“Plano de Aula: Cuidados com o Corpo Humano – Fevereiro/2026”

1. Identificação

• Mês/Ano: Fevereiro de 2026
• Série/Ano: 2º ano EF
• Disciplina: Ciências
• Turma: A
• Carga horária semanal: 2 aulas
• Tema central do mês: Cuidados com o corpo humano, partes do corpo humano e suas funções, desenvolvimento do ser humano.

2. Justificativa

O conhecimento sobre o corpo humano e suas funções é fundamental para que as crianças compreendam a importância dos cuidados com a saúde e da higiene pessoal. Neste mês, o foco será no respeito ao corpo como um espaço privado, promovendo a formação de cidadãos conscientes de sua individualidade e autoconhecimento, além de capacitá-los a estabelecer limites respeitosos em suas relações sociais.

3. Objetivos de Aprendizagem

• Objetivos Gerais: Compreender que o próprio corpo é um espaço privado e manifestar entendimento sobre o seu domínio corporal.
• Objetivos Específicos:
  1. Identificar as partes do corpo humano e suas funções.
  2. Refletir sobre a importância dos cuidados e respeito com o próprio corpo.
  3. Reconhecer a diferença entre toques de cuidado e invasão de privacidade.
  4. Compreender o conceito de consentimento.

4. Competências e Habilidades BNCC

• Reconhecer que seu corpo lhe pertence e só pode ser tocado por outra pessoa por seu consentimento ou por razões de saúde e higiene. (EF02CI17SJP)

5. Conteúdos Programáticos

• Semana 1: Introdução ao corpo humano – partes e funções.
• Semana 2: Cuidados com o corpo e a importância da higiene.
• Semana 3: Consentimento e respeito ao corpo do outro.
• Semana 4: Atividades práticas de autoconhecimento e autoproteção.

6. Cronograma Detalhado

Data	Atividade	Conteúdo
01/02	Aula expositiva sobre partes do corpo.	Introdução ao corpo humano.
03/02	Atividade em grupo: montagem de um corpo humano em cartolina.	Funções das partes do corpo.
08/02	Discussão sobre cuidados com o corpo.	Importância da higiene.
10/02	Jogo educativo sobre toques respeitosos e invasivos.	Consentimento e respeito.
15/02	Atividade prática: criação de um diário de cuidados pessoais.	Autoconhecimento.
17/02	Apresentação dos diários e reflexões em grupo.	Importância do respeito ao corpo.
22/02	Revisão dos conteúdos abordados e atividades lúdicas.	Revisão geral.
24/02	Avaliação somativa: quiz sobre o corpo humano.	Conteúdos do mês.

7. Sequências Didáticas

• Sequência 1: Introdução ao corpo humano
  • Aula expositiva sobre partes do corpo;
  • Atividade de montagem do corpo humano.
• Sequência 2: Cuidados e higiene
  • Discussão sobre a importância da higiene;
  • Construção de cartazes sobre cuidados pessoais.
• Sequência 3: Consentimento e respeito
  • Jogo educativo sobre toques;
  • Reflexão em grupo sobre experiências.
• Sequência 4: Autoconhecimento e autoproteção
  • Diário de cuidados pessoais;
  • Apresentação dos diários e discussão.

8. Atividades Propostas

• Montagem do corpo humano em grupo;
• Criação de cartazes sobre cuidados com o corpo;
• Jogo de perguntas e respostas sobre consentimento;
• Diário de cuidados pessoais.

9. Recursos Didáticos

• TV e tela interativa;
• Livros didáticos;
• Materiais para montagem (cartolina, tesoura, cola);
• Acesso à internet para vídeos educativos;
• Impressões de cartazes e atividades.

10. Avaliação

A avaliação será somativa e incluirá:

• Participação nas atividades práticas;
• Apresentação dos diários;
• Quiz sobre os conteúdos abordados;

Critérios: envolvimento, compreensão dos conteúdos e habilidades de comunicação. Recuperação será oferecida por meio de atividades diferenciadas em grupo.

11. Tarefas de Casa

• Registrar diariamente os cuidados pessoais em um diário;
• Refletir sobre como se sentiram em relação ao seu corpo e aos toques recebidos;
• Pesquisar sobre um cuidado de saúde que considerem importante e apresentar na próxima aula.

12. Observações e Adaptações

As atividades serão adaptadas conforme as necessidades dos alunos, incluindo recursos visuais e kinestésicos para alunos com dificuldades. Trabalhar em grupos ajudará na inclusão e colaboração entre os alunos.

13. Bibliografia

• BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Ministério da Educação.
• SANCHES, Marta. “Ciências: Vamos Aprender sobre o Corpo Humano!” Editora Educação.
• ALMEIDA, José. “Cuidando do Meu Corpo.” Editora Vida e Saúde.