Plano de Aula Mensal – Fevereiro/2026
IDENTIFICAÇÃO
Disciplina: História
Série: 8º ano EF
Turma: 26 alunos
Mês/Ano: Fevereiro de 2026
Carga Horária: 2 aulas por semana
Tema do Mês: O mundo contemporâneo: o Antigo Regime em crise, Revolução Francesa e seus desdobramentos.
JUSTIFICATIVA
O estudo da Revolução Francesa e seus desdobramentos é essencial para a compreensão dos fundamentos do mundo contemporâneo. Este mês, abordaremos como o Antigo Regime entrou em crise, os princípios do iluminismo e do liberalismo, e como esses fatores influenciaram as transformações sociais e políticas na Europa e nas Américas. Isso permitirá que os alunos desenvolvam uma visão crítica sobre as origens dos sistemas políticos atuais e suas implicações na sociedade contemporânea.
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
Objetivos Gerais:
- O mundo contemporâneo: o Antigo Regime em crise.
- Revolução Francesa e seus desdobramentos.
Objetivos Específicos:
- Semana 1: Compreender os conceitos do iluminismo e do liberalismo.
- Semana 2: Analisar os fatores que levaram à Revolução Francesa.
- Semana 3: Discutir os principais desdobramentos da Revolução Francesa na Europa.
- Semana 4: Relacionar os processos de independência nas Américas com a Revolução Francesa.
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES BNCC
- (EF08HI01) Identificar os principais aspectos conceituais do iluminismo e do liberalismo e discutir a relação entre eles e a organização do mundo contemporâneo.
- (EF08HI04) Identificar e relacionar os processos da Revolução Francesa e seus desdobramentos na Europa e no mundo.
- (EF08HI07) Identificar e contextualizar as especificidades dos diversos processos de independência nas Américas, seus aspectos populacionais e suas conformações territoriais.
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
- Semana 1: Iluminismo e Liberalismo
- Semana 2: Causas da Revolução Francesa
- Semana 3: Desdobramentos da Revolução Francesa
- Semana 4: Processos de independência nas Américas
CRONOGRAMA DETALHADO
| Data | Atividade |
|---|---|
| 01/02 | Aula 1: Introdução ao Iluminismo e Liberalismo |
| 03/02 | Aula 2: Discussão em grupo sobre os conceitos do iluminismo |
| 08/02 | Aula 3: Causas da Revolução Francesa |
| 10/02 | Aula 4: Sala de aula invertida: Apresentação dos grupos sobre as causas |
| 15/02 | Aula 5: Desdobramentos da Revolução Francesa |
| 17/02 | Aula 6: Análise de documentos históricos sobre a Revolução |
| 22/02 | Aula 7: Independências nas Américas |
| 24/02 | Aula 8: Apresentações sobre processos de independência |
SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS
Sequência 1: Introdução ao Iluminismo e Liberalismo
Objetivo: Compreender os conceitos de iluminismo e liberalismo.
Desenvolvimento:
- Apresentação inicial sobre o iluminismo e liberalismo com slides.
- Discussão em duplas sobre os principais pensadores e suas ideias.
- Apresentação das duplas para a turma.
Fechamento: Reflexão em grupo sobre como esses conceitos influenciam a sociedade atual.
Sequência 2: Causas da Revolução Francesa
Objetivo: Identificar as causas da Revolução Francesa.
Desenvolvimento:
- Aula expositiva sobre os fatores sociais, políticos e econômicos.
- Divisão da turma em grupos para pesquisa de um fator específico.
- Apresentação dos grupos e debate sobre as interconexões entre os fatores.
Fechamento: Síntese coletiva das causas apresentadas.
Sequência 3: Desdobramentos da Revolução Francesa
Objetivo: Analisar os desdobramentos da Revolução Francesa.
Desenvolvimento:
- Exposição sobre os principais desdobramentos: queda da monarquia, ascensão de Napoleão.
- Leitura de documentos históricos e análise em grupos.
- Discussão sobre o impacto desses eventos em outros países.
Fechamento: Reflexão sobre como a Revolução Francesa influenciou outras revoluções.
Sequência 4: Processos de Independência nas Américas
Objetivo: Relacionar os processos de independência nas Américas com a Revolução Francesa.
Desenvolvimento:
- Aula expositiva sobre as independências na América Latina.
- Divisão da turma em grupos para pesquisa sobre diferentes países.
- Apresentação dos grupos e comparação com a Revolução Francesa.
Fechamento: Discussão sobre as semelhanças e diferenças entre os processos.
ATIVIDADES PROPOSTAS
- Debates em grupo sobre as ideias do iluminismo e suas implicações.
- Produção de um mural colaborativo sobre a Revolução Francesa.
- Criação de uma linha do tempo dos eventos da Revolução Francesa.
- Apresentações orais sobre os processos de independência nas Américas.
RECURSOS DIDÁTICOS
- Slides e projetor para aulas expositivas.
- Material impresso sobre iluminismo e liberalismo.
- Documentos históricos para análise.
- Papel, canetas e outros materiais para produção do mural.
AVALIAÇÃO
- Diagnóstica: Questionários sobre os conceitos de iluminismo e liberalismo.
- Formativa: Observação da participação nas discussões em grupo.
- Somativa: Trabalho final sobre a Revolução Francesa e suas consequências.
- Autoavaliação: Reflexão escrita sobre o que aprenderam durante o mês.
- Apresentações: Avaliação das apresentações dos grupos sobre as independências.
TAREFAS DE CASA
- Semana 1: Leitura de um texto sobre iluminismo e elaboração de um resumo.
- Semana 2: Pesquisa sobre um evento específico da Revolução Francesa.
- Semana 3: Estudo de um documento histórico e análise crítica.
- Semana 4: Preparação para a apresentação sobre processos de independência.
OBSERVAÇÕES E ADAPTAÇÕES
Para alunos com necessidades especiais, serão oferecidos materiais adaptados e suporte individual durante as atividades em grupo. A diversidade de atividades visa atender diferentes estilos de aprendizagem, permitindo que todos os alunos participem de forma ativa.
BIBLIOGRAFIA
- HAINES, Richard. “Revolução Francesa: História e Impacto”. Editora XYZ, 2020.
- SOUZA, Ana. “Iluminismo e Liberalismo: Ideias que Mudaram o Mundo”. Editora ABC, 2019.
- Documentos históricos disponíveis no site do Museu da História.