Plano de Aula Mensal – Março/2026
IDENTIFICAÇÃO
Disciplina: Geografia
Série: 6º ano EF
Turma: 61 62
Mês/Ano: Março de 2026
Carga Horária: 6 aulas
Tema do Mês: Espaço e sua transformação, mapas, pontos cardeais, coordenadas geográficas
JUSTIFICATIVA
Os conteúdos abordados neste mês são fundamentais para que os alunos compreendam a importância do espaço geográfico e sua transformação ao longo do tempo. Ao aprenderem sobre mapas, pontos cardeais e coordenadas geográficas, os estudantes poderão localizar e interpretar diferentes territórios no Brasil, entendendo suas divisas e características. Essa compreensão é essencial para o desenvolvimento do pensamento crítico e da cidadania, preparando-os para a convivência em uma sociedade cada vez mais globalizada e interconectada.
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
Objetivos Gerais:
- Aprenderem localização, interpretarem e ler mapas, conhecer territórios no Brasil e suas divisas.
Objetivos Específicos:
- Semana 1: Compreender a importância dos mapas e sua utilização na representação do espaço geográfico.
- Semana 2: Identificar e utilizar pontos cardeais e coordenadas geográficas em atividades práticas.
- Semana 3: Analisar diferentes tipos de mapas e suas utilidades em contextos variados.
- Semana 4: Produzir um mapa temático que represente um território específico do Brasil.
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES BNCC
- Competência Geral 4: Desenvolver a empatia e a cooperação.
- Competência Geral 5: Valorizar a diversidade cultural.
- Habilidade 6º ano EF – Geografia: (EF06GE01) Localizar e identificar as características do espaço geográfico.
- Habilidade 6º ano EF – Geografia: (EF06GE02) Compreender a relação entre os diferentes elementos do espaço geográfico.
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
- Semana 1: Mapas e suas funções; Introdução aos tipos de mapas.
- Semana 2: Pontos cardeais e coordenadas geográficas; Exercícios práticos de localização.
- Semana 3: Análise de mapas temáticos; Discussão sobre a importância dos mapas na sociedade.
- Semana 4: Produção de um mapa temático; Apresentação dos mapas pelos grupos.
CRONOGRAMA DETALHADO
| Semana | Aula | Conteúdo |
|---|---|---|
| 1 | 1 e 2 | Mapas e suas funções; Introdução aos tipos de mapas. |
| 2 | 3 e 4 | Pontos cardeais e coordenadas geográficas; Exercícios práticos de localização. |
| 3 | 5 | Análise de mapas temáticos; Discussão sobre a importância dos mapas na sociedade. |
| 4 | 6 | Produção e apresentação de um mapa temático. |
SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS
Sequência 1: Introdução aos Mapas
Objetivo: Compreender a importância dos mapas e suas funções.
Desenvolvimento:
- Exposição dialogada sobre o que são mapas e suas utilidades.
- Apresentação de diferentes tipos de mapas (políticos, físicos, temáticos).
- Atividade em grupo: Os alunos devem trazer um mapa de casa e apresentar suas características.
Fechamento: Discussão sobre como os mapas ajudam na compreensão do espaço geográfico.
Sequência 2: Pontos Cardeais e Coordenadas Geográficas
Objetivo: Identificar e utilizar pontos cardeais e coordenadas geográficas.
Desenvolvimento:
- Aula prática com bússola para identificar os pontos cardeais.
- Atividade em duplas: Localizar coordenadas geográficas em um mapa.
- Discussão sobre a importância da localização precisa.
Fechamento: Reflexão sobre como a geolocalização impacta nossas vidas.
Sequência 3: Análise de Mapas Temáticos
Objetivo: Analisar diferentes tipos de mapas e suas utilidades.
Desenvolvimento:
- Apresentação de mapas temáticos variados (clima, população, economia).
- Atividade em grupos: Analisar um mapa temático e apresentar suas conclusões.
- Debate sobre a importância dos mapas na tomada de decisões.
Fechamento: Cada grupo compartilha suas análises com a turma.
Sequência 4: Produção de um Mapa Temático
Objetivo: Produzir um mapa temático representando um território específico do Brasil.
Desenvolvimento:
- Os alunos escolhem um tema (cultura, economia, vegetação) para seu mapa.
- Utilizando papel, canetas e outros materiais, produzem o mapa em grupos.
- Apresentação dos mapas para a turma, explicando suas escolhas.
Fechamento: Reflexão sobre a diversidade dos territórios brasileiros.
ATIVIDADES PROPOSTAS
- Criação de um mural com diferentes tipos de mapas.
- Jogo de localização utilizando coordenadas geográficas em um mapa da sala.
- Debate em sala sobre a importância dos mapas na atualidade.
- Elaboração de um relatório sobre a apresentação do mapa temático.
RECURSOS DIDÁTICOS
- Livros didáticos de Geografia.
- Louça digital para projeções e pesquisas.
- Cadernos para anotações e atividades práticas.
- Mapas impressos de diferentes tipos (físicos, políticos, temáticos).
AVALIAÇÃO
Instrumentos:
- Avaliação Diagnóstica: Questionário inicial sobre o conhecimento prévio dos alunos sobre mapas e coordenadas.
- Avaliação Formativa: Observação da participação dos alunos nas atividades em grupo e discussões.
- Trabalhos: Produção do mapa temático e apresentação oral.
- Apresentações: Apresentação dos mapas temáticos para a turma.
- Observação: Avaliação contínua da interação dos alunos durante as atividades.
TAREFAS DE CASA
- Semana 1: Pesquisar sobre um mapa famoso e suas características.
- Semana 2: Criar um pequeno exercício de localização usando coordenadas geográficas.
- Semana 3: Analisar um mapa temático disponível na internet e trazer suas observações.
- Semana 4: Finalizar o mapa temático e preparar a apresentação.
OBSERVAÇÕES E ADAPTAÇÕES
Para alunos com dificuldades de aprendizagem, as atividades em grupo permitirão um suporte mútuo. Os alunos que necessitam de adaptações terão acesso a materiais visuais e suporte adicional durante as aulas práticas. As atividades serão diversificadas para atender diferentes estilos de aprendizagem.
BIBLIOGRAFIA
- MEDEIROS, J. A. Geografia: uma abordagem prática. São Paulo: Editora XYZ, 2020.
- SILVA, R. M. Mapas e suas funções. Rio de Janeiro: Editora ABC, 2019.
- BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2017.