Plano de Aula – Março de 2026

Identificação

Mês/Ano: Março de 2026

Série/Ano: 5º ano EF

Disciplina: Matemática

Turma: A-B

Carga Horária Semanal: 5 aulas (50 minutos cada)

Tema Central do Mês: Multiplicação e Divisão com um Algoritmo

Justificativa

O domínio da multiplicação e divisão é fundamental para a formação de habilidades matemáticas que serão essenciais para o aprendizado futuro dos alunos. Essas operações são frequentemente utilizadas em diversas situações do cotidiano, além de serem pré-requisitos para conteúdos mais complexos nas etapas seguintes da educação. O mês de março será dedicado a consolidar essas operações, garantindo que os alunos desenvolvam uma compreensão sólida e habilidades práticas.

Objetivos de Aprendizagem

• Objetivos Gerais:
• Desenvolver a habilidade de realizar multiplicações e divisões com um algarismo.
• Estimular o raciocínio lógico e a resolução de problemas.
• Objetivos Específicos:
• Compreender o conceito de multiplicação como adição sucessiva.
• Desenvolver estratégias para a divisão como repartição e agrupar.
• Realizar cálculos mentais e em papel de forma eficiente.
• Resolver problemas contextualizados envolvendo multiplicação e divisão.

Competências e Habilidades BNCC

• EF05MA08 – Resolver e elaborar problemas que envolvam as operações de adição, subtração, multiplicação e divisão.
• EF05MA09 – Compreender e utilizar as propriedades das operações.
• EF05MA10 – Realizar cálculos mentais e utilizar estratégias que permitam o cálculo em situações que envolvam quatro operações.

Conteúdos Programáticos

• Semana 1: Conceito de Multiplicação e suas Propriedades.
• Semana 2: Estratégias de Cálculo Mental para Multiplicação.
• Semana 3: Conceito de Divisão e suas Propriedades.
• Semana 4: Aplicação das Operações em Problemas do Cotidiano.

Cronograma Detalhado

Data	Atividade	Conteúdo
02/03	Aula expositiva sobre multiplicação e suas propriedades.	Multiplicação
04/03	Atividades práticas com jogos matemáticos.	Propriedades da Multiplicação
09/03	Aula sobre divisão e suas propriedades.	Divisão
11/03	Atividades de cálculo mental em duplas.	Estratégias de Cálculo
16/03	Resolução de problemas contextualizados.	Aplicação das Operações
18/03	Apresentação de projetos sobre multiplicação e divisão.	Apresentação de Resultados
23/03	Revisão geral e atividades lúdicas.	Revisão
25/03	Avaliação do módulo.	Avaliação

Sequências Didáticas

1. Sequência 1: Introdução à Multiplicação
• Aula expositiva sobre o conceito de multiplicação.
• Atividades em grupo para explorar a adição sucessiva.
2. Sequência 2: Estratégias de Cálculo Mental
• Jogos matemáticos para prática de multiplicação.
• Desafios em duplas para calcular rapidamente.
3. Sequência 3: Introdução à Divisão
• Aula teórica sobre o conceito de divisão.
• Resolução de exercícios práticos em sala.
4. Sequência 4: Aplicando a Multiplicação e Divisão
• Problemas contextualizados envolvendo multiplicação e divisão.
• Apresentação dos projetos realizados pelos alunos.

Atividades Propostas

• Atividades em grupo utilizando materiais concretos (blocos, fichas).
• Criação de cartazes explicativos sobre propriedades.
• Jogos de tabuleiro com desafios matemáticos.
• Produção de histórias em quadrinhos ilustrando problemas de multiplicação e divisão.

Recursos Didáticos

• Quadro branco e marcadores.
• Materiais manipulativos (blocos, fichas).
• Jogos de tabuleiro e cartas.
• Acesso a computadores ou tablets com jogos educativos online.

Avaliação

A avaliação será contínua e formativa, levando em consideração:

• Participação e engajamento nas atividades em grupo.
• Desempenho em atividades práticas e desafios.
• Resultados da avaliação escrita ao final do mês.

Os alunos que não alcançarem os critérios mínimos de avaliação poderão participar de uma atividade de recuperação, onde terão a oportunidade de revisar os conteúdos abordados.

Tarefas de Casa

• Semana 1: Criar um mural em casa com exemplos de multiplicação no cotidiano.
• Semana 2: Resolver uma folha de exercícios de cálculo mental.
• Semana 3: Levar 5 problemas de divisão encontrados no dia a dia.
• Semana 4: Elaborar um pequeno projeto sobre a importância da multiplicação e divisão.

Observações e Adaptações

As atividades devem ser adaptadas conforme as necessidades dos alunos, garantindo que todos tenham acesso ao aprendizado. Alunos com dificuldades poderão receber acompanhamento individualizado e recursos adicionais, como materiais visuais e jogos adaptados.

Bibliografia

• MATEMÁTICA: Teoria e Prática – Editora ABC, 2024.
• METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA – José da Silva, 2023.
• BNCC – Base Nacional Comum Curricular.
• Jogos e Atividades Matemáticas – Portal do Professor.