Plano de Aula de Educação Física: Jogos Cooperativos e Futsal

IDENTIFICAÇÃO

Disciplina: Educação Física

Série: 1º ano EM

Turma: A, B, C

Mês/Ano: Abril de 2026

Carga Horária: 2 aulas semanais

Tema do Mês: Jogos Cooperativos e Esportes de Invasão

JUSTIFICATIVA

Os conteúdos de jogos cooperativos e esportes de invasão são fundamentais para o desenvolvimento das habilidades motoras, sociais e cognitivas dos alunos do 1º ano do Ensino Médio. Neste mês, a proposta é promover a interação, o trabalho em equipe e a construção de estratégias coletivas, além de aprender as regras e técnicas básicas do futsal e basquete, que são esportes bastante praticados e que favorecem a inclusão e o respeito às diferenças.

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

• Objetivos Gerais:
  • Desenvolver habilidades motoras e sociais através de jogos cooperativos.
  • Compreender e aplicar as regras básicas do futsal e basquete.
• Objetivos Específicos por Semana:
  1. Semana 1: Introduzir conceitos de jogos cooperativos e suas regras.
  2. Semana 2: Praticar jogos cooperativos com poucas bolas e materiais.
  3. Semana 3: Introduzir o futsal e suas regras básicas.
  4. Semana 4: Praticar o futsal e realizar um jogo amistoso.

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES BNCC

• EF15EF01 – Compreender e aplicar as regras básicas de jogos e esportes coletivos.
• EF15EF02 – Participar de jogos e atividades de forma cooperativa, respeitando as regras e os colegas.
• EF15EF03 – Identificar e valorizar a importância do trabalho em equipe em atividades físicas.
• EF15EF04 – Reconhecer e aplicar estratégias de ataque e defesa em jogos de invasão.

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

• Semana 1: Introdução aos jogos cooperativos; conceitos e regras básicas.
• Semana 2: Jogos cooperativos com poucos materiais; atividades práticas.
• Semana 3: Introdução ao futsal; regras, posições e técnicas básicas.
• Semana 4: Prática de futsal; jogo amistoso e avaliação das habilidades.

CRONOGRAMA DETALHADO

Data	Atividade
04/04/2026	Introdução aos jogos cooperativos e suas regras.
06/04/2026	Jogos cooperativos: “A corrida de revezamento” e “A teia”.
11/04/2026	Introdução ao futsal: regras e posições.
13/04/2026	Prática de futsal: dribles e passes.
18/04/2026	Prática de futsal: jogo amistoso.
20/04/2026	Avaliação das habilidades em jogos cooperativos e futsal.

SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS

1. Sequência 1: Introdução aos Jogos Cooperativos
   • Objetivo: Compreender o conceito de jogos cooperativos.
   • Desenvolvimento:
     • Apresentação teórica sobre jogos cooperativos.
     • Discussão sobre a importância do trabalho em equipe.
     • Atividade prática: “Teia de Aranha” – os alunos devem passar uma bola de um para o outro sem deixá-la cair.
   • Fechamento: Reflexão sobre a experiência e a importância da cooperação.
2. Sequência 2: Jogos Cooperativos Práticos
   • Objetivo: Aplicar jogos cooperativos em grupo.
   • Desenvolvimento:
     • Divisão da turma em grupos.
     • Jogos: “A corrida de revezamento” e “O jogo da corda”.
   • Fechamento: Avaliação da participação e do trabalho em equipe.
3. Sequência 3: Introdução ao Futsal
   • Objetivo: Conhecer as regras e posições do futsal.
   • Desenvolvimento:
     • Explicação das regras básicas do futsal.
     • Apresentação das posições em campo.
     • Atividade prática: exercícios de drible e passes.
   • Fechamento: Discussão sobre a importância das regras no jogo.
4. Sequência 4: Jogo Amistoso de Futsal
   • Objetivo: Aplicar as habilidades adquiridas em um jogo.
   • Desenvolvimento:
     • Divisão da turma em equipes.
     • Realização de um jogo amistoso, aplicando as regras do futsal.
   • Fechamento: Avaliação da partida e feedback sobre o desempenho.

ATIVIDADES PROPOSTAS

• Teia de Aranha: jogo cooperativo onde os alunos passam uma bola sem deixá-la cair.
• Corrida de Revezamento: os alunos devem correr em equipes, passando um bastão.
• Jogo da Corda: os alunos devem puxar uma corda em equipes, promovendo a cooperação.
• Prática de Futsal: exercícios de drible e passes, seguidos de um jogo amistoso.

RECURSOS DIDÁTICOS

• Bolões
• Material para jogos (cordas, bastões)
• Quadra de esportes
• Apito e cronômetro

AVALIAÇÃO

A avaliação será contínua e formativa, considerando:

• Participação e envolvimento nas atividades.
• Compreensão das regras e aplicação em jogos.
• Trabalho em equipe e cooperação.

Estratégias de recuperação incluirão reforço nas regras e prática adicional em grupos.

TAREFAS DE CASA

• Refletir sobre a importância do trabalho em equipe e escrever um pequeno texto sobre isso.
• Pesquisar sobre um atleta famoso no futsal ou basquete e apresentar na próxima aula.

OBSERVAÇÕES E ADAPTAÇÕES

Para alunos com dificuldades motoras, serão oferecidas adaptações nas atividades, como a utilização de materiais mais leves e a formação de duplas com alunos que possam ajudar. Além disso, as atividades serão ajustadas para garantir a inclusão de todos os alunos.

BIBLIOGRAFIA

• BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2017.
• GUTIERREZ, M. Educação Física: Teoria e Prática. São Paulo: Editora XYZ, 2018.
• OLIVEIRA, J. Jogos Cooperativos na Educação Física. Rio de Janeiro: Editora ABC, 2019.