Plano de Aula Mensal – Fevereiro/2026
Plano de Aula Mensal – Fevereiro de 2026
Identificação
Mês/Ano: Fevereiro de 2026
Série/Ano: 7º ano EF
Disciplina: Matemática
Turma: A, B
Carga horária semanal: 6 aulas
Tema central do mês: Múltiplos e Divisores de um Número Natural
Justificativa
O estudo de múltiplos e divisores é essencial para a formação do raciocínio lógico-matemático, uma vez que essas operações estão presentes em diversas áreas do conhecimento e no cotidiano. A compreensão desse tema proporciona aos alunos habilidades que serão utilizadas em situações práticas, como resolução de problemas, fatiamento de recursos e organização de dados. Além disso, a conexão entre múltiplos e divisores serve como base para o entendimento de frações, proporções e outros conceitos matemáticos mais complexos.
Objetivos de Aprendizagem
Gerais:
- Desenvolver o raciocínio lógico e a capacidade de resolver problemas matemáticos.
- Estimular o trabalho em equipe e o diálogo entre os alunos.
Específicos:
- Identificar e listar múltiplos de um número natural.
- Compreender o conceito de divisores e sua aplicação na resolução de problemas.
- Utilizar a tecnologia para explorar e resolver questões relacionadas a múltiplos e divisores.
Competências e Habilidades BNCC
- (SESI.EF07MA01s.01) – Resolver problemas que envolvam a comparação de grandezas.
- (SESI.EF07MA05.s.02) – Identificar e classificar números naturais em múltiplos e divisores.
- (SESI.EF07MA06.s.03) – Compreender a relação entre múltiplos e divisores.
- (SESI.EF07MA07.s.04) – Organizar informações em tabelas e gráficos.
- (SESI.EF07MA08.05) – Utilizar a tecnologia na resolução de problemas matemáticos.
- (SESI.EF07MA09.06) – Discutir e apresentar soluções para problemas matemáticos.
- (SESI.EF07MA29.s.34) – Desenvolver uma atitude crítica em relação ao uso de matemática no cotidiano.
- (SESI.SEF07MA04.s.08) – Utilizar a lógica para construir e resolver problemas.
- (SESI.SEF07MA10.s.12) – Trabalhar em equipe para solucionar desafios matemáticos.
Conteúdos Programáticos
- Semana 1: Introdução aos múltiplos e divisores; definição e identificação.
- Semana 2: Métodos para encontrar múltiplos e divisores; exercícios práticos.
- Semana 3: Jogos e desafios envolvendo múltiplos e divisores; aplicação em problemas reais.
- Semana 4: Projeto final: criação de um jogo educativo sobre múltiplos e divisores.
Cronograma Detalhado
| Dia | Conteúdo | Atividade |
|---|---|---|
| 01/02 | Introdução aos múltiplos | Aula expositiva e discussão |
| 03/02 | Definição de divisores | Exercícios em grupo |
| 08/02 | Métodos para encontrar múltiplos | Atividade prática e uso do laboratório de informática |
| 10/02 | Métodos para encontrar divisores | Exercícios práticos |
| 15/02 | Jogos e desafios | Dinâmica de jogos em grupos |
| 17/02 | Aplicação em problemas reais | Discussão em classe e resolução de problemas |
| 22/02 | Planejamento do projeto final | Formação de grupos e elaboração de ideias |
| 24/02 | Desenvolvimento do projeto | Trabalho em grupo e uso de tecnologia |
| 29/02 | Apresentação dos projetos | Apresentação em grupos e avaliação |
Sequências Didáticas
-
Sequência 1: Introdução aos múltiplos
- Discussão e exemplos práticos.
- Atividade: listar múltiplos de um número.
-
Sequência 2: Introdução aos divisores
- Aula expositiva e exercícios de identificação.
- Atividade: criar tabelas de divisores em grupos.
-
Sequência 3: Jogos matemáticos
- Utilização de jogos digitais que envolvam múltiplos e divisores.
- Dinâmicas para fixação do conteúdo.
-
Sequência 4: Projeto final
- Desenvolvimento de um jogo educativo.
- Apresentação dos projetos e feedback.
Atividades Propostas
- Listar múltiplos e divisores de diferentes números.
- Realizar um jogo de tabuleiro sobre múltiplos e divisores.
- Utilizar softwares matemáticos para explorar propriedades de múltiplos e divisores.
- Elaborar vídeos ou apresentações digitais sobre o tema.
Recursos Didáticos
- Livro didático de Matemática.
- Laboratório de informática.
- Materiais de escrita (papel, caneta, cartolinas).
- Jogos educativos disponíveis na biblioteca.
Avaliação
A avaliação será contínua e formativa, com ênfase nos seguintes aspectos:
- Participação e envolvimento nas atividades em grupo.
- Desempenho nas aulas práticas e em jogos.
- Qualidade dos trabalhos e apresentações finais.
- Portfólio do aluno com reflexões sobre o aprendizado.
A recuperação será oferecida através de atividades complementares e revisão de conteúdos.
Tarefas de Casa
- Listar 10 múltiplos de um número escolhido.
- Resolver exercícios do livro didático sobre o tema.
- Pesquisar sobre a aplicação de múltiplos e divisores na vida cotidiana.
Observações e Adaptações
As atividades serão adaptadas conforme o nível de compreensão dos alunos. Para alunos com dificuldade, serão oferecidos exercícios diferenciados e acompanhamento individual. O uso de tecnologia será estimulado, com acesso a softwares que auxiliem no aprendizado.
Bibliografia
- GIOVANNI, R. Matemática: uma abordagem prática. São Paulo: Editora XYZ, 2023.
- SEBASTIANI, M. Matemática e suas aplicações. Rio de Janeiro: Editora ABC, 2024.
- SITE KAHOOT: jogos educativos online. Disponível em: kahoot.com
- PEREIRA, L. Jogos e brincadeiras na educação matemática. São Paulo: Editora DEF, 2025.