SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: Acolhimento, adaptação e diagnose
Plano de Aula Mensal – Março de 2026
Identificação
- Mês/Ano: Março de 2026
- Etapa: Ensino Fundamental 1
- Série/Ano: 1º ano
- Disciplina: Língua Portuguesa
- Turma: 111
- Carga horária semanal: 4 aulas
Justificativa
O mês de março é um período crucial para o acolhimento e adaptação dos alunos ao ambiente escolar. Este plano de aula visa proporcionar um espaço seguro para que os alunos se sintam confortáveis e motivados a explorar a oralidade e a escrita, utilizando atividades lúdicas e interativas que promovam a alfabetização de forma prazerosa.
Objetivos
- Compreender a oralidade e a escrita por meio da leitura e produção de textos simples.
- Desenvolver habilidades de escrita espontânea e ditados de palavras e frases.
- Identificar e distinguir letras do alfabeto e outros sinais gráficos.
- Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.
Habilidades BNCC
- (EF01LP02) Escrever espontaneamente ou por ditado palavras e frases de forma alfabética usando letras que representem fonemas.
- (EF01LP04) Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos.
- (EF01LP05) Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.
- (EF01LP07) Identificar fonemas e sua representação por letras.
- (EF01LP10) Nomear as letras do alfabeto e recitá-lo na ordem correta.
Semana 1: Acolhimento e Apresentação
Objetivos da Semana
- Promover o acolhimento dos alunos.
- Apresentar a turma e a importância do nome próprio.
Conteúdos
- Nome próprio.
- Leitura e escrita do nome.
Atividades (detalhadas)
- Roda de apresentação: Cada aluno se apresenta dizendo seu nome e uma curiosidade sobre si.
- Atividade de escrita: Os alunos receberão uma folha com o contorno de seu nome para preencher com letras coloridas.
- Jogo das letras: Usar letras em papel cartão para que os alunos montem seus nomes na lousa.
Recursos
- Folhas de papel com contornos de nomes.
- Letras em papel cartão.
- Canetinhas coloridas.
Avaliação
- Observação da participação dos alunos nas atividades e na roda de apresentação.
Tarefa de Casa
- Escrever o nome em uma folha e enfeitar com desenhos.
Semana 2: Descobrindo o Alfabeto
Objetivos da Semana
- Reconhecer as letras do alfabeto e sua ordem.
Conteúdos
- Alfabeto.
- Distinguir letras de outros sinais gráficos.
Atividades (detalhadas)
- Aula expositiva dialogada: Explicação sobre o alfabeto e sua importância.
- Atividade de identificação: Apresentar cartões com letras e pedir que os alunos identifiquem e nomeiem.
- Jogo da memória: Criar um jogo da memória com letras do alfabeto.
Recursos
- Cartões com letras do alfabeto.
- Jogo da memória.
Avaliação
- Observação da identificação correta das letras durante as atividades.
Tarefa de Casa
- Recitar o alfabeto em casa com um familiar.
Semana 3: Sons e Letras
Objetivos da Semana
- Identificar fonemas e sua representação por letras.
Conteúdos
- Fonemas.
- Relação entre sons e letras.
Atividades (detalhadas)
- Atividade de segmentação: Dividir palavras em sílabas e fonemas.
- Ditado de palavras: Realizar um ditado de palavras simples e pedir que os alunos escrevam.
- Brincadeira de rimas: Criar rimas com as palavras ditadas.
Recursos
- Folhas para ditado.
- Cartões com imagens de palavras.
Avaliação
- Observação da habilidade de segmentar palavras e a escrita durante o ditado.
Tarefa de Casa
- Criar uma lista de palavras que rimam com o nome do aluno.
Semana 4: Dia da Escola e Revisão
Objetivos da Semana
- Celebrar o Dia da Escola e revisar conteúdos aprendidos.
Conteúdos
- Revisão dos nomes, alfabeto e fonemas.
Atividades (detalhadas)
- Celebração do Dia da Escola: Organizar uma pequena festa com apresentações dos alunos.
- Atividade de revisão: Jogo de perguntas e respostas sobre o alfabeto e nomes.
- Produção coletiva: Criar um mural com os nomes dos alunos e desenhos representando suas características.
Recursos
- Materiais para decoração do mural.
- Cartolinas e canetinhas.
Avaliação
- Observação da participação e do engajamento dos alunos nas atividades de celebração e revisão.
Tarefa de Casa
- Desenhar uma cena do Dia da Escola e escrever uma frase sobre o que mais gostou.
Observações
- As atividades foram planejadas para atender diferentes níveis de habilidade (pré-silábico, silábico com valor sonoro e silábico alfabético).
- O plano de aula integra o evento do Dia da Escola, promovendo um ambiente festivo e acolhedor.
Bibliografia
- BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Disponível em: [link].
- Livros de Literatura Infantil que abordam a temática da alfabetização e oralidade.