução de situações-problema.
- Sequência 4: Aplicação em Educação Financeira
- Discussão sobre orçamento pessoal.
- Projeto de simulação de compras.
8. Atividades Propostas
- Construção de uma reta numérica coletiva.
- Jogos matemáticos sobre adição e subtração.
- Simulações práticas de compras com orçamento.
- Criação de um cartaz sobre as propriedades da adição e subtração.
9. Recursos Didáticos
- Livro didático da disciplina.
- Materiais de papelaria (folhas, canetas, régua).
- Projetor e computador para apresentações.
- Recursos online para exercícios interativos.
10. Avaliação
As avaliações serão realizadas por meio de:
- Autoavaliação individual ao final do mês.
- Observação das atividades em grupo e participação nas discussões.
- Aplicação de um teste ao final do mês sobre os conteúdos abordados.
Criterios: Compreensão dos conceitos, participação nas atividades, resolução correta de exercícios.
11. Tarefas de Casa
- Praticar exercícios do livro sobre adição e subtração.
- Resolver problemas relacionados a situações financeiras apresentadas na aula.
- Preparar uma apresentação sobre a utilidade dos números inteiros no cotidiano.
12. Observações e Adaptações
Considerar diferentes estilos de aprendizagem, oferecendo suporte adicional para alunos com dificuldades. As atividades em grupo devem ser diversificadas para permitir interação e troca de conhecimentos.
13. Bibliografia
- Livro didático de Matemática – 7º ano.
- SEUS, Nome. Matemática no Cotidiano. Editora Tal.
- FERREIRA, Nome. Educação Financeira: Aprendendo a Lidar com o Dinheiro. Editora XYZ.