Plano de Aula Mensal – Fevereiro 2026

Identificação

• Mês/Ano: Fevereiro de 2026
• Série/Ano: 6º ano EF
• Disciplina: Arte
• Turma: Ú
• Tema Central do Mês: Artes Visuais

Justificativa

A Arte é uma parte fundamental na formação integral do estudante, permitindo o desenvolvimento da criatividade, da sensibilidade e do pensamento crítico. O estudo do Pontilhismo, linhas e texturas visa proporcionar aos alunos um entendimento mais profundo das Artes Visuais, além de estimular a expressão pessoal e a apreciação estética.

Objetivos de Aprendizagem

• Objetivo Geral: Desenvolver a percepção estética e a capacidade de expressão visual dos alunos por meio do estudo de técnicas de Artes Visuais.
• Objetivos Específicos:
  • Compreender a técnica do pontilhismo e sua aplicação.
  • Explorar diferentes tipos de linhas e suas expressões artísticas.
  • Investigar texturas e como elas podem ser representadas nas artes visuais.

Competências e Habilidades BNCC

• EF69AR01: Produzir, em diferentes linguagens, trabalhos artísticos que evidenciem a pesquisa e a experimentação, respeitando a diversidade cultural.

Conteúdos Programáticos

• Semana 1: Introdução ao Pontilhismo – História e técnicas.
• Semana 2: Criação de obras utilizando a técnica do pontilhismo.
• Semana 3: Estudo das linhas – Tipos e expressões.
• Semana 4: Exploração das texturas – Representação e aplicação nas artes.

Cronograma Detalhado

Data	Conteúdo	Atividade
01/02	Introdução ao Pontilhismo	Aula expositiva dialogada sobre a técnica.
03/02	Pontilhismo – Prática	Produção artística utilizando a técnica do pontilhismo.
08/02	Linhas – Tipos e Expressões	Aula expositiva e prática de linhas.
10/02	Atividade com Linhas	Criação de uma obra utilizando diferentes tipos de linhas.
15/02	Texturas nas Artes	Aula expositiva sobre texturas e suas representações.
17/02	Exploração de Texturas	Produção de obras que representem texturas.
22/02	Apresentação dos Trabalhos	Exposição das obras produzidas e reflexão sobre o processo.
24/02	Avaliação Final	Discussão e avaliação dos trabalhos e técnicas utilizadas.

Sequências Didáticas

1. Sessão 1: Introdução ao Pontilhismo
   • Aula expositiva sobre a história do pontilhismo.
   • Apresentação de obras de artistas como Georges Seurat.
   • Discussão em grupo sobre as impressões dos alunos.
2. Sessão 2: Criação de Obras com Pontilhismo
   • Atividade prática com canetinhas para criar obras.
   • Feedback entre os alunos sobre as obras.
3. Sessão 3: Estudo das Linhas
   • Aula expositiva sobre tipos de linhas e suas expressões.
   • Atividade prática de desenho com diferentes linhas.
4. Sessão 4: Criação com Texturas
   • Exploração de texturas com diferentes materiais.
   • Produção de trabalhos que representem texturas.

Atividades Propostas

• Pesquisa e apresentação sobre um artista do pontilhismo.
• Criação de um mural coletivo utilizando a técnica do pontilhismo.
• Workshop de linhas usando materiais diversos (lãs, fitas, etc.).
• Projeto final de texturas utilizando colagens e materiais recicláveis.

Recursos Didáticos

• Textos e obras de arte (impressas ou digitais).
• Folhas de papel, canetinhas, tintas, e outros materiais de desenho.
• Recursos audiovisuais para apresentações.
• Espaço para exposições das obras.

Avaliação

A avaliação será contínua e envolverá:

• Observação do envolvimento e participação nas atividades.
• Análise das obras produzidas quanto à técnica e criatividade.
• Reflexão escrita sobre o aprendizado ao longo do mês.

Critérios de recuperação: permitir que os alunos que não atingirem os objetivos possam refazer as atividades ou participar de atividades extras.

Tarefas de Casa

• Pesquisar sobre a vida e obra de um artista que trabalhe com pontilhismo.
• Produzir um desenho usando diferentes tipos de linhas em casa.
• Coletar materiais que podem ser utilizados para texturas.

Observações e Adaptações

As atividades podem ser adaptadas para atender alunos com necessidades especiais, proporcionando diferentes ferramentas e recursos. Durante as aulas, será importante considerar os diferentes estilos de aprendizagem dos alunos, utilizando métodos visuais, auditivos e cinestésicos.

Bibliografia

• GOMES, João. História da Arte para Jovens. Editora Arte & Cultura, 2020.
• SILVA, Maria. A Arte do Pontilhismo. Editora Criativa, 2018.
• FERREIRA, Ana. Linhas e Texturas na Arte. Editora Ensino e Arte, 2021.