Plano de Aula Mensal – Janeiro/2026
1. Identificação
Mês/Ano: Janeiro de 2026
Série/Ano: 8º ano EF
Disciplina: Língua Portuguesa
Carga Horária Semanal: 4 aulas
2. Justificativa
O mês de janeiro é fundamental para revisar e aprofundar os conhecimentos adquiridos no ano anterior. A Língua Portuguesa é uma disciplina essencial que contribui para o desenvolvimento da comunicação escrita e oral, habilidade indispensável para a formação integral dos alunos. A proposta deste plano visa promover a reflexão crítica e a criatividade, fundamentais na construção do conhecimento e na formação de cidadãos conscientes.
3. Objetivos de Aprendizagem
Objetivos Gerais
- Desenvolver habilidades de leitura e interpretação de textos diversos.
- Ampliar o vocabulário e a capacidade de argumentação dos alunos.
Objetivos Específicos
- Analisar diferentes gêneros textuais.
- Produzir textos coesos e coerentes.
- Refletir sobre a função social da linguagem.
4. Competências e Habilidades BNCC
- Competência 1: Domínio da leitura e da escrita.
- Habilidade EF15LP01: Ler e interpretar diferentes gêneros textuais.
- Habilidade EF15LP02: Produzir textos nos diferentes gêneros.
- Competência 3: Argumentação e posicionamento crítico.
- Habilidade EF15LP03: Analisar e refletir sobre os argumentos utilizados em textos argumentativos.
5. Conteúdos Programáticos
Semana 1
- Leitura e análise de crônicas.
Semana 2
- Produção de crônicas.
Semana 3
- Leitura e análise de contos.
Semana 4
- Produção de contos e revisão dos conteúdos.
6. Cronograma Detalhado
| Data | Conteúdo | Atividades |
|---|---|---|
| 04/01 | Leitura de crônicas | Discussão em grupo sobre o tema e estilo da crônica. |
| 06/01 | Produção de crônicas | Redação de uma crônica individual. |
| 11/01 | Leitura de contos | Análise do conto em grupos e debate sobre os elementos narrativos. |
| 13/01 | Produção de contos | Escrita de um conto e apresentação em duplas. |
| 18/01 | Revisão dos conteúdos | Atividade de revisão em grupo e jogos de palavras. |
| 20/01 | Avaliação | Teste escrito sobre crônicas e contos. |
7. Sequências Didáticas
Sequência 1: Crônicas
- Leitura e interpretação de crônicas.
- Discussão sobre os temas abordados.
- Produção de uma crônica.
- Apresentação das crônicas em grupos.
Sequência 2: Contos
- Leitura de contos selecionados.
- Análise dos elementos narrativos.
- Produção de um conto individual.
- Rodada de contos: leitura e feedback.
Sequência 3: Revisão
- Jogos de palavras e exercícios de gramática.
- Debate sobre as produções textuais.
- Preparação para a avaliação.
Sequência 4: Avaliação
- Avaliação diagnóstica prévia.
- Avaliação somativa: teste sobre os conteúdos.
- Autoavaliação e feedback do professor.
8. Atividades Propostas
- Produção de crônica sobre um tema atual.
- Criação de um conto a partir de imagens.
- Debate em grupo sobre crônicas e contos lidos.
- Atividades em jogos de palavras e gramática.
9. Recursos Didáticos
- Textos de crônicas e contos impressos.
- Projetor multimídia para apresentação.
- Materiais para escrita: papel, canetas, computador.
- Ambiente escolar: sala de aula e biblioteca.
10. Avaliação
A avaliação será composta por:
- Avaliação diagnóstica (antes do início do conteúdo).
- Avaliação formativa (observação do processo de produção textual).
- Avaliação somativa (teste escrito sobre os conteúdos abordados).
- Autoavaliação dos alunos sobre suas produções e participação.
11. Tarefas de Casa
- Redigir uma crônica ou conto a ser entregue na próxima aula.
- Pesquisar sobre um autor de crônicas ou contos e apresentar na sala.
- Ler um conto de um autor brasileiro e trazer um resumo para a aula.
12. Observações e Adaptações
As atividades serão adaptadas conforme o nível de diversidade da turma. Para alunos com dificuldades de aprendizagem, serão oferecidas orientações individuais e materiais auxiliares. Para alunos avançados, atividades de aprofundamento serão propostas.
13. Bibliografia
- BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2017.
- FLORES, L. A. Crônicas e contos: abordagens didáticas. Editora XYZ, 2020.
- MELO, J. R. Contos brasileiros. Editora ABC, 2018.