Plano de Aula Mensal – Abril/2026
IDENTIFICAÇÃO
Disciplina: Língua Portuguesa
Série: 4º ano EF
Turma: 01/02
Mês/Ano: Abril de 2026
Carga Horária: 5 aulas
Tema do Mês: Gênero textual notícia, gramática, vocabulário
JUSTIFICATIVA
O estudo do gênero textual notícia, juntamente com a gramática e o vocabulário, é fundamental neste mês, pois permite que os alunos desenvolvam habilidades de leitura e escrita, essenciais para a compreensão de informações do cotidiano. A prática com notícias estimula a leitura crítica e a ampliação do vocabulário, além de proporcionar um espaço para a aplicação de regras gramaticais em contextos reais. Considerando o perfil da turma, que apresenta dificuldades na leitura, este tema será abordado de forma dinâmica e interativa, utilizando metodologias que favoreçam a participação e o engajamento dos alunos.
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
Objetivos Gerais:
- Ler com fluência.
- Aumentar o vocabulário.
- Aprender regras gramaticais.
Objetivos Específicos:
- Aula 1: Compreender a estrutura da notícia.
- Aula 2: Identificar e usar novos vocábulos em contextos variados.
- Aula 3: Aplicar regras gramaticais básicas em produções textuais.
- Aula 4: Produzir uma notícia em grupo, aplicando o conteúdo aprendido.
- Aula 5: Revisar e apresentar as notícias produzidas.
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES BNCC
- EF15LP01
- EF15LP02
- EF15LP03
- EF15LP04
- EF15LP09
- EF15LP10
- EF15LP11
- EF15LP13
- EF15LP15
- EF15LP12
- EF15LP05
- EF15LP06
- EF15LP07
- EF35LP01
- EF35LP05
- EF35LP11
- EF35LP04
- EF35LP16
- EF35LP18
- EF35LP10
- EF35LP07
- EF04LP14
- EF04LP15
- EF04LP20
- EF04LP18
- EF04LP16
- EF04LP17
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
- Semana 1: Introdução ao gênero textual notícia e suas características.
- Semana 2: Vocabulário: identificação e uso de palavras novas.
- Semana 3: Gramática: regras básicas de concordância e pontuação.
- Semana 4: Produção textual: elaboração de uma notícia em grupo.
CRONOGRAMA DETALHADO
| Aula | Data | Conteúdo | Metodologia |
|---|---|---|---|
| 1 | 04/04 | Introdução ao gênero textual notícia | Aula expositiva dialogada |
| 2 | 06/04 | Vocabulário: identificação e uso de palavras novas | Trabalho em grupo |
| 3 | 11/04 | Gramática: regras básicas de concordância e pontuação | Aula expositiva dialogada |
| 4 | 13/04 | Produção textual: elaboração de uma notícia em grupo | Atividades práticas |
| 5 | 18/04 | Apresentação das notícias produzidas | Jogos e brincadeiras |
SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS
Sequência 1: Introdução ao gênero textual notícia
Objetivo: Compreender a estrutura da notícia.
Desenvolvimento:
- Apresentar exemplos de notícias em sala, destacando suas partes (título, lead, corpo).
- Discutir com os alunos o que caracteriza uma boa notícia.
- Realizar uma leitura em voz alta de uma notícia do livro didático.
Fechamento: Pedir que os alunos comentem sobre a notícia lida e suas impressões.
Sequência 2: Vocabulário e seu uso
Objetivo: Identificar e usar novos vocábulos em contextos variados.
Desenvolvimento:
- Dividir a turma em grupos e entregar uma lista de palavras novas encontradas nas notícias.
- Cada grupo deve criar frases utilizando essas palavras, contextualizando-as.
- Os grupos apresentam suas frases para a turma.
Fechamento: Realizar uma roda de conversa sobre a importância do vocabulário na compreensão de textos.
Sequência 3: Regras gramaticais
Objetivo: Aplicar regras gramaticais básicas em produções textuais.
Desenvolvimento:
- Apresentar as regras de concordância e pontuação relevantes para a escrita de notícias.
- Realizar exercícios práticos do livro didático sobre as regras apresentadas.
- Revisar as respostas em grupo, promovendo discussão sobre os erros comuns.
Fechamento: Reforçar a importância da gramática na clareza do texto.
Sequência 4: Produção de uma notícia
Objetivo: Produzir uma notícia em grupo, aplicando o conteúdo aprendido.
Desenvolvimento:
- Dividir a turma em grupos e escolher um tema atual para a notícia.
- Orientar os grupos a seguir a estrutura da notícia e aplicar as regras gramaticais.
- Os grupos escrevem suas notícias e preparam uma apresentação.
Fechamento: Cada grupo apresenta sua notícia, recebendo feedback dos colegas.
ATIVIDADES PROPOSTAS
- Leitura de notícias do livro didático e discussão em grupo.
- Atividades de vocabulário utilizando jogos de palavras.
- Exercícios práticos de gramática com correção coletiva.
- Criação de um mural com as notícias produzidas pelos grupos.
RECURSOS DIDÁTICOS
- Livro didático de Língua Portuguesa.
- Material de papelaria (papel, canetas, cartolinas).
- Espaço da sala de aula para trabalho em grupo e apresentações.
AVALIAÇÃO
Avaliação Formativa:
- Observação da participação dos alunos nas atividades em grupo.
- Feedback oral durante as apresentações das notícias.
Avaliação Somativa:
- Produção escrita da notícia como entrega final, avaliando a estrutura, gramática e vocabulário utilizado.
- Critérios: clareza da informação, uso correto da gramática, criatividade e apresentação.
TAREFAS DE CASA
- Pesquisar uma notícia atual e trazer para a próxima aula, destacando as partes da notícia.
- Escrever um pequeno texto sobre um evento que aconteceu na escola, aplicando as regras gramaticais estudadas.
OBSERVAÇÕES E ADAPTAÇÕES
Para alunos com dificuldades de leitura, oferecer suporte individual durante as atividades de leitura e escrita. Utilizar recursos visuais e audiovisuais para facilitar a compreensão do conteúdo. Promover um ambiente de acolhimento, onde todos se sintam à vontade para participar.
BIBLIOGRAFIA
- Livro didático de Língua Portuguesa – 4º ano.
- Textos de notícias de jornais e revistas locais.
- Recursos online sobre gêneros textuais e gramática.