Plano de Aula Mensal – Março/2026
1. Identificação
Mês/Ano: Março de 2026
Série/Ano: 1º ano EF
Disciplina: Ensino Religioso
Turma: única- 1 ano
Carga horária semanal: 2 aulas
Tema central do mês: Família, Comunidade e Valores para a Convivência
2. Justificativa
O tema “Família, Comunidade e Valores para a Convivência” é fundamental para o desenvolvimento social e emocional dos alunos. Através do reconhecimento de diferentes formas de organização familiar e do fortalecimento de valores como respeito e solidariedade, os alunos aprenderão a conviver de forma harmoniosa, respeitando as diferenças e promovendo a paz no ambiente escolar e comunitário.
3. Objetivos de Aprendizagem
- Reconhecer diferentes formas de organização familiar.
- Desenvolver atitudes de respeito, solidariedade e amizade.
- Compreender a importância do cuidado nas relações.
- Valorizar a convivência harmoniosa na escola e na comunidade.
- Identificar atitudes positivas no cotidiano.
4. Competências e Habilidades BNCC
- (EF01ER01) Identificar e respeitar diferentes formas de organização familiar e comunitária.
- (EF01ER07MG) Reconhecer valores como respeito, solidariedade, amizade e cuidado nas relações do cotidiano.
5. Conteúdos Programáticos
- Semana 1: Conceito de família e tipos de família.
- Semana 2: Comunidade escolar e social; regras de convivência.
- Semana 3: Valores: respeito, amizade, solidariedade e cuidado.
- Semana 4: Datas comemorativas relacionadas à família; reflexão e celebração.
6. Cronograma Detalhado
| Data | Atividades | Conteúdos |
|---|---|---|
| 01/03 | Introdução ao tema: roda de conversa sobre família. | Conceito de família. |
| 03/03 | Atividade em grupo: desenho das suas famílias. | Tipos de família. |
| 08/03 | Discussão sobre a comunidade escolar e regras de convivência. | Comunidade escolar e social. |
| 10/03 | Jogo de perguntas sobre respeito e amizade. | Valores. |
| 15/03 | Reflexão sobre atitudes positivas e suas importâncias. | Identificação de atitudes no cotidiano. |
| 17/03 | Apresentação de projetos sobre a família. | Apresentação e valorização. |
| 22/03 | Preparação para o Dia das Mães: confecção de cartões. | Datas comemorativas. |
| 24/03 | Atividade de encerramento: roda de conversa sobre valores aprendidos. | Reflexão sobre o mês. |
7. Sequências Didáticas
-
Sequência 1: Introdução ao conceito de família.
- Roda de conversa sobre o que é família.
- Desenho coletivo das famílias dos alunos.
-
Sequência 2: Exploração de tipos de família.
- Apresentação de histórias sobre diferentes tipos de famílias através de livros infantis.
- Discussão em grupo sobre o que cada um aprendeu.
-
Sequência 3: Regras de convivência.
- Criação de um cartaz com as regras de convivência da turma.
- Jogo de simulação onde os alunos praticam o respeito às regras.
-
Sequência 4: Preparação para o Dia das Mães.
- Confecção de cartões e bilhetes para as mães.
- Apresentação em roda de conversa sobre a importância da mãe na vida de cada aluno.
8. Atividades Propostas
- Desenho das famílias.
- Jogo sobre valores de convivência.
- Confecção de cartões para o Dia das Mães.
- Apresentação de histórias sobre diferentes tipos de família.
9. Recursos Didáticos
- Livro didático.
- Cartolinas e materiais para cartazes.
- Atividades impressas.
- Lápis de cor, tinta e material artístico.
- Espaço da sala para roda de conversa.
- Biblioteca escolar (livros infantis sobre família e valores).
- Caixa de som para vídeos e músicas infantis.
10. Avaliação
A avaliação será contínua e realizada através de:
- Observação da participação dos alunos nas atividades.
- Análise dos trabalhos e desenhos apresentados.
- Autoavaliação dos alunos sobre o que aprenderam.
Critérios: participação, respeito e criatividade nas atividades.
11. Tarefas de Casa
- Pedir aos alunos que desenhem sua família e escrevam duas coisas que mais gostam em cada membro.
- Leitura de uma história sobre família e discussão com os pais sobre o tema.
12. Observações e Adaptações
Considerar alunos com dificuldades de socialização, proporcionando atividades em duplas ou grupos menores. Usar atividades lúdicas que favoreçam a interação e a escuta ativa.
13. Bibliografia
- BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2017.
- Livros infantis sobre família e valores.
- Materiais didáticos de Ensino Religioso.