Plano de Aula Mensal – Fevereiro/2026

📚 Disciplina: Matemática

🎓 Série/Ano: 3º ano EF

👥 Turma: 3º B

⏰ Carga Horária: 5 aulas

🎯 Tema do Mês: Problemas de adição e subtração

📅 Data de Criação: 10/03/2026

IDENTIFICAÇÃO

Disciplina: Matemática

Série: 3º ano EF

Turma: 3º B

Mês/Ano: Fevereiro de 2026

Carga Horária: 5 aulas

Tema do Mês: Problemas de adição e subtração

JUSTIFICATIVA

Os problemas de adição e subtração são fundamentais para o desenvolvimento do raciocínio lógico e matemático das crianças. Neste mês, o foco em problemas contextualizados permitirá que os alunos compreendam a aplicação prática desses conceitos em situações do dia a dia, desenvolvendo habilidades de resolução de problemas e raciocínio crítico.

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

Objetivos Gerais:
- Compreender e resolver problemas de adição e subtração.
- Desenvolver estratégias para a resolução de problemas matemáticos.
Objetivos Específicos:
- Semana 1: Identificar e resolver problemas de adição simples.
- Semana 2: Identificar e resolver problemas de subtração simples.
- Semana 3: Resolver problemas que envolvem adição e subtração em contextos variados.
- Semana 4: Aplicar os conhecimentos adquiridos em situações práticas e lúdicas.

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES BNCC

EF03MA01 – Resolver e elaborar problemas que envolvam adição e subtração de números naturais.
EF03MA02 – Compreender a relação entre adição e subtração.
EF03MA03 – Utilizar diferentes estratégias de cálculo para resolver problemas.

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

Semana 1: Problemas de adição simples.
Semana 2: Problemas de subtração simples.
Semana 3: Problemas envolvendo adição e subtração.
Semana 4: Aplicações práticas de adição e subtração.

CRONOGRAMA DETALHADO

Data	Conteúdo	Atividade
01/02	Problemas de adição simples	Apresentação de problemas em grupo.
03/02	Problemas de adição simples	Atividade individual de resolução de problemas.
08/02	Problemas de subtração simples	Leitura de problemas e discussão em grupo.
10/02	Problemas de subtração simples	Atividade em duplas para resolver problemas.
15/02	Problemas envolvendo adição e subtração	Criação de problemas em grupo.
17/02	Problemas envolvendo adição e subtração	Resolução de problemas em um jogo de tabuleiro.
22/02	Aplicações práticas de adição e subtração	Atividade prática em sala de aula.
24/02	Aplicações práticas de adição e subtração	Apresentação de resultados e reflexões.

SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS

Sequência 1: Problemas de Adição Simples
- Objetivo: Resolver problemas de adição simples.
- Desenvolvimento:
  1. Apresentar situações do cotidiano que envolvem adição.
  2. Dividir a turma em grupos e apresentar um problema de adição para cada grupo.
  3. Cada grupo deve resolver o problema e apresentar a solução para a turma.
- Fechamento: Reflexão sobre as diferentes estratégias utilizadas.
Sequência 2: Problemas de Subtração Simples
- Objetivo: Resolver problemas de subtração simples.
- Desenvolvimento:
  1. Leitura de um texto que envolve subtração.
  2. Discussão em grupo sobre o texto.
  3. Atividade de resolução individual para fixação.
- Fechamento: Compartilhamento das respostas e estratégias.
Sequência 3: Problemas Envolvendo Adição e Subtração
- Objetivo: Resolver problemas que envolvam adição e subtração.
- Desenvolvimento:
  1. Apresentar problemas que exijam a combinação de adição e subtração.
  2. Dividir a turma em duplas para resolver os problemas.
  3. As duplas devem apresentar suas soluções e explicar o raciocínio.
- Fechamento: Discussão sobre as soluções apresentadas.
Sequência 4: Aplicações Práticas
- Objetivo: Aplicar adição e subtração em situações práticas.
- Desenvolvimento:
  1. Organizar uma feira de matemática onde os alunos criam problemas para os visitantes.
  2. Cada aluno deve criar pelo menos um problema de adição e um de subtração.
  3. Os alunos apresentam seus problemas e soluções para a turma.
- Fechamento: Avaliação da experiência e aprendizado.

ATIVIDADES PROPOSTAS

Jogo da memória com problemas de adição e subtração.
Criação de um mural com problemas matemáticos.
Atividades com jogos de tabuleiro que envolvem adição e subtração.
Desafios matemáticos em grupo.

RECURSOS DIDÁTICOS

Materiais: papel, canetas, jogos de tabuleiro, cartolinas.
Tecnologias: projetor, computadores (se disponíveis).
Espaços: sala de aula, pátio para atividades externas.

AVALIAÇÃO

A avaliação será contínua e formativa, considerando:

Participação nas atividades em grupo.
Resolução de problemas individuais e em duplas.
Apresentações e reflexões ao final das atividades.

Critérios: clareza nas explicações, correção nas respostas, e uso de diferentes estratégias de resolução.

TAREFAS DE CASA

Semana 1: Resolver 5 problemas de adição simples do livro didático.
Semana 2: Criar 3 problemas de subtração e apresentar na próxima aula.
Semana 3: Resolver um problema que envolva adição e subtração e desenhar a situação.
Semana 4: Participar da feira de matemática com um problema criado em casa.

OBSERVAÇÕES E ADAPTAÇÕES

As atividades poderão ser adaptadas para atender diferentes estilos de aprendizagem, garantindo que todos os alunos tenham acesso ao conteúdo. Alunos com dificuldades poderão trabalhar em duplas com colegas que tenham mais facilidade.

BIBLIOGRAFIA

BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2017.
Livro Didático de Matemática para o 3º ano do Ensino Fundamental.
Atividades de Matemática – Editora XYZ.