Plano de Aula Mensal – Fevereiro/2026
1. Identificação
Mês/Ano: Fevereiro de 2026
Série/Ano: 2º ano EF
Disciplina: Arte
Carga horária semanal: 3 aulas
2. Justificativa
A Arte é uma disciplina fundamental para o desenvolvimento da expressão criativa e sensibilidade estética dos alunos. A introdução às Artes Visuais, incluindo seus elementos básicos, como ponto, linha e forma, bem como a exploração de cores e texturas, proporciona aos estudantes a oportunidade de compreender e apreciar diferentes formas de arte, estimulando a imaginação e a criatividade.
3. Objetivos de Aprendizagem
Objetivos Gerais:
- Desenvolver a percepção estética e sensibilidade artística dos alunos.
- Promover a expressão individual e coletiva por meio das Artes Visuais.
Objetivos Específicos:
- Identificar e definir os elementos das Artes Visuais.
- Explorar a utilização de cores e texturas em produções artísticas.
4. Competências e Habilidades BNCC
- (EF15AR01) – Identificar e utilizar os elementos das Artes Visuais, como ponto, linha e forma, em diferentes contextos.
- (EF15AR02) – Experimentar técnicas e processos de criação com diferentes materiais e suportes.
- (EF15AR02) – Desenvolver a percepção estética e crítica a partir da observação de obras de arte.
5. Conteúdos Programáticos
| Semana | Conteúdos |
|---|---|
| 1ª Semana | Definição e Contextualização das Artes Visuais |
| 2ª Semana | Elementos das Artes Visuais: Ponto, Linha e Forma |
| 3ª Semana | Exploração da Cor nas Artes Visuais |
| 4ª Semana | Textura nas Artes Visuais e Produção Artística |
6. Cronograma Detalhado
| Dia | Atividade |
|---|---|
| 01/02 | Aula expositiva sobre o que são Artes Visuais e sua importância. |
| 03/02 | Discussão sobre obras de arte e os elementos que as compõem. |
| 08/02 | Atividade prática: desenho utilizando pontos e linhas. |
| 10/02 | Exploração das formas: montagem com recortes de papel colorido. |
| 15/02 | Discussão sobre cores: círculo cromático e suas aplicações. |
| 17/02 | Atividade prática: pintura utilizando cores diversas. |
| 22/02 | Exploração de texturas: materiais diversos para criar relevos. |
| 24/02 | Produção final: montagem de uma obra utilizando ponto, linha, forma, cor e textura. |
| 28/02 | Apresentação das obras e reflexão sobre o processo criativo. |
7. Sequências Didáticas
-
Sequência 1: Introdução às Artes Visuais
- Aula expositiva sobre o conceito de Artes Visuais.
- Discussão de obras de arte e seus elementos.
-
Sequência 2: Elementos das Artes Visuais
- Atividade prática de desenho com pontos e linhas.
- Montagem com formas: uso de recortes de papel.
-
Sequência 3: Exploração da Cor
- Introdução ao círculo cromático.
- Atividade prática de pintura.
-
Sequência 4: Textura e Criação Artística
- Exploração de texturas com diferentes materiais.
- Produção final utilizando os elementos aprendidos.
8. Atividades Propostas
- Desenhar uma obra de arte utilizando ponto, linha e forma.
- Montar um mural coletivo com recortes e colagens.
- Pintar um quadro expressando emoções através das cores.
- Criar uma obra tridimensional utilizando texturas variadas.
9. Recursos Didáticos
- Materiais: papel, lápis, tintas, pincéis, tesoura, cola, revistas para recorte.
- Espaços: sala de aula, pátio para atividades externas.
- Tecnologia: vídeos e imagens de obras de arte projetados em sala.
10. Avaliação
A avaliação será feita de forma diagnóstica, considerando o envolvimento dos alunos nas atividades propostas, a criatividade nas produções e a participação nas discussões. Os critérios incluirão:
- Participação nas atividades em grupo.
- Qualidade e originalidade das produções artísticas.
- Reflexão e autoavaliação ao final do mês.
Recuperação: Alunos que não alcançarem os objetivos poderão realizar atividades complementares e portfólios.
11. Tarefas de Casa
- Fazer um desenho em casa utilizando ponto e linha.
- Pesquisar sobre um artista plástico e apresentar na próxima aula.
- Explorar as texturas da casa e registrar em fotos para compartilhar.
12. Observações e Adaptações
As atividades podem ser adaptadas de acordo com o ritmo e estilo de aprendizagem dos alunos. Alunos com necessidades especiais receberão suporte adicional e adaptações nos materiais.
13. Bibliografia
- GOMES, J. A. & MENDES, L. R. (2020). Artes Visuais e Educação: Práticas e Reflexões. Editora Educacional.
- PINTO, R. (2019). Arte e Criatividade na Escola. Editora Arte & Educação.