PLANO DE AULA MENSAL – SETEMBRO DE 2026

Identificação

• Mês/Ano: Setembro de 2026
• Etapa: Ensino Fundamental 1
• Série/Ano: 4º ano
• Disciplina: Matemática
• Turma: A
• Carga horária semanal: 2 aulas

Justificativa

O tema central “Divisão” é essencial para o desenvolvimento do raciocínio lógico e a resolução de problemas cotidianos. A compreensão das operações de divisão permitirá que os alunos apliquem conceitos matemáticos em situações práticas, promovendo uma aprendizagem significativa.

Objetivos

• Compreender a resolução de problemas envolvendo a divisão na vida cotidiana.
• Desenvolver habilidades de resolução de problemas utilizando a divisão com divisor de até dois algarismos.
• Estimular a criatividade e o trabalho em grupo na resolução de atividades práticas.

Habilidades BNCC

• (EF04MA07) Resolver e elaborar problemas de divisão com divisor de até dois algarismos nos significados de repartição equitativa e medida usando diferentes estratégias inclusive algoritmos.
• (EF04MA01) Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem de dezenas de milhar.
• (EF04MA02) Mostrar por composição e decomposição que todo número natural pode ser escrito por adições e multiplicações por potências de dez para compreender o sistema de numeração decimal e criar estratégias de cálculo.
• (EF04MA03) Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com números naturais usando estratégias diversas como cálculo mental, algoritmos e estimativas de resultados.
• (EF04MA04) Utilizar relações entre adição e subtração e entre multiplicação e divisão para ampliar estratégias de cálculo.

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Unidade 1: A Divisão no Dia a Dia

Duração estimada

4 aulas (2 semanas)

Objetivos

• Compreender a operação de divisão como repartição equitativa e medida.
• Resolver problemas práticos relacionados à divisão.

Conteúdos

• Conceito de divisão.
• Repartição equitativa.
• Medida na divisão.
• Resolução de problemas práticos.

Sequência de atividades

1. Aula 1 (2/09):

• Atividade Diagnóstica: Aplicar um questionário simples sobre o que os alunos já sabem sobre divisão. (15 min)
• Exposição Dialogada: Explicar o conceito de divisão, utilizando exemplos do cotidiano (dividir frutas, brinquedos, etc.). (25 min)
• Atividade Prática: Em duplas, os alunos devem dividir 12 balas entre 4 colegas, registrando a operação e o resultado. (20 min)

1. Aula 2 (5/09):

• Leitura Diária: Ler um texto sobre a importância da divisão na vida cotidiana. (10 min)
• Exposição Dialogada: Apresentar o significado de divisão como medida. (20 min)
• Atividade Prática: Resolver problemas em grupo, como “Se temos 36 litros de suco e 6 copos, quantos litros cabem em cada copo?” (30 min)

1. Aula 3 (9/09):

• Revisão: Revisar os conceitos de divisão e responder a dúvidas. (15 min)
• Atividade em Grupo: Criar problemas de divisão e trocá-los com outras duplas para resolver. (35 min)

1. Aula 4 (12/09):

• Avaliação Somativa: Aplicar uma atividade escrita onde os alunos devem resolver problemas de divisão e explicar suas estratégias. (40 min)

Avaliação da unidade

• Diagnóstica: Questionário inicial sobre a divisão.
• Somativa: Atividade escrita ao final da unidade, avaliando a compreensão dos conceitos e a capacidade de resolver problemas.

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Cronograma Geral

Semana	Data	Atividade	Carga Horária
1	2/09	Aula 1: Diagnóstico e Exposição sobre Divisão	1 hora
1	5/09	Aula 2: Leitura e Atividade Prática	1 hora
2	9/09	Aula 3: Revisão e Criação de Problemas	1 hora
2	12/09	Aula 4: Avaliação Somativa	1 hora

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Observações

• Durante o mês, promover momentos de leitura diária sobre temas que envolvam matemática no cotidiano.
• As atividades devem ser adaptadas conforme o desenvolvimento da turma.

Bibliografia

• BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2017.
• Livros didáticos de Matemática para o 4º ano do Ensino Fundamental.
• Recursos digitais e jogos matemáticos disponíveis online.

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Este plano de aula mensal está estruturado para que os alunos desenvolvam suas habilidades matemáticas de forma prática e contextualizada, respeitando a carga horária e os objetivos propostos.