Plano de Aula – Março de 2026

Identificação

Mês/Ano: Março de 2026

Série/Ano: 6º ano EF

Disciplina: Língua Portuguesa

Turma: Única

Carga Horária Semanal: 4 aulas

Justificativa

A Língua Portuguesa é fundamental para o desenvolvimento das habilidades de comunicação, leitura e escrita dos alunos. Neste mês, as atividades estarão relacionadas ao Dia Internacional da Mulher, promovendo discussões sobre igualdade de gênero e a importância das figuras femininas na literatura e na sociedade. Essas discussões são essenciais para formar cidadãos críticos e conscientes de seu papel social.

Objetivos de Aprendizagem

Objetivos Gerais:

• Desenvolver habilidades de leitura e interpretação de textos.
• Estimular a escrita criativa e argumentativa.
• Promover o respeito e a valorização da diversidade.

Objetivos Específicos:

• Identificar e analisar textos literários que abordem a figura feminina.
• Produzir textos argumentativos sobre a igualdade de gênero.
• Fomentar o trabalho em grupo e a cooperação entre os alunos.

Competências e Habilidades BNCC

• EF15LP06: Ler, analisar e interpretar diferentes textos.
• EF15LP07: Produzir textos em diferentes gêneros.
• EF15LP08: Utilizar a norma padrão da língua na escrita.
• EF15LP09: Identificar e respeitar a diversidade cultural.

Conteúdos Programáticos

Semana	Conteúdo
1	Leitura e interpretação de textos sobre o Dia Internacional da Mulher.
2	Produção de texto argumentativo sobre igualdade de gênero.
3	Análise de personagens femininas na literatura.
4	Apresentações orais de trabalhos em grupo.

Cronograma Detalhado

Data	Atividade
01/03	Apresentação do tema “Dia Internacional da Mulher” e leitura de textos.
03/03	Discussão em grupo sobre a importância do dia e figuras femininas.
08/03	Produção escrita sobre igualdade de gênero.
10/03	Leitura e análise de textos literários com personagens femininas.
15/03	Preparação de apresentações em grupo.
17/03	Apresentações orais dos grupos.
22/03	Feedback das apresentações e ajustes nas produções textuais.
24/03	Revisão dos conteúdos e preparação para a avaliação final.

Sequências Didáticas

1. Sequência 1: Leitura de textos sobre o Dia Internacional da Mulher.
   • Leitura do texto “A Luta das Mulheres ao Longo da História”.
   • Discussão sobre o impacto social dos movimentos feministas.
2. Sequência 2: Produção de texto argumentativo.
   • Explanação sobre os elementos de um texto argumentativo.
   • Escrita do texto em sala, com acompanhamento individual.
3. Sequência 3: Análise de personagens femininas.
   • Leitura de contos com protagonistas femininas.
   • Discussão em grupos sobre as características e a importância dos personagens.
4. Sequência 4: Apresentações em grupo.
   • Organização e ensaio das apresentações.
   • Apresentação final e feedback coletivo.

Atividades Propostas

• Caça-palavras com termos relacionados ao Dia da Mulher.
• Criação de cartazes em grupo sobre mulheres que fizeram história.
• Debate sobre o papel da mulher na sociedade contemporânea.

Recursos Didáticos

• Textos impressos e digitais sobre o Dia Internacional da Mulher.
• Material de escrita (papéis, canetas, cartolinas).
• Acesso à internet para pesquisa.
• Projetor para apresentações de slides.

Avaliação

A avaliação será feita de forma contínua e formativa, considerando:

• Participação nas discussões e atividades em grupo.
• Qualidade dos textos produzidos.
• Clareza e organização das apresentações orais.

Critérios de Recuperação: Revisão dos conteúdos abordados e produção de um novo texto, com apoio do professor.

Tarefas de Casa

• Pesquisar sobre uma mulher que se destacou em sua área e apresentar na próxima aula.
• Finalizar a produção do texto argumentativo em casa.

Observações e Adaptações

Atividades serão adaptadas para atender as necessidades do aluno autista e dos alunos com TDAH, proporcionando suporte adicional e atividades práticas que favoreçam a inclusão e engajamento.

Bibliografia

Referências para Professor:

• BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. MEC, 2018.
• SAVIANI, Dermeval. Didática e Formação de Professores. Editora Autores Associados, 2020.

Referências para Alunos:

• Contos de Mulheres Fortes – Antologia de contos femininos.
• O que é Feminismo? – Autora: Djamila Ribeiro.