Plano de Aula – Fevereiro 2026

8º Ano EF – História – Turma 81

Carga Horária Semanal: 2 Aulas

Justificativa

O mês de fevereiro será dedicado ao estudo do Iluminismo e da Revolução Francesa, eventos cruciais para a formação do pensamento moderno e as bases dos direitos humanos. Através do entendimento desses temas, os alunos poderão relacionar os ideais de igualdade, liberdade e justiça com os problemas sociais contemporâneos, promovendo uma reflexão crítica sobre a história e sua influência no presente.

Objetivos de Aprendizagem

Objetivos Gerais

• Identificar os princípios do iluminismo e do liberalismo.
• Analisar a influência desses ideais na organização política e social contemporânea.
• Examinar a Revolução Francesa e seus desdobramentos, especialmente sobre grupos marginalizados.

Objetivos Específicos

• Compreender os principais aspectos conceituais do iluminismo e do liberalismo.
• Relacionar os processos da Revolução Francesa e seus desdobramentos na Europa e no mundo.

Competências e Habilidades BNCC

• EF08HI01: Identificar os principais aspectos conceituais do iluminismo e do liberalismo e discutir a relação entre eles e a organização do mundo contemporâneo.
• EF08HI04: Identificar e relacionar os processos da Revolução Francesa e seus desdobramentos na Europa e no mundo.

Conteúdos Programáticos

• Semana 1: Introdução ao Iluminismo e seus princípios.
• Semana 2: O Liberalismo e sua relação com a Revolução Francesa.
• Semana 3: A Revolução Francesa: causas e consequências.
• Semana 4: Desdobramentos da Revolução Francesa e seu impacto global.

Cronograma Detalhado

Data	Conteúdo	Atividade
01/02	Introdução ao Iluminismo	Aula expositiva dialogada com discussão em grupo.
08/02	O Liberalismo	Apresentação em grupo sobre pensadores iluministas.
15/02	Revolução Francesa: Causas	Estudo de caso e debate.
22/02	Revolução Francesa: Consequências e Desdobramentos	Produção textual sobre os impactos sociais.

Sequências Didáticas

1. Introdução ao Iluminismo:
   • Aula expositiva sobre o contexto histórico e os principais pensadores.
   • Discussão sobre os princípios do iluminismo.
   • Atividade de registro em caderno.
2. O Liberalismo:
   • Leitura de textos sobre John Locke e Rousseau.
   • Apresentação em grupo sobre ideias iluministas.
   • Debate sobre a aplicação dessas ideias hoje.
3. Revolução Francesa: Causas:
   • Exposição de fatores econômicos e sociais.
   • Estudo de caso de figuras históricas.
   • Discussão sobre as causas da Revolução.
4. Desdobramentos da Revolução Francesa:
   • Elaboração de um mural colaborativo sobre as consequências.
   • Roda de conversa sobre os impactos em grupos marginalizados.
   • Produção de texto reflexivo.

Atividades Propostas

• Debate em sala sobre o papel dos filósofos iluministas na formação do pensamento moderno.
• Criação de uma linha do tempo sobre a Revolução Francesa.
• Produção de um vídeo explicativo sobre os direitos humanos na atualidade.

Recursos Didáticos

• Projetor e computador.
• Textos e materiais impressos sobre iluminismo e Revolução Francesa.
• Materiais para a produção de murais (papel, canetas, etc).
• Plataformas digitais para apresentação de vídeos.

Avaliação

Os alunos serão avaliados através de:

• Participação nas discussões e debates.
• Qualidade das apresentações em grupo.
• Produções escritas e criativas.

Critérios de recuperação: os alunos que não atingirem a média poderão realizar atividades complementares, como resumos ou pesquisas sobre os temas abordados.

Tarefas de Casa

• Leitura de um capítulo do livro didático sobre o iluminismo e a Revolução Francesa.
• Produzir um resumo dos principais pensadores iluministas.
• Refletir e escrever sobre como os ideais da Revolução Francesa ainda repercutem hoje.

Observações e Adaptações

Durante as aulas, deve-se considerar as diferentes formas de aprendizagem dos alunos, utilizando recursos visuais e auditivos para atender a todos os estilos. Também é importante promover um ambiente inclusivo, onde todos os alunos se sintam à vontade para participar.

Bibliografia

• HAUSER, Hermann. História geral da arte. São Paulo: Ed. Cultrix, 1990.
• CALHOU, Maria. O Iluminismo e a Revolução Francesa. São Paulo: Ed. Moderna, 2005.
• REIS, Tiago. História do Brasil e o contexto da Revolução Francesa. Rio de Janeiro: Ed. FGV, 2010.
• WEBER, Max. A ética protestante e o espírito do capitalismo. São Paulo: Ed. Pioneira, 2004.