Plano de Aula Mensal – Março/2026

📚 Disciplina: Língua Portuguesa

🎓 Série/Ano: 1º ano EM

👥 Turma: 986

⏰ Carga Horária: 4 aulas

🎯 Tema do Mês: 1º TRIMESTRE Dissertação- argumentação: Modalidades textuais Narração, descrição, injunção e dissertação (EM13LP01) Relacionar o texto, tanto na produção como na recepção, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor previsto, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.). Distinguir as diferentes modalidades textuais. Analisar a intencionalidade das diferentes modalidades textuais. Reconhecer os marcadores linguísticos de cada modalidade. Pesquisar as diferentes modalidades textuais. Explicar a função de cada parte na composição de um texto organizado. Dividir as partes do texto: introdução, desenvolvimento e conclusão. Reconhecer as estruturas/características básicas de cada modalidade. Interpretar os diferentes tipos de textos em contextos diversos. Produzir fragmentos textuais com diferentes temas (EM13LP02) Estabelecer relações entre as partes do texto, tanto na produção como na recepção, considerando a construção composicional e o estilo do gênero, usando/reconhecendo adequadamente elementos e recursos coesivos diversos que contribuam para a coerência, continuidade do texto e sua progressão temática, e organizando informações, tendo em vista as condições de produção e as relações lógico-discursivas envolvidas (causa/efeito ou consequência; tese/argumentos; problema/solução; definição/exemplos etc.). Identificar o texto dissertativo-argumentativo como produção modelo ENEM. Diferenciar dissertação objetiva de subjetiva. Dividir as partes do texto dissertativo: introdução, desenvolvimento e conclusão. Dividir as partes do texto dissertativo: introdução, desenvolvimento e conclusão. (EM13LP13) Planejar, produzir, revisar, editar, reescrever e avaliar textos escritos e multissemióticos, considerando sua adequação às condições de produção do texto, no que diz respeito ao lugar social a ser assumido e à imagem que se pretende passar a respeito de si mesmo, ao leitor pretendido, ao veículo e mídia em que o texto ou produção cultural vai circular, ao contexto imediato e sócio-histórico mais geral, ao gênero textual em questão e suas regularidades, à variedade linguística apropriada a esse contexto e ao uso do conhecimento dos aspectos notacionais (ortografia padrão, pontuação adequada, mecanismos de concordância nominal e verbal, regência verbal etc.), sempre que o contexto o exigir. Conhecer os critérios de correção do ENEM. Ler redações nota 1000. Criticar as cinco competências avaliadas pelo ENEM.

📅 Data de Criação: 01/03/2026

Plano de Aula – Março de 2026

1. Identificação

Mês/Ano: Março de 2026

Série/Ano: 1º ano EM

Disciplina: Língua Portuguesa

Turma: 986

Carga horária semanal: 4 aulas

Tema Central do Mês: 1º TRIMESTRE – Dissertação-argumentação

2. Justificativa

O estudo das modalidades textuais é essencial para o desenvolvimento da capacidade de argumentação e crítica dos alunos. Ao compreender as diferentes formas de textos, eles poderão expressar suas opiniões de maneira estruturada e coerente, além de se prepararem para o ENEM e outros exames de vestibular.

3. Objetivos de Aprendizagem

Objetivos Gerais

Explorar as diferentes modalidades textuais e suas características, desenvolvendo habilidades de leitura, escrita e interpretação crítica nos alunos.

Objetivos Específicos

Relacionar o texto com suas condições de produção e contexto sócio-histórico.
Distinguir e analisar diferentes modalidades textuais.
Produzir e revisar textos dissertativos-argumentativos.
Compreender a estrutura do texto dissertativo: introdução, desenvolvimento e conclusão.

4. Competências e Habilidades BNCC

(EM13LP01) Relacionar o texto com suas condições de produção e contexto sócio-histórico.
(EM13LP02) Estabelecer relações entre as partes do texto e reconhecer elementos coesivos.
(EM13LP13) Planejar, produzir e avaliar textos escritos e multissemióticos.

5. Conteúdos Programáticos

Modalidades textuais: narração, descrição, injunção e dissertação.
Estruturas e características do texto dissertativo-argumentativo.
Critérios de correção do ENEM.
Redações nota 1000 e análise das competências avaliadas.

6. Cronograma Detalhado

Aula	Data	Conteúdo	Atividades
1	01/03/2026	Introdução às modalidades textuais	Discussão em grupo sobre diferentes textos
2	03/03/2026	Estruturas do texto dissertativo	Identificação das partes do texto
3	08/03/2026	Produção de texto dissertativo	Elaboração de esboço de dissertação
4	10/03/2026	Critérios de correção do ENEM	Análise de redações nota 1000
5	15/03/2026	Revisão de textos	Revisão dos textos produzidos
6	17/03/2026	Apresentação das dissertações	Apresentação oral dos textos

7. Sequências Didáticas

Sequência 1: Introdução às Modalidades Textuais

Atividades:

Discussão sobre textos que os alunos já conhecem.
Apresentação de exemplos de narração, descrição, injunção e dissertação.

Sequência 2: Estrutura do Texto Dissertativo

Atividades:

Divisão de um texto dissertativo em introdução, desenvolvimento e conclusão.
Exercícios de identificação de partes em textos variados.

Sequência 3: Produção de Dissertação

Atividades:

Planejamento de uma dissertação sobre um tema atual.
Escrita do primeiro rascunho em grupos.

Sequência 4: Análise de Redações Nota 1000

Atividades:

Leitura e análise de redações nota 1000 do ENEM.
Discussão das cinco competências avaliadas.

8. Atividades Propostas

Produção de resumos sobre as modalidades textuais.
Debate sobre temas atuais, considerando diferentes pontos de vista.
Revisão em pares dos textos dissertativos elaborados.
Criação de um mural com características de cada modalidade textual.

9. Recursos Didáticos

Materiais impressos (textos, folhas de atividades), quadro branco, marcadores, acesso à internet para pesquisa, espaço para discussão em grupo.

10. Avaliação

A avaliação será contínua e incluirá:

Participação nas discussões e atividades em grupo (formativa).
Produção de texto dissertativo (somativa).
Revisão e feedback dos textos (formativa).

11. Tarefas de Casa

Leitura de um artigo de opinião e identificação da estrutura.
Produzir um parágrafo de introdução para um tema à escolha.
Pesquisas sobre um autor e suas obras que utilizem as diferentes modalidades textuais.

12. Observações e Adaptações

As atividades podem ser adaptadas conforme as necessidades dos alunos e o ritmo da turma, incluindo o uso de tecnologias quando disponíveis para enriquecer as discussões e produções textuais.

13. Bibliografia

BECHARA, Evanildo. Gramática Nova da Língua Portuguesa.
KOCH, Ingedore. Língua e Texto: análise e produção textual.
REDAT, Redações Nota 1000 – Guia de Redação para o ENEM.