Plano de Aula Mensal – Março/2026
1. Identificação
- Mês/Ano: Março de 2026
- Série/Ano: 8º ano EF
- Disciplina: Língua Portuguesa
- Carga horária semanal: 5 aulas
- Tema central do mês: Texto Publicitário: Propaganda
2. Justificativa
O estudo dos textos publicitários é fundamental para que os alunos desenvolvam um olhar crítico sobre o consumo e a comunicação. Através da análise das características dos gêneros propaganda e anúncio publicitário, os alunos poderão identificar estratégias de persuasão e convencimento, além de aprender a produzir seus próprios textos, contribuindo assim para o desenvolvimento da criatividade e da expressão escrita.
3. Objetivos de Aprendizagem
- Identificar as principais características dos gêneros propaganda e anúncio publicitário.
- Reconhecer as intenções comunicativas desses gêneros.
- Diferenciar anúncio publicitário e propaganda.
- Refletir sobre os recursos de linguagem empregados em propagandas.
- Produzir propaganda para campanha de incentivo à leitura.
- Produzir um cartaz de propaganda digital.
- Apropriar-se da função do adjunto adverbial na produção de sentido nos textos lidos.
- Estudar a regência nominal e empregá-la de acordo com a norma-padrão da língua.
4. Competências e Habilidades BNCC
- EF69LP02
- EF69LP04
- EF69LP05
- EF69LP17
- EF89LP06
- EF89LP07
- EF69LP13
- EF69LP14
- EF69LP15
- EF69LP19
- EF69LP06
- EF69LP07
- EF69LP09
- EF08LP10
- EF69LP56
- EF08LP04
- EF08LP09
- EF08LP13
5. Conteúdos Programáticos
- Semana 1: Introdução aos gêneros publicitários: características e intenções comunicativas.
- Semana 2: Análise de anúncios publicitários e suas estratégias de persuasão.
- Semana 3: Produção de um cartaz de propaganda digital e campanha de incentivo à leitura.
- Semana 4: Estudo do adjunto adverbial e regência nominal nas produções textuais.
6. Cronograma Detalhado
| Dia | Atividades |
|---|---|
| 01/03 | Apresentação do tema e introdução aos gêneros publicitários. |
| 03/03 | Discussão sobre as intenções comunicativas dos textos publicitários. |
| 08/03 | Atividade especial: Análise de propagandas em homenagem ao Dia Internacional da Mulher. |
| 10/03 | Identificação de estratégias de convencimento em anúncios publicitários. |
| 15/03 | Produção em grupo: elaboração de uma propaganda para campanha de incentivo à leitura. |
| 17/03 | Introdução ao cartaz digital: elementos e design. |
| 22/03 | Produção do cartaz digital em grupos. |
| 24/03 | Análise e discussão dos cartazes produzidos na turma. |
| 29/03 | Estudo do adjunto adverbial e regência nominal. |
| 31/03 | Revisão e finalização dos trabalhos. Reflexão sobre o aprendizado do mês. |
7. Sequências Didáticas
-
Sequência 1: Introdução aos Gêneros Publicitários
- Discussão sobre o que é publicidade e sua presença no cotidiano.
- Leitura de exemplos de anúncios publicitários.
- Atividade de identificação de características dos textos.
-
Sequência 2: Análise de Estratégias de Persuasão
- Leitura e análise de propagandas específicas.
- Identificação de recursos de linguagem e estratégias de convencimento.
- Debate sobre a intenção comunicativa dos anúncios.
-
Sequência 3: Produção de Propaganda Digital
- Introdução ao uso de ferramentas digitais para criação de cartazes.
- Planejamento e elaboração de um cartaz de incentivo à leitura.
- Apresentação dos cartazes para a turma.
-
Sequência 4: Análise Gramatical
- Estudo do adjunto adverbial e regência nominal.
- Produção de textos utilizando os conceitos estudados.
- Aula de revisão e correção dos textos produzidos.
8. Atividades Propostas
- Criação de uma propaganda para um produto fictício.
- Debate sobre o impacto da publicidade na sociedade.
- Apresentação de cartazes digitais em sala.
- Quiz sobre os elementos da regência nominal.
9. Recursos Didáticos
- Livro didático
- Projetor de mídia
- Notebook e acesso à internet
- Caixa de som
- Cartazes e materiais de papelaria
10. Avaliação
A avaliação será contínua e formativa, considerando:
- Participação nas atividades e debates.
- Qualidade dos cartazes e das produções escritas.
- Revisão dos textos quanto ao uso do adjunto adverbial e regência nominal.
Os alunos que apresentarem dificuldade poderão receber apoio individual ou em grupos de recuperação.
11. Tarefas de Casa
- Pesquisa sobre campanhas publicitárias que incentivem a leitura.
- Produzir um esboço de cartaz para a próxima aula.
- Leitura de um texto sobre técnicas de persuasão.
12. Observações e Adaptações
O plano deve ser flexível para atender às necessidades específicas dos alunos, considerando seus ritmos de aprendizagem e estilos diversos. Adaptações podem incluir o uso de recursos visuais, audiovisuais e atividades práticas.
13. Bibliografia
- BECHARA, Evanildo. Moderna Gramática Portuguesa. São Paulo: Editora Moderna, 2022.
- MIOTO, T. H. & PEREIRA, A. S. Gêneros Textuais e Ensino. São Paulo: Cortez, 2023.
- PEPINO, A. & PIERI, C. Publicidade e Linguagem. São Paulo: Editora Unesp, 2024.