SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: Conhecendo o Meio Ambiente
Plano de Aula Mensal – Julho de 2026
Identificação
- Mês/Ano: Julho de 2026
- Etapa: Ensino Fundamental 1
- Série/Ano: 1º ano
- Disciplina: Ciências
- Turma: E J A
- Carga Horária Semanal: 2 aulas
Justificativa
O tema “Conhecendo o Meio Ambiente” é fundamental para que os alunos compreendam a importância dos recursos naturais e a necessidade de preservação. Através da exploração de elementos da natureza, os alunos poderão reconhecer a relação entre a sociedade e o meio ambiente, desenvolvendo hábitos de higiene e respeito à diversidade.
Objetivos
- Reconhecer os elementos da natureza e identificar recursos naturais presentes na comunidade.
- Compreender a importância da água, solo, plantas e animais para a vida humana e do planeta.
Habilidades BNCC
- (EF01CI01) Comparar características de diferentes materiais presentes em objetos de uso cotidiano discutindo origem, descarte e uso consciente.
- (EF01CI02) Localizar, nomear e representar graficamente partes do corpo humano e explicar suas funções.
- (EF01CI03) Discutir razões pelas quais hábitos de higiene são necessários para manutenção da saúde.
- (EF01CI04) Comparar características físicas entre colegas, reconhecendo diversidade e valorizando respeito e acolhimento.
- (EF01CI05) Identificar e nomear diferentes escalas de tempo como períodos do dia e sucessão de dias, semanas, meses e anos.
- (EF01CI06) Selecionar exemplos de como a sucessão de dias e noites orienta o ritmo de atividades diárias de seres humanos e outros seres vivos.
Semana 1: Introdução ao Meio Ambiente
Objetivos da Semana
- Compreender o conceito de meio ambiente e seus elementos.
Conteúdos
- Meio ambiente: definição e elementos.
Atividades
- Roda de Conversa: Iniciar com uma roda de conversa sobre o que é meio ambiente. Perguntar aos alunos o que eles entendem por isso e quais elementos conhecem.
- Atividade Prática: Levar os alunos para um passeio no entorno da escola. Pedir que observem e registrem (desenhos ou fotos) elementos do meio ambiente, como árvores, água, solo e animais.
- Grupo de Discussão: Em grupos, discutir a importância de cada elemento observado e como eles se relacionam.
Recursos
- Papel e lápis de cor para desenhos.
- Câmeras ou celulares para registrar fotos (se disponíveis).
- Quadro branco para anotações.
Avaliação
- Diagnóstica através da observação da participação dos alunos nas discussões e atividades práticas.
Tarefa de Casa
- Pedir que os alunos desenhem em casa um elemento do meio ambiente que consideram importante e escrevam uma frase sobre ele.
Semana 2: Água e Solo
Objetivos da Semana
- Identificar a importância da água e do solo no meio ambiente.
Conteúdos
- Água e solo: características e importância.
Atividades
- Experimento Prático: Realizar um experimento simples de filtragem de água. Usar areia, pedras e carvão para mostrar como a água pode ser filtrada.
- Discussão em Grupo: Conversar sobre a importância da água e do solo para as plantas e animais.
- Jogo de Classificação: Criar um jogo onde os alunos classifiquem objetos de uso cotidiano que dependem da água e do solo.
Recursos
- Materiais para o experimento (areia, pedras, carvão, garrafa PET).
- Objetos para o jogo (imagens ou miniaturas).
Avaliação
- Observação da participação e entendimento dos alunos durante o experimento e discussões.
Tarefa de Casa
- Pedir que os alunos façam um cartaz em casa sobre a importância da água, incluindo desenhos e informações.
Semana 3: Plantas e Animais
Objetivos da Semana
- Reconhecer a diversidade de plantas e animais e suas funções no meio ambiente.
Conteúdos
- Plantas e animais: diversidade e funções.
Atividades
- Visita ao Parque: Realizar uma visita a um parque local para observar diferentes tipos de plantas e animais. Pedir que os alunos façam anotações sobre o que observam.
- Atividade de Grupo: Criar um mural com imagens e informações sobre as plantas e animais observados no parque.
- Apresentação: Cada grupo apresenta o que aprendeu sobre as plantas e animais que observaram.
Recursos
- Material para o mural (papel, cola, tesoura).
- Câmeras ou celulares para registrar fotos (se disponíveis).
Avaliação
- Diagnóstica através da observação das apresentações e do trabalho em grupo.
Tarefa de Casa
- Escrever uma pequena redação sobre a planta ou animal favorito que observaram.
Semana 4: Conscientização e Eventos
Objetivos da Semana
- Refletir sobre a importância da preservação do meio ambiente.
Conteúdos
- A relação entre natureza e sociedade. Importância da preservação.
Atividades
- Discussão sobre o Dia do Amigo: Relacionar a importância de cuidar do meio ambiente com a amizade e o respeito ao próximo.
- Atividade de Criação: Criar uma campanha de conscientização sobre a preservação do meio ambiente. Os alunos podem fazer cartazes ou pequenas apresentações.
- Celebração do Dia dos Avós: Convidar os avós para a escola e realizar uma atividade em conjunto, onde os alunos ensinam sobre o meio ambiente e a importância de cuidar dele.
Recursos
- Materiais para cartazes (papel, canetinhas, cola).
- Espaço para a apresentação.
Avaliação
- Observação da participação dos alunos nas atividades e na interação com os avós.
Tarefa de Casa
- Pedir que os alunos escrevam uma carta para um amigo, convidando-o a cuidar do meio ambiente.
Observações
- As atividades foram adaptadas para incluir todos os alunos, respeitando suas necessidades especiais.
- As atividades práticas e lúdicas foram priorizadas, permitindo que os alunos explorem e aprendam de maneira divertida.
Bibliografia
- BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2017.
- Livros didáticos de Ciências para o 1º ano do Ensino Fundamental.