SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: dia da familia
Identificação
- Mês/Ano: Maio de 2026
- Etapa: Ensino Fundamental 1
- Série/Ano: 2º ano
- Disciplina: Arte
- Turma: A
- Carga horária semanal: 2 aulas
Justificativa
O mês de maio é um período que celebra o Dia da Família, uma data que proporciona a reflexão sobre a importância das relações familiares e suas representações artísticas. Este plano de aula visa explorar a diversidade das famílias, promovendo a expressão artística através de diferentes linguagens, como artes visuais, dança e teatro, alinhando-se às habilidades da BNCC.
Objetivos
- Identificar e apreciar diferentes formas de expressão artística relacionadas ao tema da família.
- Explorar elementos das artes visuais, como forma, cor e espaço, na criação de obras que representem a família.
- Promover a criação colaborativa e individual de obras artísticas, utilizando materiais recicláveis.
- Desenvolver a capacidade de dialogar sobre as produções artísticas, valorizando a diversidade de interpretações.
Habilidades BNCC
- (EF15AR01) Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas cultivando percepção imaginário capacidade de simbolizar e repertório imagético.
- (EF15AR02) Explorar e reconhecer elementos das artes visuais como ponto, linha, forma, cor, espaço e movimento.
- (EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística como desenho, pintura, colagem, escultura, modelagem, fazendo uso sustentável de materiais.
- (EF15AR05) Experimentar a criação em artes visuais de modo individual, coletivo e colaborativo.
- (EF15AR06) Dialogar sobre sua criação e as dos colegas buscando sentidos plurais.
Semana 1: A Família e suas Representações
Objetivos da Semana
- Compreender o conceito de família e suas diversas representações.
- Iniciar a exploração de elementos das artes visuais.
Conteúdos
- Conceitos de família e suas representações culturais.
- Elementos das artes visuais: forma, cor e espaço.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva Dialogada (45 min):
- Introduzir o tema “Família” e discutir as diferentes formas que as famílias podem assumir (nuclear, monoparental, entre outras).
- Apresentar imagens de obras de arte que retratam famílias.
- Atividade Prática (45 min):
- Os alunos criarão um desenho representando sua própria família, utilizando lápis de cor e canetinhas.
- Instruções:
- Cada aluno deve incluir pelo menos 3 elementos que representem sua família (pode ser pessoas, animais de estimação, objetos que simbolizem a família).
- Após a criação, os alunos apresentarão seus desenhos para a turma, explicando os elementos escolhidos.
Recursos
- Papel A4, lápis de cor, canetinhas, imagens de obras de arte.
Avaliação
- Formativa: Observação da participação dos alunos durante a discussão e a qualidade da apresentação dos desenhos.
- Somativa: Avaliação dos desenhos com base na criatividade e na representação dos elementos da família.
Tarefa de Casa
- Os alunos devem entrevistar um membro da família sobre o que a família significa para eles e trazer uma frase ou palavra que represente essa ideia na próxima aula.
Semana 2: Colagem da Família
Objetivos da Semana
- Explorar a técnica de colagem como forma de expressão artística.
- Continuar a discussão sobre a diversidade das famílias.
Conteúdos
- Técnicas de colagem e uso de materiais recicláveis.
- Discussão sobre a diversidade familiar.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva Dialogada (30 min):
- Apresentar a técnica de colagem e discutir a importância do uso de materiais recicláveis.
- Mostrar exemplos de colagens artísticas.
- Atividade Prática (60 min):
- Os alunos criarão uma colagem que represente sua família, utilizando recortes de revistas, jornais e outros materiais recicláveis.
- Instruções:
- Os alunos devem trazer materiais recicláveis de casa (papéis, revistas, etc.).
- Cada colagem deve incluir pelo menos 3 elementos que representem a família.
- Após a criação, os alunos compartilharão suas colagens com a turma.
Recursos
- Revistas, jornais, tesouras, cola, papel para base da colagem.
Avaliação
- Formativa: Observação da participação e criatividade durante a atividade de colagem.
- Somativa: Avaliação das colagens com base na originalidade e na representação da diversidade familiar.
Tarefa de Casa
- Reflexão escrita sobre o que aprenderam sobre a diversidade das famílias e como isso se refletiu em suas colagens.
Observações
- As atividades foram planejadas para respeitar a carga horária total de 4 aulas ao longo do mês.
- As discussões e produções artísticas visam fomentar a inclusão e o respeito à diversidade.
Bibliografia
- ARAÚJO, Maria. “Arte e Educação: Teoria e Prática”. Editora Educação, 2020.
- BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Ministério da Educação, 2018.