SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: ampliar o conhecimento sobre a linguagem musical
Plano de Aula Mensal – Outubro de 2026
Identificação
- Mês/Ano: Outubro de 2026
- Etapa: Ensino Fundamental 2
- Série/Ano: 8º ano
- Disciplina: Arte
- Turma: A, B
- Carga horária semanal: 2 aulas
Justificativa
O presente plano de aula visa ampliar o conhecimento dos alunos sobre a linguagem musical, abordando aspectos históricos, sociais e culturais da música, suas diversas funções e modalidades, além de explorar os meios de circulação e divulgação da música. A proposta busca engajar os alunos em atividades práticas e interativas, utilizando tecnologia e promovendo um ambiente de aprendizagem colaborativo.
Objetivos
- Compreender a música em seus aspectos históricos, sociais e culturais.
- Identificar diferentes modalidades e funções da música.
- Explorar o uso da música nas diferentes mídias.
- Reconhecer os espaços destinados à circulação e divulgação da música.
Habilidades BNCC
- (EF69AR16) Analisar criticamente por meio da apreciação musical usos e funções da música em seus contextos de produção e circulação relacionando as práticas musicais às diferentes dimensões da vida social cultural política histórica econômica estética e ética.
- (EF69AR17) Explorar e analisar criticamente diferentes meios e equipamentos culturais de circulação da música e do conhecimento musical.
- (EF69AR18) Reconhecer e apreciar o papel de músicos e grupos de música brasileiros e estrangeiros que contribuíram para o desenvolvimento de formas e gêneros musicais.
- (EF69AR19) Identificar e analisar diferentes estilos musicais contextualizando-os no tempo e no espaço de modo a aprimorar a capacidade de apreciação da estética musical.
- (EF69AR20) Explorar e analisar elementos constitutivos da música altura intensidade timbre melodia ritmo etc por meio de recursos tecnológicos games e plataformas digitais jogos canções e práticas diversas de composição/criação execução e apreciação musicais.
- (EF69AR21) Explorar e analisar fontes e materiais sonoros em práticas de composição/criação execução e apreciação musical reconhecendo timbres e características de instrumentos musicais diversos.
Semana 1: A Música e Seus Contextos Históricos
Objetivos da Semana
- Compreender a evolução da música ao longo da história e sua relação com diferentes contextos sociais e culturais.
Conteúdos
- Música em seus aspectos históricos, sociais e culturais.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva Dialogada: Introdução à história da música, destacando períodos como o Renascimento, Barroco, Clássico e Romântico. Utilizar slides com exemplos sonoros.
- Debate em Grupo: Dividir a turma em grupos, onde cada um pesquisa um período musical e apresenta suas características e influências sociais.
- Atividade Prática: Cada grupo cria uma linha do tempo visual com os principais eventos musicais e suas influências.
Recursos
- Projetor, slides, material de pesquisa (livros, internet), cartolina e canetas coloridas.
Avaliação
- Observação da participação no debate e qualidade das apresentações das linhas do tempo.
Tarefa de Casa
- Pesquisar sobre um músico ou compositor de um dos períodos estudados e preparar uma breve apresentação.
Semana 2: Funções e Modalidades da Música
Objetivos da Semana
- Identificar as diferentes funções e modalidades da música em diversas culturas.
Conteúdos
- Diferentes modalidades e funções da música.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva: Apresentar as funções da música (social, educacional, terapêutica, etc.) e suas modalidades (popular, erudita, folclórica).
- Trabalho em Grupo: Os alunos escolhem uma função da música e criam uma apresentação em formato de vídeo, utilizando ferramentas digitais.
- Apresentação dos Vídeos: Cada grupo apresenta seu vídeo e discute a função escolhida.
Recursos
- Computadores/tablets, software de edição de vídeo, projetor.
Avaliação
- Avaliação dos vídeos e participação nas discussões.
Tarefa de Casa
- Refletir sobre como a música influencia sua vida pessoal e escrever um pequeno texto sobre isso.
Semana 3: A Música nas Mídias
Objetivos da Semana
- Explorar como a música é utilizada nas diferentes mídias e sua influência na cultura jovem.
Conteúdos
- Uso da música nas diferentes mídias.
Atividades (detalhadas)
- Aula Interativa: Analisar exemplos de trilhas sonoras em filmes, comerciais e jogos, discutindo seu impacto emocional.
- Pesquisa em Grupo: Cada grupo escolhe uma mídia (filme, jogo, comercial) e analisa como a música contribui para a narrativa.
- Apresentação: Os grupos compartilham suas análises com a turma.
Recursos
- Vídeos, acesso à internet, projetor.
Avaliação
- Observação das análises apresentadas e participação nas discussões.
Tarefa de Casa
- Escolher uma música que escutou recentemente e analisar seu uso em alguma mídia.
Semana 4: Espaços de Circulação da Música
Objetivos da Semana
- Reconhecer os espaços destinados à circulação e divulgação da música.
Conteúdos
- Espaços destinados à circulação e divulgação da música.
Atividades (detalhadas)
- Visita Virtual: Realizar uma visita virtual a um espaço cultural (como um museu da música ou uma sala de concertos).
- Atividade Prática: Criar um mapa mental sobre os diferentes espaços de circulação da música (festivais, rádios, plataformas digitais).
- Debate: Discutir a importância desses espaços para a música contemporânea e sua relação com a cultura jovem.
Recursos
- Computadores/tablets, acesso à internet, papel e canetas.
Avaliação
- Avaliação dos mapas mentais e participação no debate.
Tarefa de Casa
- Pesquisar sobre um festival de música e preparar uma apresentação sobre sua importância cultural.
Observações
- As atividades práticas e o uso de tecnologia visam aumentar o engajamento dos alunos e conectar o conteúdo à cultura jovem.
- Os alunos serão incentivados a trabalhar em equipe, promovendo a colaboração e a competição saudável.
Bibliografia
- “História da Música” – Autor desconhecido
- “Música e Sociedade” – Autor desconhecido
- Sites de música e cultura (ex: Spotify, YouTube, plataformas de streaming) para pesquisa e análise.
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Este plano de aula mensal está preparado para ser utilizado de forma imediata, respeitando a carga horária e os objetivos propostos, promovendo uma aprendizagem significativa e contextualizada.