“Plano de Aula de Geografia: Amazônia para 6º Ano – Fevereiro/2026”

Plano de Aula Mensal – Fevereiro/2026

📚 Disciplina: Geografia

🎓 Série/Ano: 6º ano EF

👥 Turma: 6 ano

⏰ Carga Horária: 3 aulas

🎯 Tema do Mês: Amazônia legal, internacional, Amazônia oriental, Amazônia ocidental, Amazônia central

📅 Data de Criação: 19/01/2026

Plano de Aula – Fevereiro 2026

1. Identificação

Mês/Ano: Fevereiro de 2026
Série/Ano: 6º ano do Ensino Fundamental
Disciplina: Geografia
Turma: 6º ano
Carga Horária Semanal: 3 aulas

2. Justificativa

A Amazônia é um tema central na Geografia brasileira e mundial, devido à sua importância ecológica, cultural e econômica. Estudar a Amazônia Legal e suas subdivisões permite aos alunos compreenderem a diversidade e os desafios socioambientais, além de desenvolverem um senso crítico sobre a preservação ambiental.

3. Objetivos de Aprendizagem

Objetivos Gerais:
Identificar diferentes conceitos de Amazônia.

Objetivos Específicos:

  • Compreender a divisão da Amazônia em Amazônia Legal, Internacional, Oriental, Ocidental e Central.
  • Analisar a importância da Amazônia para o Brasil e para o mundo.
  • Discutir os desafios enfrentados pela Amazônia no contexto atual.

4. Competências e Habilidades BNCC

  • Competência Geral 3: Realizar a leitura crítica da realidade, considerando a diversidade cultural e social.
  • Habilidade: (6º ano) Identificar e analisar a organização do espaço geográfico brasileiro, seus componentes e suas interações. (EF06GE01)
  • Habilidade: (6º ano) Compreender as relações entre o meio ambiente e a sociedade, priorizando a sustentabilidade. (EF06GE02)

5. Conteúdos Programáticos

  • Semana 1: Introdução à Amazônia Legal – Definição e características
  • Semana 2: Divisão da Amazônia em Oriental, Ocidental e Central
  • Semana 3: Amazônia Internacional – Relações com países vizinhos
  • Semana 4: Desafios socioambientais e a importância da preservação

6. Cronograma Detalhado

Data Conteúdo Atividade
01/02 Amazônia Legal Aula expositiva e discussão
03/02 Divisão da Amazônia Trabalho em grupo para mapear as divisões
08/02 Amazônia Internacional Pesquisa sobre países vizinhos
10/02 Desafios socioambientais Jogo de simulação sobre preservação
15/02 Importância da preservação Apresentações dos grupos
17/02 Revisão dos conteúdos Dinâmica em sala de aula
22/02 Avaliação Teste sobre a Amazônia
24/02 Feedback da avaliação Discussão sobre resultados

7. Sequências Didáticas

  1. Tema: Introdução à Amazônia Legal
    Atividades: Aula expositiva, discussão em grupo sobre a definição e características da Amazônia Legal.
  2. Tema: Divisão da Amazônia
    Atividades: Trabalho em grupo para criar um mapa das divisões da Amazônia e apresentação dos resultados.
  3. Tema: Amazônia Internacional
    Atividades: Pesquisa sobre a relação da Amazônia com países vizinhos e apresentação em aula.
  4. Tema: Desafios Socioambientais
    Atividades: Jogo de simulação sobre preservação, onde os alunos devem discutir e propor soluções para problemas ambientais.

8. Atividades Propostas

  • Debate sobre a importância da Amazônia para o Brasil.
  • Criação de um mural sobre as principais características da Amazônia Legal.
  • Simulação de uma conferência sobre a Amazônia, onde os alunos representam diferentes países.
  • Elaboração de um portfólio individual com as pesquisas realizadas durante o mês.

9. Recursos Didáticos

  • Mapas da Amazônia.
  • Computadores/tablets para pesquisa.
  • Materiais de papelaria (cartolina, canetinhas, etc.) para criação de murais.
  • Projetor para exibir vídeos e apresentações.

10. Avaliação

A avaliação será contínua e formativa, considerando a participação nas discussões, trabalhos em grupo, a qualidade das apresentações e a autoavaliação.
Criterios: Clareza na apresentação dos conteúdos, criatividade nas atividades, envolvimento nas discussões e pesquisa realizada.

11. Tarefas de Casa

  • Pesquise em casa sobre a fauna e flora da Amazônia e traga imagens ou recortes para o mural.
  • Escreva um pequeno texto sobre a importância da Amazônia para o seu cotidiano.
  • Leia um artigo disponível na biblioteca sobre desafios ambientais e traga um resumo para a próxima aula.

12. Observações e Adaptações

Atividades podem ser adaptadas conforme a necessidade dos alunos, considerando diferentes estilos de aprendizagem. Alunos com necessidades especiais terão apoio para participar das atividades em grupos e pesquisas.

13. Bibliografia

  • IBGE. (2020). Divisão Territorial do Brasil. Disponível em: [link]
  • Fearnside, P. M. (2017). Amazônia: Impactos e Preservação. Editora X.
  • Capobianco, J. (2018). Geografia da Amazônia. Editora Y.