Plano de Aula Mensal – Fevereiro/2026
1. Identificação
Mês/Ano: Fevereiro de 2026
Série/Ano: 9º ano EF
Disciplina: História
Turma: a, b, c
Carga horária semanal: 3 aulas
Tema Central do Mês: A Chegada da República no Brasil
2. Justificativa
Estudar a Proclamação da República e a Primeira República no Brasil é fundamental para que os alunos compreendam as transformações sociais e políticas que moldaram a identidade nacional e as bases da democracia brasileira, além de fomentar uma análise crítica sobre a trajetória histórica do país.
3. Objetivos de Aprendizagem
Objetivos Gerais:
- Compreender o contexto histórico da Proclamação da República.
- Analisar as características da Primeira República no Brasil.
Objetivos Específicos:
- Identificar as causas e consequências da Proclamação da República.
- Explorar os principais eventos e figuras da Primeira República.
- Debater a importância da participação popular na política da época.
4. Competências e Habilidades BNCC
- EF09HI01: Identificar e analisar as transformações sociais e políticas que ocorreram no Brasil no período republicano.
- EF09HI02: Analisar diferentes fontes históricas e suas interpretações sobre a Proclamação da República.
- EF09HI03: Compreender a importância da participação política da sociedade civil na construção do Estado brasileiro.
5. Conteúdos Programáticos
- Semana 1: Introdução à Proclamação da República.
- Semana 2: Causas da Proclamação da República.
- Semana 3: A Primeira República e suas características.
- Semana 4: Conclusão e debates sobre a Primeira República.
6. Cronograma Detalhado
| Data | Atividade |
|---|---|
| 01/02 | Aula expositiva sobre o contexto da Proclamação da República. |
| 03/02 | Discussão sobre as causas da Proclamação, utilizando vídeos selecionados. |
| 08/02 | Aula sobre a Primeira República e suas características. |
| 10/02 | Debate sobre a participação popular e suas consequências. |
| 15/02 | Atividade em grupos: pesquisa sobre figuras da Primeira República. |
| 17/02 | Apresentação dos grupos e discussão final. |
7. Sequências Didáticas
-
Sequência 1: Introdução ao tema.
- Apresentação do contexto político e social do Brasil no século XIX.
- Exibição de vídeo: “A Proclamação da República: Um Marco na História Brasileira”.
- Debate sobre as impressões do vídeo.
-
Sequência 2: Causas da Proclamação.
- Leitura de trechos do livro didático.
- Discussão em grupos sobre as causas políticas/sociais.
- Apresentação de um vídeo explicativo sobre o período.
-
Sequência 3: Características da Primeira República.
- Exposição sobre a organização política da época.
- Análise de fontes históricas (cartas, documentos).
- Debate sobre a relevância da participação popular.
-
Sequência 4: Conclusão e avaliação.
- Apresentação dos trabalhos de pesquisa em grupos.
- Debate sobre os impactos da Primeira República no Brasil atual.
- Reflexão escrita final sobre os aprendizados do mês.
8. Atividades Propostas
- Debates em grupos sobre a importância da Proclamação da República.
- Elaboração de cartazes sobre figuras da Primeira República.
- Simulação de uma assembleia republicana.
- Reflexão escrita sobre a importância da participação popular.
9. Recursos Didáticos
- Livros didáticos e apostilas.
- Vídeos educativos selecionados sobre o tema.
- Computadores ou tablets para pesquisa.
- Materiais para confecção de cartazes.
10. Avaliação
A avaliação será formativa, com observação do envolvimento dos alunos nas discussões, atividades em grupo e produções escritas. O critério será a capacidade de análise crítica e a participação nas atividades propostas. Para recuperação, serão oferecidas atividades de aprofundamento sobre os conteúdos não compreendidos.
11. Tarefas de Casa
- Pesquisar e trazer um documento histórico relacionado à Proclamação da República.
- Escrever um parágrafo sobre a importância da Proclamação da República.
12. Observações e Adaptações
Atividades podem ser adaptadas para alunos com necessidades especiais, utilizando recursos visuais e auditivos para facilitar a compreensão. A turma deve ser encorajada a compartilhar suas opiniões e respeitar as diferentes visões.
13. Bibliografia
- GUILHORE, Ana. História do Brasil. São Paulo: Editora Moderna, 2020.
- FREYRE, Gilberto. Casa-Grande & Senzala. São Paulo: Global, 2018.
- Documentários e vídeos disponíveis na plataforma Youtube, como “A Proclamação da República no Brasil”.